1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....利用雨水浇灌绿化植物，利用太阳能生产生活热水，能充分降低水资源的消费和用水能耗。变配电系统设计对能源消费的影响项目设计由城市电网提供相互的两路电源，变电所设在校园负荷中心，内设台干式变压器和具备自动过零投切分相补偿等功能的智能型免维护无功自动补偿装置，不仅保证了项目供电的可靠性，并且能够降低变配电系统的能量损耗。照明设计对能源消费的影响项目设计采用合理的照明标准，室内照明光源以高效节能灯荧光灯为主，室外照明以灯为主。该设计能大大减少照明室内外照明对电力的消费。同时，项目设计采用透光性能好绝热性能好的新型保温节能门窗，兼顾建筑采光和保温隔热，既能降低照明对能源的需求，亦能降低采暖空调对能源的需求，有利于节能。暖通设计对能源消费的影响项目设计办公楼和教师宿舍采暖空调采用变频分体空调，可按需使用，调节，因此有利于空调节能。教学用房学生宿舍和食堂不需要配置空调设备，在需要时，采用电风扇通风降温是合理的，可节能降耗......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有功功率计算公式为式中单位面积功率，建筑面积，本工程教学建筑的负荷密度取，建筑面积合计。故，有功功率计算为。本工程办公建筑的负荷密度取，建筑面积。故，有功功率计算为。本工程学生公寓的负荷密度取，建筑面积。故，有功功率计算为。本工程教师周转房的负荷密度取，建筑面积。故，有功功率计算为。本工程室外照明的负荷密度取，照明面积。故，有功功率计算为。本工程食堂和热水供应系统设备总安装容量按生均计，估算有功功率为。则，全校计算负荷估算如下。表项目用电负荷估算表负荷名称总容量需要系数计算负荷有功功率无功功率视在功率教学建筑办公建筑学生公寓教师周转房食堂室外照明功率小计负荷同时系数计入后合计无功补偿补偿后低压侧负荷变压器损耗高压侧负荷变压器选择干式变压器变压器负载率变压器配置根据以上计算，本项目从路电力干线引电源至校园负荷中心的变配电所。设个组合式变电所，采用户内成套设备。内设台干式变压器，负载率为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项目年综合能耗为当量值等价值。计算过程见下表表能评前项目综合能耗计算表序号能源或耗能工质种类实物消费量折标煤当量值折标煤等价值指标系数数量指标系数数量电力万液化气自来水万合计单位建筑面积综合能耗本项目单位建筑面积综合能耗为单位建筑面积综合能耗项目综合能耗建筑物总建筑面积单位能耗本项目单位能耗为万元单位能耗项目综合能耗项目增加值万元万元单位建筑面积综合电耗本项目单位建筑面积综合电耗为单位建筑面积综合电耗项目全年用电总量总建筑面积学生人均综合能耗本项目学生人均综合能耗为人本项目学生人均综合能耗项目综合能耗学生数人人学生人均综合电耗本项目学生人均综合电耗为人学生人均综合电耗项目综合电耗学生数人人单位投资综合能耗本项目单位投资综合能耗为万元单位投资综合能耗项目综合能耗项目总投资万元万元项目能效指标比较以下为本项目主要能效指标与相应能耗水平的比较，可以看出......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对所在地完成节能目标的影响根据单位能耗单位增加值能耗等的测算定义，结合现有条件下可以获得的实际数据，认为可以通过测算项目增加值能耗水平对所在地十二五末单位能耗的影响程度，来定量分析项目对所在地单位能耗的影响。具体如下式其中项目增加值能耗影响所在地单位能耗的比例年项目所在地能源消费总量吨标准煤，市为吨标准煤年项目所在地生产总值万元，市为万元年项目所在地单位能耗，市为吨标准煤万元项目年综合能源消费量等价值吨标准煤，本项目综合能耗为吨标准煤项目年增加值万元，本项目为万元。经计算，本项目值为。根据固定资产投资项目对所在地省市地市完成节能目标影响评价指标表的规定，当时，项目增加值能耗水平对所在地完成十二五节能目标为影响较小，甚至可以说有利的，项目是可以实施的。项目用能情况分析评估工艺流程与技术方案对于改扩建项目，应对原有工艺技术方案进行说明对能源消费的影响项目选址对能源消费的影响中学建设地点位于县新城区，可就近接城市电网和水网，能源消费便利，能运输送损耗小......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....本项目的主要耗能设备为空调设备通风设备照明灯具饮水设备和变压器。各用电设备能耗指标见下表。表项目主要耗能设备及其能耗指标设备名称规格型号能效指标标准要求数量估算年能耗房间空调器分体空调能效比级万照明灯具荧光灯双端初始光效光通维持率级万电风扇吊扇能效等级级万节能饮水机能效等级级固有能耗系数万配电变压器万经查，项目所选设备均不属于淘汰落后生产能力工艺和产品的目录高耗能落后机电设备产品淘汰目录和机械工业淘汰落后机电产品项目中明令禁止和淘汰的用能设备。表中所列耗能设备，均为经过国家认证机构确认的符合国家能效标准的节能型产品......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....低压受电主开关与母联开关自投自复，保障供电可靠性。变压器选用新型节能变压器干式变压器，该变压器空载损耗为，负载损耗为。配电系统损耗表项目配电系统能耗估算表配电系统数量估算方法损耗变压器台负载率空载损耗负载损耗配电线路损耗率按用电总量的估算合计项目年用电总量为万万自来水消费本项目自来水消费主要为学生和教职工的生活教学办公绿化等用水。经计算，项目年用水量为万吨。计算过程如下用水指标依据民用建筑节水设计标准，本中学的年综合用水量标准，教职工宿舍取人，学生公寓人，教学取人，办公取人，澡堂取次人，绿化取次。不可预见水量按总用水量的计算。项目用水量项目用水量计算见下表表项目用水量估算表序号用水点数量用水指标使用时间最高日用量教职工宿舍人人学生公寓人人食堂人次人教学人人办公人人澡堂人次人浇洒绿地次不可预见损失合计本工程设计最高日用水量为，全年用水天数为天，估算全年用水量为万。液化气消费项目液化气用气指标按住校生及教师人均计，全校有住校生及教师人，在校时间为天，年生活用气量估算为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....且所在区域地面开阔，周围无高大建筑或山体遮挡，有利于利用自然通风和光照减少建筑物的空调与照明能耗。总平面布置对能源消费的影响项目设计建筑物朝向均布置为接近南北向，使校舍布局分散，间距宽大，排列整齐，有利于冬季充分利用日照，夏季利用自然通风，降低建筑物的残暖空调能耗。绿化设计对能源消费的影响项目绿化设计采用乔灌草合理搭配，植物大小疏密搭配，选择适应性抗逆性和抗病虫害的树种及花草，在各建筑物周围公共绿地路旁及部分建筑物屋顶，采用点线面相结合和地面墙面屋面相结合的手法进行校园的充分绿化，提高校区绿化率。该设计对改善校区的热湿环境有良好的效果，能减少空气调节需求或指标，从而降低空调能耗。结构与体形设计对能源消费的影响项目设计采用热工性能好的建筑材料保温构造建筑体形窗墙面积比和，能在较大程度上降低建筑物的采暖空调能耗。给水设计对能源消费的影响该项目设计对给水系统进行了统筹规划，包括合理设定用水标准......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....全年用电时间为小时，全年教学设备用电量为万。实验科教设备能耗本项目实验科教建筑面积为，单位面积教学设备功率密度值平均值取，计算全校实验科教负荷为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年实教用电量为万。厨房及澡堂热水供应系统设备能耗本项目厨房及热水供应系统设备安装容量按生均计，计算安装容量为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年用电量为万。其它设备能耗本项目其它不可预见设备安装容量按生均计，计算安装容量为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年用电量为万。备注用电量用电负荷需要系数全年用电时间功率密度取值和设备用电人均指标系参照工业与民用配电设计手册第三版建筑电气常用数据手册第二版暖通空调系统设计选用手册中国建筑标准设计研究所建筑照明设计标准中小学校设计规范省居住区供配电系统技术规范省公共建筑节能设计标准等工具书籍和标准规范，并参考般中学的经验值。用电面积数量系根据项目规划设计方案计算而来。配电系统损耗配电系统损耗主要为配电变压器损耗和线路损耗，经计算，项目配电系统损耗为万......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....根据本项目的建设内容及特点，项目建成运营后，主要用能系统有空调系统通风系统照明系统办公设备教学设备实验科教设备生活用水热水供应系统变配电系统生活用气系统等，能源消耗种类为电力液化气和耗能工质水。电力消费采暖空调能耗本项目空调建筑面积为，单位面积空调设备功率密度值平均值取，计算全校空调负荷为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年空调用电量为万。通风能耗本项目通风建筑面积为，单位面积通风设备功率密度值平均值取，计算全校通风负荷为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年通风用电量为万。照明能耗本项目总建筑面积，单位面积照明功率密度值平均值取，室外照明面积，单位面积照明功率密度值平均值取，计算全校照明负荷为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年照明用电量为万。办公设备能耗本项目办公建筑面积为，单位面积办公设备功率密度值平均值取，计算全校办公负荷为，需要系数取，全年用电时间为小时，全年办公用电量为万。教学设备能耗本项目教学建筑面积为，单位面积教学设备功率密度值平均值取，计算全校教学负荷为......”。