1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....常 唆使别人向 公司提不合 理要求。 责 任 感 任劳任怨， 竭尽所能 完成工作。 工作努力， 分内工作 非常完善。 有责任心， 能自觉完 成工作。 交付工作 常需督促 方能完成。 敷衍，无责任 心，粗心大 意。 团 队 精 神 与人协调 无间，为工 作顺利完 成尽最大 努力。 爱护团体， 常协助别 人。 肯应别人 要求帮助 他。 仅在必要 与人协调 时才与人 合作。 精神散漫，不 肯与人合作。 勤 惰 不浪费时 间，不畏劳 苦，抢先完 成工作。 守时守规， 不偷懒，勤 奋工作。 虽少迟到 早退，但上 班后常不 主动到达 工作岗位。 借故逃避 繁重工作， 不坚守工 作岗位。 时常迟到早 退，工作不 力，时常远离 工作岗位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....团队精神及与他人部门工作配合情况。 责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。 工作态度工作自觉性积极性对工作的投入程度，进取精神勤奋程度责任心等。 执行力对上级指示决议计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。 品德言行是否做到廉洁诚信，是否具有职业道德。 评价得分Ⅰ∽项平均分∽平均分∽项平均分分 出勤及奖惩 Ⅱ出勤迟到早退次旷工天事假天病假天 分 Ⅲ处罚警告次小过次大过次分 Ⅳ奖励表扬次小功次大功次分 总分Ⅰ分Ⅱ分Ⅲ分Ⅳ分分 评价等级分以上∽分∽分分以下 评价者意见 高二级管理者评价高级管理者评价评价者管理者签字 注本表为度绩效评价表。 销售部门员工绩效评价表 姓名职务称评价区间 分 类评价内容 满 分次次调整决定 工 作 态 度 细心地完成任务 做事敏捷效率高 具备商品知识，能应付顾客的需求 不倦怠，且正确地向上级报告 基 础 能 力 精通职务内容......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特决定该员工 转正在任职升职至任 续签劳动合同自年月日至年月日 降职为 提薪降薪为 辞退 员工绩效评价表二 姓名部门聘雇日期职等 年度评价半年评价特别评价评价期间 评价项目 不满意勉强好很好优秀 工作品质 本项不考虑工作量，仅看 工作是否正确清楚完 全。 无从观察 工作懒散，可避 免的频繁。 附注 经常犯错，工作 不细心。 大体满意，偶 尔有小。 工作几乎保持 正确清楚有 错自行改正。 工作直保 持超高水准。 合作 考虑其对工作同事公 司之态度是否愿意为人 服务及与人沟通是否愿 尝试新观念新方法。 无从观察 似乎无法与人 合作，不愿接受 新事物。 附注 时常不能合 作，表现不同 意的态度难 以相处。 大致上与人 相处愉快，偶 尔会有磨擦。 向合作良好， 愿意接受新方 法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“..... 极少需监督主 动工作及改进。 直是自主 工作自动增 加额外工作 能力极强。 勤勉 考虑其贡献于工作的程 度。 无从观察 有机会就偷懒， 时常喜欢闲聊。 附注 时常忽视其工 作。 通常能坚守 其工作偶尔 会闲逛。 大部分时间都 能诚恳做事，偶 尔需要人提醒。 向可信，能 将工作做好。 工作量 本项不考虑质的方面，只 考虑工作量。 无从观察 工作慢，从未按 时工。 附注 低于平均量。符合要求，偶 尔超过。 超出平均量。速度超乎常 人，产量比要 求的多。 学习能力 接受新知识的能力速 度是否能记忆，能遵循， 并予以应用。 无从观察 若非再教导， 无法消化。 附注 学习缓慢但通 常能记住看 似吸收而实际 上并没有真正 消化。 学习速度尚 可，也能记 牢，但偶尔还 需要向主管 请教。 学习快速，记忆 良好......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....坚守岗位 以团队精神工作，协助上级，配合同事。 。业务工作 正确理解工作内容，制定适当的工作计划 不需要上级详细的指示和指导 及时与同事及合作者沟通，使工作顺利进行 迅速适当地处理工作中的失败及临时追加任务。 管理监督 以主人公精神与同事同心协力努力工作 正确认识工作目的，正确处理业务 积极努力改善工作方法 不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。 指导协调 工作速度快，不误工期 业务处理得当，经常保持良好成绩 工作方法合理，时间和经费的使用十分有效 工作中没有半途而废，不了了之和造成后遗症的现象。 工作效果 工作成果达到预期目的或计划要求 及时整理工作成果，为以后的工作创造条件 工作总结和汇报准确真实 工作熟练程度和技能提高能力。 通过以上各项的评分，该员工的综合得分是分 你认为该员工应处于的等级是选择其 分以上分分分以下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并有效的进行 能随机应变 有价值概念，且能创造新的价值 善于与顾客沟通，且说服力强 责 任 感 树立目标，并朝目标前进 有信念，并能坚持 有开拓新业务的信心 预测过失的可能性，并想出预防的对策 协 调 性 做事冷静，绝不感情用事 与他人协调的同时，也朝自己的目标前进 在工作上乐于帮助同事 尽心尽力地服从与自己意见相左的决定 有卓越的沟通与说服能力，且不树敌 自 我 启 发 有进取心决断力 积极地革新改革 即使是自己分外的事，也能企划或提出提案 热衷于吸收新信息或知识 根据长期规划制定目标或计划，并付诸实行 评价分数合计 公司绩效考核大全 员工绩效评价表 姓名部门岗位评价日期 评价项目对评价期间工作成绩的评价要点 评价尺度 优良中可差 勤奋态度 严格遵守工作制度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“..... 出勤 考虑工作的规律性和准 时性。 无从观察 请假或迟到早 退过多。 经常请假或迟 到早退。 偶尔请假或 迟到早退。 绝少请假或迟 到早退，如无正 常理由。 从不请假或 迟到早退。 出勤记录迟到早退次数请假天数旷工天数 员工绩效评价表三 姓名部门到职日期 评价 项目 评分标准 甲乙丙丁戊 处 理 能 力 理解力极 强，判断力 极强，处理 能力极强。 理解力强， 判断力强， 处理能力 强。 理解判断 力普通，处 理事务常 有。 理解较迟 钝，对复杂 事务判断 力不够。 理解迟钝，判 断力不良，经 常无法处理 事务。 积 极 性 奉公守法， 足为他人 楷模。 热心工作， 支持公司 的政策。 对本职工 作感兴趣， 不在工作 时间开玩 笑。 工作无恒 心，精神不 振，不满现 状......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....与期望值比较，工作过程结果的符合程度准确性反复率等。 工作量仅考虑完成工作数量。职责内工作上级交办工作及自主性工作完成的总量。 工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性时效性，有无浪费时间或拖拉现象。 工作达成度与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。 工 作 能 力 计划性工作事前计划程度，对工作内容时间数量程序安排分配的合理性有效性。 应变力针对客观变化，采取措施行动的主动性有效性及工作中对上级的依赖程度。 改善创新问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。 职务技能对担任职务相关知识的掌握运用，工作的熟练程度。 发展潜力是否具有学识涵养，可塑程度。 周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性遗漏率......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....实事求是 意志坚定，不骄不躁 谦虚谨慎，虚心好学 工 作 态 度 热情度 信用度 责任感 纪律性 团队协作精神 专 业 知 识 专业业务知识 相关专业知识 外语知识 计算机应用知识 获取新知识 工 作 能 力 文字表达能力 逻辑思维能力 指导辅导能力 人际交往能力 组织管理与协调能力 工 作 成 果 工作目标的达成 工作效率 工作质量 工作创新效能 工作成本控制 分数合计 工作表现综合评价 优势及劣势 项目分析 优势分析 劣势分析 项目的建 议与训练 有待提升技能 参加培训项目 工作 预期 明年目标 预期表现 注本表为度绩效评价表......”。