1、化铁溶于水中，所得溶液含有考查气体中所含微粒数常温常压下，含有个电子广东卷已知和混合物质量为，则该混合物所含原子总数为上海卷常温下，含有个氧原子广东卷分子总数为和混合气体中含有氧原子数为丙烯和环丙烷组成混合气体中氢原子个数为课标卷答案化学计量在实验中应用第章第讲物质量气体摩尔体积考纲展示知识导图了解物质量单位摩尔摩尔质量气体摩尔体积阿伏加德罗常数含义。根据物质量与微粒原子分子离子等数目气体体积标准状况下之间相互关系进行有关计算。物质量概念表示含有集合体基本物理量，符号为。单位，符号为。物质量阿伏加德罗常数摩尔质量定数目粒子摩尔适用范围及注意事项摩尔只能描述原子分子离子质子中子和电子等肉眼看不到无法直接称量粒子，不能描述物质。例如，麦粒元素描述都是错误。使用摩尔作单位时，应该用指明粒子种类。例如，氢不正确，正确,正确，正确。物质量是物理量。
2、约为。单位物质量理解气体摩尔体积数值不是固定不变，它取决于气体所处与。标准状况下，任何气体体积约是，而非标准状况下气体体积也可能是。适用对象可以是单组分气体，也可以是混合气体。阿伏加德罗定律在相同和下，相同体积任何气体都含有。温度压强温度压强相同数目粒子特别提醒影响物质体积三个因素是微粒数多少物质物质量微粒间距离微粒本身大小。当物质量相同时，影响物质体积因素可分为以下几种不同固态或液态物质具有不同体积，影响其体积因素主要是微粒间距离在标准状况下，任何气体所占体积都约为，影响其体积因素主要是微粒间距离。下列说法正确是在常温常压下，含有分子数为标准状况下，和混合物所含分子数为标准状况下，体积是体积是答案同温同压下，容器充满重，若充满重，现充满气体重，则气体相对分子质量为答案以阿伏加德罗常数为载体计算粒子数目以阿伏加德罗常数为载体考查为近几年。
3、金属镁相对原子质量，其数学表达式为。若试管温度未冷却至室温，就读出量筒中水体积，这将会使所测定镁相对原子质量数据填“偏大”“偏小”或“无影响”。解析气流从左到右，各仪器连接顺序为，注意要想排出洗气瓶中液体时，气体要从短导管进入，液体从长导管排出连接好仪器后，要先检查装置气密性，再放入药品，然后收集气体通过可知氢气体积，则氢气质量，根据↑则镁相对原子质量若试管温度未冷却至室温，就读出量筒中水体积，中水体积要比实际体积大，使氢气体积测得值比实际值大，从而使测定镁相对原子质量偏小。答案偏小阿伏加德罗常数应用有关化学计量和阿伏加德罗常数计算问题直是高考热点。般以阿伏加德罗常数为背景来设计命题，涵盖知识点广泛密切联系物质结构氧化还原反应元素化合物电解质溶液等知识，从而使其命题广泛灵活性强和更具能力要求。用表示阿伏加德罗常数值，试判断下列各。
4、摩尔是其单位，不是物理量。微观宏观化学式微粒符号阿伏加德罗常数定义所含碳原子数。对阿伏加德罗常数理解阿伏加德罗常数是个有单位“常数”，单位为。粒子集体粒子数与阿伏加德罗常数相同时，该粒子物质量就为。尽管是阿伏加德罗常数个约数，计算时可认为是准确值。摩尔质量概念物质所具有质量，符号为。单位。物质量质量和摩尔质量关系式。单位物质量下列说法正确是摩尔是表示微观粒子多少物理量阿伏加德罗常数就是中所含氢原子数为氯含有个氯分子答案下列关于“物质量”“摩尔”和“摩尔质量”叙述中正确是物质摩尔质量等于其相对分子原子质量“物质量”是国际单位制中个基本单位中所含碳原子数为任何物质都含有约个原子答案气体含有分子数目为，则该气体摩尔质量为答案气体摩尔体积阿伏加德罗定律气体摩尔体积概念气体所占体积，符号为。单位。计算式数值在标准状况下指温度为，压强为，气体摩尔体。
5、子，应为错误标准状况下，己烷为液体，己烷物质量大于错误答案下列有关阿伏加德罗常数说法错误是含有是个个水分子质量是中含有氧分子数为个含有个氧原子物质量是二阿伏加德罗定律及推论阿伏加德罗定律“三同”定“同”在同温同压下，同体积气体含有相同分子数。即⇒。阿伏加德罗定律推论条件结论类型同温同压类型二同温同容注以上用到符号为密度为压强为物质量为摩尔质量为气体体积特别提醒阿伏加德罗定律适用于任何气体包括混合气体。同温同压同体积同粒子数，这“四同”相互制约，只要其中“三同”成立，第“四同”也成立，即“三同”定“同”。应用阿伏加德罗定律及推论时不宜死记硬背，要熟记相关物理量定义式，并结合相互关系进行推导。相等物质量和下列比较中正确是所含分子数目之比为∶所含氧原子数目之比为∶所含原子总数目之比为∶所含碳原子数目之比为∶所含电子数目之比为∶和和和解析和物质。
6、，氦气与氟气所含原子数均为相同条件下，和混合气体与等体积所含原子数相等溶液中，分子数为与反应生成标准状况，反应中转移电子数为和混合物含有原子数为叙述解释结论乙醇水溶液中所含氢原子个数为和在定条件下充分反应后，混合物分子数为常温常压下，所含原子数为所含电子数为饱和溶液滴入沸水中完全水解生成胶粒个熔融固体中含离子总数为标准状况下己烷中含共价键数目为答案未指明标准状况错误会发生水解错误铁不定只生成错误中含有键，是正确“常温”不是标准状况错误甲醛是，含共用电子对正确氦气由单原子分子构成错误是原子分子错误是电解质，在水溶液中会发生部分电离错误生成转移电子错误和原子个数比相同正确水和乙醇中均含有氢原子错误该反应为可逆反应，不能进行到底，应大于错误质量不受温度压强影响正确相对分子质量为,所含电子数小于错误胶粒是分子集合体错误熔融固体中含和两种离子，应。
7、可以直接测量。气体体积或气体质量测量装置装置用于测量混合气体中被吸收或不被吸收气体体积数。读数时，球形容器和量气管液面相平，量气管内增加液体体积等于被反应管吸收后剩余气体体积。装置直接测量固液反应产生气体体积，注意应恢复至室温后，再读取注射器中气体体积般适合滴加液体量比较少气体体积测量。间接测量法。如装置是通过测量气体排出液体体积来确定气体体积。气体质量测量装置气体质量测量般是用吸收剂吸收气体前后质量差来确定。常见吸收装置如下图所示欲测定金属镁相对原子质量。请利用下图给定仪器组成套实验装置每个仪器只能使用次，假设气体体积可看作标准状况下体积。填写下列各项气流从左到右各种仪器连接先后顺序用小写字母表示应是接接接接。连接好仪器后，要进行操作有以下几步，其先后顺序是数。读数时，球形容器和量气管液面相平，量气管内增加液体体积等于被反应管吸收后剩。
8、子数为溶液中含有数目为铁粉与硝酸反应失去电子数定为中含有键数目为常温下，甲烷气体含有甲烷分子数为甲醛中含共用电子对总数为叙述解释结论标准状况下，氦气与氟气所含原子数均为相同条件下，和混合气体与等体积所含原子数相等溶液中，分子数为与反应生成标准状况，反应中转移电子数为和混合物含有原子数为叙述解释结论乙醇水溶液中所含氢原子个数为和在定条件下充分反应后，混合物分子数为常温常压下，所含原子数为所含电子数为饱和溶液滴入沸水中完全水解生成胶粒个熔融固体中含离子总数为标准状况下己烷中含共价键数目为答案未指明标准状况错误会发生水解错误铁不定只生成错误中含有键，是正确“常温”不是标准状况错误甲醛是，含共用电子对正确氦气由单原子分子构成错误是原子分子错误是电解质，在水溶液中会发生部分电离错误生成转移电甲烷分子数为甲醛中含共用电子对总数为叙述解释结论标准状况。
9、量相同，则含有和分子数目也相同，则正确又因和分子中氧原子数分别为和，则物质量相同和，所含氧原子数目之比为∶，正确和分子中原子总数之比为∶，正确物质量相同和，碳原子数目之比也是∶，正确和分子中电子总数分别为和，即物质量相同和电子总数之比为∶∶，正确。答案同温同压下，容器中和容器中所含氢原子数相等，则两个容器体积比是∶∶∶∶答案解析因和分子中氢原子个数比为∶，当两者所含氢原子数相同时，二者物质量之比为∶，则在同温同压下，两容器体积比为∶。气体体积测量装置既可通过测量气体排出液体体积来确定气体体积二者体积值相等，也可直接测量收集气体体积。测量气体体积常用方法直接测量法。如下图均是直接测量气体体积装置。测量前装置可先通过调整左右两管高度使左管有刻度充满液体，且两管液面相平。装置则是直接将种反应物置于倒置漏斗中，另反应物置于水槽中，二者反应产生气。
10、选项是否正确用或填写。考查原子数和电子数由氧气和臭氧组成混合物中含有氧原子数目为江苏卷常温常压下，和混合气体含有个原子广东卷乙烯和环丁烷混合气体中含有碳原子数为课标卷中，所有最外层电子总数为课标卷考查分子数高温下，与足量水蒸气反应，生成分子数目为四川卷标准状况下，中含有分子数目为个江苏卷中含有个分子课标卷常温常压下，含有个分子广东卷考查化学键数甲苯含有个键广东卷丙烯酸中含有双键数目为江苏卷常温下，含有个共价键广东卷金刚石中含有共价键数为全国卷乙烷分子中含有个共价键考查氧化还原反应中电子转移氢氧燃料电池正极消耗标准状况气体时，电路中通过电子数目为四川卷与足量氯气反应时转移电子数为大纲卷与足量铁反应，转移电子数为海南卷与足量反应，生成和混合物，钠失去个电子全国卷考查离子数固体中含离子总数为大纲卷氨水中有个广东卷硫酸溶液中含有离子数为海南卷将。
11、气体体积。装置直接测量固液反应产生气体体积，注意应恢复至室温后，再读取注射器中气体体积般适合滴加液体量比较少气体体积测量。间接测量法。如装置是通过测量气体排出液体体积来确定气体体积。气体质量测量装置气体质量测量般是用吸收剂吸收气体前后质量差来确定。常见吸收装置如下图所示欲测定金属镁相对原子质量。请利用下图给定仪器组成套实验装置每个仪器只能使用次，假设气体体积可看作标准状况下体积。填写下列各项气流从左到右各种仪器连接先后顺序用小写字母表示应是接接接接。连接好仪器后，要进行操作有以下几步，其先后顺序是填序号。待仪器中温度恢复至室温时，测得量筒中水体积为擦掉镁条表面氧化膜，将其置于天平上称量，得质量为，并将其投入试管中带孔隔板上检查装置气密性旋开装置上分液漏斗活塞，使其中水顺利流下，当镁完全溶解时再关闭这个活塞，这时中共放入水根据实验数据可算。
12、高考热点，命题时会有意设置些误区干扰考生，增大区分度。现将常见几种误区归类如下温度和压强是在标准状况，下气体摩尔体积。命题者有意在题目中设置非标准状况下气体体积，让考生误入陷阱。物质状态适用对象是气体包括混合气体。命题者常把些容易忽视液态或固态物质作为气体来命题，让考生落入陷阱。如在标准状况下，碳原子数大于烃等都为非气态新戊烷除外。单质组成气体单质组成除常见双原子分子外，还有单原子分子如稀有气体三原子分子如等。如不注意这点，计算原子数目时极容易误入陷阱。氧化还原反应如与反应时转移电子数为，与或反应时转移电子数为，与足量反应时转移个。电离水解考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常设计弱电解质电离盐类水解方面陷阱。如溶液中数目应小于。可逆反应可逆反应是不能进行到底，应防止误入陷阱。如等。下表中各种说法是否正确简要解释原因。叙述解释结论中含有。
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