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ppt 高考历史一轮复习专题十八历史上重大改革回眸课件PPT文档( 31页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考历史一轮复习专题十八历史上重大改革回眸课件PPT文档( 31页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实质是加强中央集权而北魏孝文帝改革重在整顿吏治,制定官吏俸禄制和考核制度,任用汉族地主为官,更侧重于接受汉族先进政治制度,加强对中原地区统治。王安石变法很少涉及政治制度,这是由时代背景所决定。从经济角度看,三次改革都涉及经济举措。商鞅变法涉及土地制度农业商业政策以及统度量衡,本质上反映了从奴隶制向封建制过渡特点,有助于政治统北魏孝文帝改革也涉及土地制度和赋税制度,体现了少数民族接受汉族先进耕作方式特征而王安石变法从富国角度出发,改革赋役制度,重视农业,兴办水利工程,加强市场流通管理等,其目是限制大地主大官僚利益,增加政府财政收入,缓和农民阶级与封建国家矛盾,以改变积贫积弱局面。重难突破栏目索引从军事角度看,商鞅和王安石都进行了军事改革。商鞅推行军事改革是为了强兵,以达到称霸天下目王安石推行军事改革也是为了强兵,但更侧重于防范人民反抗和抵御少数民族政权进攻。在思想文化及生活习俗方面,三次改革都有所涉及。商鞅“燔诗书而明法令”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....俄国改革后,社会发展仍然步履艰难,矛盾重重。埃及穆罕默德阿里改革阿里改革从性质上看是属于巩固封建统治秩序改革。改革以富国强兵为目,虽然引进了西方先进技术,但是侧重于军事。改革使埃及迅速崛起,摆脱了殖民统治。但是由于专制独裁对外扩张,失去群众基础,阿里改革最终因失败。栏目索引日本明治维新明治维新是以中下级武士为核心力量改革派在进行武装倒幕运动后推动,是在建立了以天皇为中心资产阶级性质政府前提下进行,是自上而下资产阶级性质改革。改革使日本成为亚洲强国,并迅速走上对外扩张道路。中国戊戌变法戊戌变法是以康有为梁启超等为代表资产阶级维新派领导救亡图存改革运动。改革依靠没有实权皇帝自上而下进行。由于守旧派势力强教改革冲击了天主教会精神独裁,极大地解放了人们思想,建立了适应资产阶级需要新教,为西欧资本主义进步发展开辟了道路,也为欧洲走向现代社会创造了条件。栏目索引俄国年改革俄国废除农奴制改革是以沙皇为代表统治集团迫于形势自上而下进行改革。改革促进了俄国资本主义发展,是继彼得世改革后......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....答三点即可三评价改革原则及对改革规律性认识评价原则要把每次改革放在它所属特定历史环境中去加以评价。首先分析当时历史条件时代要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这时代要求,以及它对社会历史发展所起作用,据此对改革作出基本肯定或否定评价。栏目索引判断场改革成败与否,不能看改革者个人结局如何,而要看改革所产生积极作用是否得到维持。这有两个主要标准是改革是否达到了预期目标二是改革是否被中断。达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,都能继续下去改革才是成功改革。规律性认识改革是革除弊政促进国家富强重要手段。每个国家每个民族要发展进步,必须与时俱进,敢于改革。改革必然会因损害些人或集团利益而遭到反对,因而具有艰巨性和复杂性,不会帆风顺,这就要求改革措施必须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定政治魄力。栏目索引是否顺应历史发展趋势,与时俱进......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。亚历山大二世充分意识到改革必要性。改革内容“二九法令”农奴在法律上成为自由人农奴可以得到块要高价赎买份地农民仍受“村社”管理。司法改革和地方自治,促进俄国司法体系和地方行政体系近代化。栏目索引改革评价进步性为俄国资本主义发展提供了必要劳动力资金和市场,对其摆脱落后状况实现近代化目标有积极作用。局限性自上而下形式导致改革保留了大量封建残余,沙皇俄国近代化步伐依然沉重而缓慢。性质是场自上而下资产阶级性质改革运动。考点八日本明治维新改革背景国内危机幕府专制重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。民族危机黑船事件使日本民族危机加深。改革派形成武装倒幕成功成立新政府。栏目索引改革内容政治上废藩置县“四民平等”加强中央集权。经济上确立新兴地主对土地所有权大力发展资本主义工商业。文化教育建立近代教育体制思想解放社会生活西化。政治体制建立近代天皇体制。改革评价积极性逐渐摆脱不平等条约成为亚洲强国为邻国提供重要启迪和经验......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....马克思恩格斯全集材料二年俄国自上而下改革,延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行,因此,农奴制废除很不彻底。改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分土地还是掌握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制俄国引起革命各种社会矛盾,依然存在,并且继续在发展。张兴仪浅谈八六年俄国农奴制改革栏目索引材料中“几个拥有现代生产民族”是指哪些民族国家如何理解这场战争对俄国来说是“绝望搏斗”。分据材料二并结合所学知识,分析为什么说年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。分解析第问第小问实际考查俄国在克里米亚战争中对手,第二小问主要从俄国农奴制影响这角度进行理解分析。第问首先解释农奴制改革延缓革命原因,主要应从改革对促进俄国资本主义发展及巩固沙皇统治作用这两个角度分析然后解释改革并不能消除革命原因,主要从俄国农奴制改革局限性这角度进行分析。栏目索引答案英国法国。落后农奴制无法战胜先进资本主义制度。延缓废除农奴制,促进俄国资本主义发展定程度上缓和社会矛盾,巩固沙皇统治......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....改革保留了大量封建农奴制残余,特别是保留了沙皇专制制度。俄国改革后,社会发展仍然步履艰难,矛盾重重。埃及穆罕默德阿里改革阿里改革从性质上看是属于巩固封建统治秩序改革。改革以富国强兵为目,虽然引进了西方先进技术,但是侧重于军事。改革使埃及迅速崛起,摆脱了殖民统治。但是由于专制独裁对外扩张,失去群众基础,阿里改革最终因失败。栏目索引日本明治维新明治维新是以中下级武士为核心力量改革派在进行武装倒幕运动后推动,是在建立了以天皇为中心资产阶级性质政府前提下进行,是自上而下资产阶级性质改革。改革使日本成为亚洲强国,并迅速走上对外扩张道路。中国戊戌变法戊戌变法是以康有为梁启超等为代表资产阶级维新派领导救亡图存改革运动。改革依靠没有实权皇帝自上而下进行。由于守旧派势力强大和资产阶级力量相对薄弱,改革昙花现。但改革所起社会启蒙作用是深刻。栏目索引典例福建文综分选修历史上重大改革回眸阅读下列材料,回答问题。材料克里米亚克里木战争特点......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....走上对外扩张道路。栏目索引考点九戊戌变法改革背景民族危机甲午中日战争失败和马关条约签订激发了救亡图存民族意识。经济根源与阶级基础民族资本主义发展,资产阶级开始登上历史舞台。思想基础西方近代思想传入早期维新思想直接影响。康梁准备创办学堂,聚徒讲学著书立说,力倡维新上书皇帝,恳请变法创办报刊,传播维新成立团体,组织力量展开论战,挑战顽固派。变法内容栏目索引政治允许官民参政,打击旧官僚。经济采取措施促进资本主义发展。军事增强军事力量。文化教育促进西学传播,废除八股取士。变法失败矛盾激化旧势力强烈反对慈禧太后控制大权并逐步着手。戊戌政变标志着变法失败。变法评价性质是次资产阶级性质改良运动,具有进步意义。政治上是场爱国救亡政治运动,具有爱国性。思想上是中国近代第次思想解放运动,具有启蒙性。社会生活促进了社会观念和风俗变化。栏目索引综合分析中国古代改革商鞅变法孝文帝改革王安石变法特点从政治角度看,商鞅变法与北魏孝文帝改革都涉及政治制度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但商鞅本人历史命运悲惨。他“残伤民以峻刑违背了得人者兴”,“商君反为主,大王更为臣”等贵族谗言说明商鞅变法触犯了贵族利益,这些因素导致商鞅遭车裂而“秦人不怜”。答案法家思想。对中国专制主义政治体制建立乃至秦始皇统全国,都起到了重大作用。栏目索引商鞅变法侵犯了贵族利益轻视教化,轻罪重罚加重对百姓剥削与压迫。二欧洲资本主义发展影响下五次改革不同特点欧洲宗教改革欧洲宗教改革形式上是反对天主教教义和教会组织,实际上是对当时社会和政治制度反抗,是资产阶级反封建斗争个特殊阶段,反映了新兴资产阶级要求建立适合资本主义发展教会要求。宗教改革冲击了天主教会精神独裁,极大地解放了人们思想,建立了适应资产阶级需要新教,为西欧资本主义进步发展开辟了道路,也为欧洲走向现代社会创造了条件。栏目索引俄国年改革俄国废除农奴制改革是以沙皇为代表统治集团迫于形势自上而下进行改革。改革促进了俄国资本主义发展,是继彼得世改革后,俄国迈向现代化重要步骤。改革保留了大量封建农奴制残余......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....目是整顿吏治。典例浙江自选分阅读材料,回答问题。材料商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商鞅虽死,而秦卒行其法”。对商鞅变法评价,主流观点有“商君之法,使民务本力农”“然其民见刑而不见德,知利而不知义”苏轼商君功罪商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领司马迁商君列传。据中国古代史改编栏目索引材料二人说惠王即秦惠文王曰“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿,皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君,固大王之仇雠也,愿大王图之。”商君归还,惠王车裂之,而秦人不怜。战国策根据材料,指出商鞅变法指导思想,并简析该理论在历史上作用。分根据材料二,结合所学知识,分析为什么商鞅遭车裂而“秦人不怜”。分栏目索引解析据材料中“商鞅是著名法家,坚持变法”可得出商鞅变法指导思想为法家思想。分析法家思想历史作用,应从两方面入手是对专制主义中央集权制度影响二是对中国历史发展影响,最直接是对秦统全国影响......”

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