1、得宁静失去宁静小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径明线空间变化暗线感情变化文章结构出家门心里颇不宁静暗线我们可以明确观荷塘赏四周踱小路回家明线游踪暗线寻宁静暂得宁静便觉得自己是自由人失宁静热闹是它们，我什么也没有。课文那些段落是描写这两种景物第四段月色下荷塘第五段荷塘上月色第六段荷塘四周景色荷叶荷花荷香荷波荷韵“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫歌声似。”通感以种感觉来表现另种感觉修辞方法。也叫“移觉”。诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔你耳朵在侦察，你眼睛在倾听那笛声里有故乡绿色平原上青草香味，有四月龙眼花香味，有太阳光明。”郭风叶笛笛声里有草清香，花芬芳，还有明亮阳光，三种感觉相融会，那笛声该多么撩人情思。“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸，甜甜，凉凉”画面美月色下荷塘。
2、字，月辉照耀泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了个安谧氛围，意境相当优美。轻飘柔美浮”写出了雾轻飘状态，突出了恬静朦胧，个水气迷蒙月色轻笼境界呼之欲出。而“升”给人腾空而上感觉，不能妥帖地道出雾轻柔。“画”仿佛有无形手在展纸描绘般，富有情趣，表现了作者喜爱之情。“印”不能写出美“虽然是满月，天上却有层淡淡云，所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味。”这种朦胧柔和月色非常符合作者此时心境，所以说“恰是到了好处”。画面美淡月辉映下荷塘里雾光叶色水气交相杂糅而成朦胧景色。写景技巧比喻炼字虚实结合，虚中见实，贴切表现了朦胧月色下荷花漂浮姿态，种摄人心魄意境。月光如水薄雾似纱花叶如梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲月色月光月影如。
3、形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。散文鉴赏技法注意展开联想，领会文章神韵注意丰富联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章神韵，领会到更深刻道理。散文鉴赏技法品味散文语言散文大特色是语言美。好散文语言凝练优美，又自由灵活，接近口语。优美散文，更是富于哲理诗情画意。体味散文语言风格，就可以对散文内容体味地更加深刻。散文鉴赏技法抒情散文写作技巧了解情技即弄清抒情散文写作技巧，也就是高考考点要求“能鉴赏作品表达技巧”。因此掌握诸如渲染铺垫象征伏笔照应悬念衬托过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。欣赏散文般步骤朗读感受品味评论朗读基本要求理解内容看到形象体会情感适当注意眼神把握重音语调语速能为这幅图起名吗荷塘月色朱自清年月朱自清作者简介初中学过背影春原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江。
4、朦胧静谧美。写景技巧比喻拟人通感动静结合叠词巧妙使用。清淡缥缈若有若无断断续续沁人心脾荷塘田田出水很高像婷婷舞女裙零星袅娜明珠星星美人缕缕渺茫歌声似凝碧波痕叶子更见风致静动幽雅宁静月下荷叶荷花荷香荷波荷韵第小节写了什么景色写了塘上月色月光如流水月影如名曲作者是从几个方面写了月色以流水作比，月辉照耀泻无余景象通过雾写月光薄薄青雾，雾轻飘壮。以树影写月色画，浓淡适宜通过光与影和谐写月色和谐旋律通过荷花与荷叶写月色朦胧像在牛乳中洗过，像笼着轻纱梦。荷叶荷花安谧恬静情状。月光如流水般，静静地在这片叶子和花上。薄薄青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过样，又像笼着青纱梦。替换法可否用“照”替代“泻”，用“升”替代“浮”呢“照”字直白，是如实地写，“照”范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。不是描绘，淡而无味，失去和谐感。览无余个“泻。
5、眼睛在倾听那笛声里有故乡绿色平原上青草香味，有四月龙眼花香味，有太阳光明。”郭风叶笛笛声里有草清香，花芬芳，还有明亮阳光，三种感觉相融会，那笛声该多么撩人情思。“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸，甜甜，凉凉”画面美月色下荷塘朦胧静谧美。写景技巧比喻拟人通感动静结合叠词巧妙使用。清淡缥缈若有若无断断续续沁人心脾荷塘田田出水很高像婷婷舞女裙零星袅娜明珠星星美人缕缕渺茫歌声似凝碧波痕叶子更见风致静动幽雅宁静月下荷叶荷花荷香荷波荷韵第小节写了什么景色写了塘上月色月光如流水月影如名曲作者是从几个方面写了月色以流水作比，月辉照耀泻无余景象通过雾写月光薄薄青雾，雾轻飘壮。以树影写月色画，浓淡适宜通过光与影和谐写月色和谐旋律通过荷花与荷叶写月色朦胧像在牛乳中洗过，像笼着轻纱梦。荷叶荷花安谧恬静情状。月光。
6、景是为了抒情，抒什么样情抒是作者自己主观感情，客观事物都深深地打上了作者主观情感烙印！今天我们就让我们跟随朱自清先生脚步，去看看他给我们留下这篇优美散文荷塘月色，看看他给我们描写了怎样月色下荷塘美景，抒发了怎样独特情怀！学习目标•知识与能力•揣摩优美艺术语言，赏析情景交融借景抒情艺术手法。•过程与方法•理清作品事物线索和感情线索，析文中之情，赏文中之景，披文以入情结合具体景物描写摹绘比喻比拟通感修辞效果，同时寻踪文中美点•情感态度与价值感•理解作者“淡淡喜悦”“淡淡哀愁”和他追求自由精神。•重点•把握作品感情基调，了解作者对现实不满，寻求精神解脱和自由而又无法解脱苦闷心情通过品鉴景物色调和情味，体会作者喜悦和哀愁。•难点•引导学生赏析情景交融艺术特点，让学生了解借景抒情艺术技巧，同时调动学生审美联想和审美想象，引导他们认真感受和体验作品中。
7、别有风味。”这种朦胧柔和月色非常符合作者此时心境，所以说“恰是到了好处”。画面美淡月辉映下荷塘里雾光叶色水气交相杂糅而成朦胧景色。写景技巧比喻炼字虚实结合，虚中见实，贴切表现了朦胧月色下荷花漂浮姿态，种摄人心魄意境。月光如水薄雾似纱花叶如梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲月色月光月影如流水静静地泻薄薄青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱梦灌木黑影杨柳倩影光和影和谐像名曲虽是满月，却有层淡淡云实虚实虚朦胧优雅塘上树色“阴阴”，月光淡淡，具有种朦胧感觉。灯光“没精打采”毫无生气。荷塘四周疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。景物特点淡雅朦胧衬托手法单写月光单调，作者着力摹写月投影，光影交错，把岸边树塘中荷连接在起，构成了美丽图画。荷塘四周杨柳远山蝉声灯光蛙声树梢树上树缝树下远远近近高高低低阴阴乍看像烟雾般整体风光荷塘月色画面是美丽气氛是宁。
8、有。回首江南采莲盛况，思乡情浓，心情依然不宁静惦记江南采莲盛况采莲赋西洲曲热闹风流低头弄子子如水怜怜情轻轻推门进去少年女子看人多现实现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门近来塘四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦记江南无法回避幽雅宁静朦胧晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。江泽民同志为纪念朱自清诞辰百周年题诗导入新课•同学们，在我们没进入这篇课文学习之前，先让我们起联想下我们眼前出现了大片碧绿荷塘，荷花娇艳盛开着，面对此等美景，我国宋代著名诗人杨万里赞叹道“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”而周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”高洁品格！•描写同事物却反差如此之大，这正印证了王国维先生那句话“切景语皆情语”，写。
9、如流水般，静静地在这片叶子和花上。薄薄青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过样，又像笼着青纱梦。替换法可否用“照”替代“泻”，用“升”替代“浮”呢“照”字直白，是如实地写，“照”范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。不是描绘，淡而无味，失去和谐感。览无余个“泻”字，月辉照耀泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了个安谧氛围，意境相当优美。轻飘柔美浮”写出了雾轻飘状态，突出了恬静朦胧，个水气迷蒙月色轻笼境界呼之欲出。而“升”给人腾空而上感觉，不能妥帖地道出雾轻柔。“画”仿佛有无形手在展纸描绘般，富有情趣，表现了作者喜爱之情。“印”不能写出美“虽然是满月，天上却有层淡淡云，所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也。
10、兴。年出生于江苏东海。年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。年发表长诗毁灭，震动了当时诗坛。年出版诗集踪迹。年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。年出版散文集背影，成了著名散文家。代表性作品有背影春绿威尼斯桨声灯影里秦淮河等等，其中桨声灯影里秦淮河被时人誉为“白话美文模范”。年病逝于北京。他是诗人散文家学者，又是民主战士爱国知识分子。从他生言行来看，他是始终以极其诚实态度对待人生和时代选择。毛泽东称赞他“表现了我们民族英雄气概”。朗读指导声音轻感情柔节奏缓朗读，梳理作者行踪，并勾画出文中能表现作者感情变化语句。作者行踪观荷塘赏四周回家出家门踱小路这几天心里颇不宁静我也像超出了平常自己。我且受用这无边荷香月色好了。但热闹是它们，我什么也没有。这真是有趣事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。颇不宁静寻求宁静暂。
11、格调是雅致美静雅修辞炼字衬托叠词巧妙使用虚实相生动静结合现实忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去路上路树月幽僻寂寞许多蓊蓊郁郁淡淡个人世界受用无边荷香月色“这令我到底掂着江南了。”热闹风流。“这真是有趣事，可惜我们现在早已无福消受了。”他为什么会想到采莲事情呢但热闹是他们，我什么也没有。回首江南采莲盛况，思乡情浓，心情依然不宁静惦记江南采莲盛况采莲赋西洲曲热闹风流低头弄子子如水怜怜情轻轻推门进去少年女子看人多现实现实带门出去走在路上月下荷塘塘上月色江南旧俗推门近来塘四周颇不宁静淡淡喜悦淡淡哀愁淡淡喜悦淡淡哀愁无限慨叹惦记江南无法回避幽雅宁静朦胧晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。江泽民同志为纪念朱自清诞辰百周年题诗感受到所寄寓丰富内涵，作者常常对所写事物作细致描绘和精心刻画，就是所谓“。
12、流水静静地泻薄薄青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过样又像笼着轻纱梦灌木黑影杨柳倩影光和影和谐像名曲虽是满月，却有层淡淡云实虚实虚朦胧优雅塘上树色“阴阴”，月光淡淡，具有种朦胧感觉。灯光“没精打采”毫无生气。荷塘四周疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。景物特点淡雅朦胧衬托手法单写月光单调，作者着力摹写月投影，光影交错，把岸边树塘中荷连接在起，构成了美丽图画。荷塘四周杨柳远山蝉声灯光蛙声树梢树上树缝树下远远近近高高低低阴阴乍看像烟雾般整体风光荷塘月色画面是美丽气氛是宁静格调是雅致美静雅修辞炼字衬托叠词巧妙使用虚实相生动静结合现实忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去路上路树月幽僻寂寞许多蓊蓊郁郁淡淡个人世界受用无边荷香月色“这令我到底掂着江南了。”热闹风流。“这真是有趣事，可惜我们现在早已无福消受了。”他为什么会想到采莲事情呢但热闹是他们，我什么也。
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2016春高中语文（人教新课标必修二）教学课件第1课《荷塘月色》（共58张PPT） 58页（定稿）