1、程序框图与算法基本逻辑结构循环结构潮阳实验学校高数学组李存菊开始输入求除以余数或输出“不是质数”结束是否是输出“是质数”否顺序结构条件结构循环结构创设情境，引入课题设计个算法，判断“整数是否是质数”。年份题型考点全国卷，二选择题循环结构全国卷，二选择题循环结构全国卷，二选择题循环结构全国卷选择题循环结构。
2、，直到条件满足时终止循环先执行后判断循环体满足条件是否二当型循环结构在每次执行循环体前，对条件进行判断，如果条件满足，就执行循环体，否则终止循环先判断后执行注意循环结构定要在个条件下终止循环,这就需要条件结构来作出判断因此,循环结构中定包含条件结构循环体满足条件是否循环体满足条件是否当型循环结构直到型循。
3、构造循环结构步骤确定循环体初始化变量设定循环控制条件程序框图画完后，要进行验证开始是输出结束否若将改为，输出结果是什么若将””与交换,输出结果是什么变式若将“,”改为“,”，输出结果是什么四变式训练，深化理解变式写出求下列式子算法,并画出程序框图。„„„„。
4、全国卷选择题循环结构全国卷选择题循环结构近六年新课标全国卷对算法框图考查情况分析二新知讲授算法循环结构在些算法中，经常会出现从处开始，按照定条件反复执行些步骤情况，这就是循环结构，反复执行步骤称为循环体。循环体满足条件是否直到型循环结构在执行了次循环体后，对条件进行判断，如果条件不满足，就继续执行循环体。
5、程序框图与算法基本逻辑结构循环结构潮阳实验学校高数学组李存菊开始输入求除以余数或输出“不是质数”结束是否是输出“是质数”否顺序结构条件结构循环结构创设情境，引入课题设计个算法，判断“整数是否是质数”。年份题型考点全国卷，二选择题循环结构全国卷，二选择题循环结构全国卷，二选择题循环结构全国卷选择题循环结构。
6、开始是输出结束否开始结束输出否是开始是输出结束否否新课标全国卷Ⅱ执行如图所示程序框图，如果输入，均为，则输出五真题再现六小结理解循环结构逻辑明确条件结构与循环结构区别和联系直到型循环结构与当型循环结构区别数学思想方法算法思想，类比方法。习题组第题课外拓展写出个求满足最小正整数算法并画出相应程序框图。七作。
7、，直到条件满足时终止循环先执行后判断循环体满足条件是否二当型循环结构在每次执行循环体前，对条件进行判断，如果条件满足，就执行循环体，否则终止循环先判断后执行注意循环结构定要在个条件下终止循环,这就需要条件结构来作出判断因此,循环结构中定包含条件结构循环体满足条件是否循环体满足条件是否当型循环结构直到型循。
8、构造循环结构步骤确定循环体初始化变量设定循环控制条件程序框图画完后，要进行验证开始是输出结束否若将改为，输出结果是什么若将””与交换,输出结果是什么变式若将“,”改为“,”，输出结果是什么四变式训练，深化理解变式写出求下列式子算法,并画出程序框图。„„„„。
9、全国卷选择题循环结构全国卷选择题循环结构近六年新课标全国卷对算法框图考查情况分析二新知讲授算法循环结构在些算法中，经常会出现从处开始，按照定条件反复执行些步骤情况，这就是循环结构，反复执行步骤称为循环体。循环体满足条件是否直到型循环结构在执行了次循环体后，对条件进行判断，如果条件不满足，就继续执行循环体。
10、开始是输出结束否开始结束输出否是开始是输出结束否否新课标全国卷Ⅱ执行如图所示程序框图，如果输入，均为，则输出五真题再现六小结理解循环结构逻辑明确条件结构与循环结构区别和联系直到型循环结构与当型循环结构区别数学思想方法算法思想，类比方法。习题组第题课外拓展写出个求满足最小正整数算法并画出相应程序框图。七作。
11、结构例设计算法，计算第步第三步输出。算法开始结束输出第二步三知识应用，深入探究第步，第步，第步，第步，第步，算法例设计算法，计算思考用直到型循环结构，上述算法程序框图如何表示开始是输出结束否开始结束输出否是当型直到型循环结构与当型循环结构对比开始是输出结束否开始结束输出否是初始化变量循环体终止条件。
12、结构例设计算法，计算第步第三步输出。算法开始结束输出第二步三知识应用，深入探究第步，第步，第步，第步，第步，算法例设计算法，计算思考用直到型循环结构，上述算法程序框图如何表示开始是输出结束否开始结束输出否是当型直到型循环结构与当型循环结构对比开始是输出结束否开始结束输出否是初始化变量循环体终止条件。
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广东省潮阳区2016年高中公开课1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构_循环结构（共18张PPT）PPT（定稿）