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高考政治一轮复习2.5把握思维的奥妙课件新人教版必修4        75页(完稿) 高考政治一轮复习2.5把握思维的奥妙课件新人教版必修4 75页(完稿)

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1、故选项。项不选,漫画与规律无关漫画人物并不是没有发挥主观能动性,而是没有从实际出发,故排除项项与漫画无关。答案命题点客观规律与意识能动作用金题对点练山东文综文化是不同国家和民族沟通心灵和情感桥梁纽带。阅读材料,回答问题。近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展必然趋势,利用对象国资源,充分考虑其文化传统消费习惯审美标准,推出了越来越多具有中国特色中国风格中国气派文化精品。结合材料,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性关系。解析本题要求说明我国在对外文化传播中是如何处理客观规律与主观能动性关系,“把握并顺应国际传播发展必然趋势”是尊重客观规律,“利用对象国资源,充分考虑其各方面特点推出精品”是发挥主观能动性,整个过程体现了尊重客观规律与发挥主观能动性统。答案我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展。

2、国在对外文化传播中是如何处理客观规律与主观能动性关系,“把握并顺应国际传播发展必然趋势”是尊重客观规律,“利用对象国资源,充分考虑其各方面特点推出精品”是发挥主观能动性,整个过程体现了尊重客观规律与发挥主观能动性统。答案我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展必然趋势,是尊重客观规律表现在把握规律基础上充分考虑对象国资源和条件,是发挥主观能动性表现我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,推出了越来越多文化精品。明思路得方法答到点子上解题模板术语必背解题思维模板模型意识能动作用万能解题模板命题角度世界上切事物都具有自觉反映特性,人意识只有反映了事物本质才具有能动性创造性,这些说法对吗解题模板只有人具有自觉反映特性对事物现象和本质认识都能体现意识能动性和创造性。命题角度是不是意识在特定条件下决定和控制客观对象解题模。

3、观能动性,就要按客观规律办事,就要从客观实际条件出发。第二,要正确发挥主观能动性,必须积累正确主观因素。使主观和客观相符合,要坚持解放思想与实事求是相统。解放思想是为了和变化了客观实际相符合,是为了在运动中把握规律,按规律办事。因此,解放思想和实事求是是统。实事求是内在地包含着解放思想,而解放思想也必然以实事求是为基础。切从实际出发,实事求是要求把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来,做到主观与客观具体历史统,反对各种形式主观主义和因循守旧无所作为思想。尊重规律,按客观规律办事,离不开主观能动性发挥发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础必须把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。切从实际出发与实事求是区别是什么二者虽都强调要从客观实际出发。但二者侧重点不同前者强调从客观存在实际出发,着重于物质。

4、必然趋势,是尊重客观规律表现在把握规律基础上充分考虑对象国资源有发挥主观能动性生搬硬套,没有做到从实际出发顾此失彼,没有分为二地看问题解析本题考查切从实际出发哲学原理,考查获取及解读信息能力。漫画坚持原则从反面讽刺漫画中人物没有做到从实际出发,犯了主观主义错误,故选项。项不选,漫画与规律无关漫画人物并不是没有发挥主观能动性,而是没有从实际出发,故排除项项与漫画无关。答案命题点客观规律与意识能动作用金题对点练山东文综文化是不同国家和民族沟通心灵和情感桥梁纽带。阅读材料,回答问题。近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展必然趋势,利用对象国资源,充分考虑其文化传统消费习惯审美标准,推出了越来越多具有中国特色中国风格中国气派文化精品。结合材料,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性关系。解析本题要求说明。

5、动创造性意识活动主动性和创造性是人能够认识世界重要条件和根本原因。表现人对外部事物反映是有意识积极有选择能动反映人对外部事物反映是有意识有目自觉进行人对外部事物反映不仅是凭借感觉器官反映事物表面现象和外部联系,而且通过抽象思维对感性材料进行加工制作,进而反映事物内在本质和规律性,因而是能动反映。厘清几点认知。意识能动作用包括两方面内容。即能动地认识世界和改造世界,而不是个方面。意识不具有直接现实性,因为意识不能直接作用于客观事物,必须通过实践,意识东西才会变为现实东西。意识反作用具有双重性,而不是单。意识能动作用意识反作用,意识反作用只是意识能动作用两个方面中个方面。但意识反作用是意识能动作用最突出表现正确思想意识不是我们处理问题出发点,而客观实际才是我们想问题办事情根本出发点。意识能动作用与物质决定作用不可等量齐观,前者是第二位,后。

6、,办事情就能成功吗解题模板充分发挥主观能动性,是我们想问题办事情取得成功必要条件。但如果不尊重客观规律,盲目发挥主观能动性,对取得成功不但无益,反而有害。只有在尊重客观规律基础上充分发挥主观能动性,想问题办事情才有可能取得成功。命题角度尊重客观规律与发挥主观能动性有何关系解题模板二者是辩证统。规律是客观,要求必须尊重客观规律,按规律办事。人具有主观能动性,人们可以发挥主观能动性,认识并利用规律,达到改造世界目。尊重客观规律是发挥主观能动性前提和基础,尊重客观规律,按客观规律办事必须发挥主观能动性。命题角度切从实际出发与实事求是有何异同解题模板联系。二者都强调要从客观实际出发。区别。侧重点不同前者强调从客观存在实际出发,着重于物质第性,后者包含前者内容,强调按规律办事,着重于规律客观性。哲学依据不同前者依据是世界是物质,物质决定意识后者。

7、识产生影响,正确,应选项。体现了物质决定意识,不符合题意产生意识物质器官是人脑,人脑也具有客观物质性,观点不符合题意。答案命题点意识能动性作用金题对点练近年来,日本强力推进其“军事大国”进程,现任首相安倍更是以与周边国家冲突为由,要突破和平宪法,走军国主义道路。对此,亚洲各国应保持高度警惕,要求日本以史为鉴走和平发展道路。要求日本“以史为鉴”合理性在于物质决定意识,要切从实际出发意识活动具有能动性意识对于人体生理活动具有调节和控制作用人认识活动具有直接现实性特点解析本题考查学生对意识能动性理解和运用。“以史为鉴”,即对过去侵略历史要有正确认识,由此可以判断符合题意要求日本“以史为鉴”即坚持正确意识,符合题意,在材料中没有体现错误,实践具有直接现实性。故本题选。答案核心考点三切从实际出发,实事求是是什么含义做事情要尊重物质运动客观规律。

8、”,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,具有重要现实意义。强调坚持和发扬艰苦奋斗精神,是因为意识可以直接改造客观事物意识能动性使事物向正确方向发展只有正确意识才能反作用于客观事物正确意识对事物发展起促进作用关键信息对于确保党群众路线全面贯彻执行,有效解决顽症,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,具有重要意义破题思路艰苦奋斗精神是种正确意识,会对客观事物发展起促进作用,正确意识发挥对改造客观世界指导作用必须通过实践,错误意识对物质具有反作用,不同性质意识作用不同,只有正确意识才能使事物向正确方向发展,错误。答案模型客观规律与意识能动作用万能解题模板命题角度是不是顺从自然是防灾减灾根本出路,人们主观愿望无法变成客观现实解题模板防灾减灾需要尊重自然,同时需要发挥人主观能动性在具备相应客观条件时,人主观愿望能够变成现实。命题角度只要发挥主观能动性。

9、者始终是第位。意识反作用意识能动作用主观能动性关系如何意识反作用意识能动作用主观能动性内涵不同性质意识对改造客观世界指导作用能动地认识和改造世界“想”“做”“精神状态”联系意识反作用包含于意识能动作用,是能动作用第二方面。意识能动作用,意识反作用包含于主观能动性,是主观能动性表现命题点意识能动性特点金题对点练大纲全国文综陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上蝉声与水里蛙声”,却认为“热闹是它们,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为意识产生和发展离不开客观存在意识对外部世界反映具有主动性和自觉选择性产生意识物质器官局限性影响意识产生和发展人主观世界影响人们对客观事物反映解析本题考查意识相关知识,旨在考查理解分析问题能力。处于“喧闹”外部环境中,却没有“喧闹”感觉,既体现了意识活动自觉选择性,也体现了主观因素对意。

10、是本原,后者包含前者内容,强调按规律办事,着重于规律客观性。前者哲学原理依据是世界是物质物质决定意识,后者哲学原理依据是规律客观性与人主观能动性关系原理。厘清几点认知。切从实际出发,就是要做到主观与客观具体历史统,而不是要做到客观与主观具体历史统,前者是唯物,后者是唯心。从实际出发从事实出发,因为实际往往是多个事实有机统。从实际出发中实际,不是凝固不变,而是要在动态中把握。不能认为物质和意识不可分,前者可以脱离后者存在,后者不可以脱离前者而存在。命题点切从实际出发金题对点练天津文综漫画坚持原则中人错在意孤行,没有尊重客观规律因循守旧,没有发挥主观能动性生搬硬套,没有做到从实际出发顾此失彼,没有分为二地看问题解析本题考查切从实际出发哲学原理,考查获取及解读信息能力。漫画坚持原则从反面讽刺漫画中人物没有做到从实际出发,犯了主观主义错误,。

11、,从客观存在事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有而不是臆造规律,以此作为我们行动依据。为什么哲学依据物质决定意识,意识对物质有能动作用规律客观性与主观能动性辩证关系。怎么样做事情要从客观存在事物出发,尊重客观规律,把规律作为我们行动依据。充分发挥主观能动性,不断解放思想与时俱进,以求真务实精神探求事物本质和规律,用科学理论武装头脑,指导实践。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,反映高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状因循守旧无所作为思想。如何做到切从实际出发,实事求是总结升华,系统把握坚持切从实际出发,实事求是必须充分发挥主观能动性,坚持科学理论指导,解放思想与时俱进求真务实,在实践中检验和发展真理。主观能动性发挥受客观因素和主观因素制约。第,要正确发挥。

12、板物质决定意识而非意识决定物质。命题角度意识能否正确反映客观存在取决于反映者想象力,意识形式差异性决定了所反映客观存在多样性,这样说对吗解题模板意识能否正确反映客观存在首先受认识条件等客观因素制约意识形式差异性受意识能动性和客观存在多样性影响。命题角度意识具有直接现实性吗,是不是人意识能够创造出自然界所没有客观事物解题模板实践具有直接现实性,意识不具有直接现实性意识必须通过实践才能指导对世界改造,创造出自然界所没有客观事物。命题角度是不是人们在意识指导下自发地改造客观世界,发挥意识活动创造性就能将科学幻想变为现实解题模板人们在意识指导下自觉地改造客观世界科学幻想变为现实需要经过实践。模板运用典例典例习近平同志指出,抓改进工作作风,各项工作都很重要,但最根本是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。这对于确保党群众路线全面贯彻执行,有效解决“四风顽症。

参考资料:

[1]高中生物第一章遗传因子的发现章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档(定稿)(第21页,发表于2022-06-24 20:50)

[2]高中生物第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件新人教版必修2 96页(定稿)(第96页,发表于2022-06-24 20:50)

[3]高中生物第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件新人教版必修2 96页(完稿)(第96页,发表于2022-06-24 20:50)

[4]高中生物第五章基因突变及其他变异章末归纳整合课件新人教版必修2PPT( 27页)(第27页,发表于2022-06-24 20:50)

[5]高中生物第五章第3节人类遗传病课件新人教版必修2 59页(完稿)(第59页,发表于2022-06-24 20:50)

[6]高中生物第五章第2节染色体变异课件新人教版必修2 63页(定稿)(第63页,发表于2022-06-24 20:50)

[7]高中生物第五章第1节基因突变和基因重组课件新人教版必修2 69页(完稿)(第69页,发表于2022-06-24 20:50)

[8]高中生物第四章基因的表达章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档( 23页)(第23页,发表于2022-06-24 20:50)

[9]高中生物第四章第2节基因对性状的控制课件新人教版必修2 54页(完稿)(第54页,发表于2022-06-24 20:50)

[10]高中生物第四章第1节基因指导蛋白质的合成课件新人教版必修2 71页(定稿)(第71页,发表于2022-06-24 20:50)

[11]高中生物第三章基因的本质章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档(定稿)(第23页,发表于2022-06-24 20:50)

[12]高中生物第三章第3、4节DNA的复制与基因是有遗传效应的DNA片段课件新人教版必修2 78页(定稿)(第78页,发表于2022-06-24 20:50)

[13]高中生物第三章第2节DNA分子的结构课件新人教版必修2PPT(定稿)(第48页,发表于2022-06-24 20:50)

[14]高中生物第三章第1节DNA是主要的遗传物质课件新人教版必修2 75页(定稿)(第75页,发表于2022-06-24 20:50)

[15]高中生物第七章现代生物进化理论章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档(定稿)(第24页,发表于2022-06-24 20:50)

[16]高中生物第七章第2节现代生物进化理论的主要内容课件新人教版必修2 80页(定稿)(第80页,发表于2022-06-24 20:50)

[17]高中生物第七章第1节现代生物进化理论的由来课件新人教版必修2 56页(完稿)(第56页,发表于2022-06-24 20:50)

[18]高中生物第六章第2节基因工程及其应用课件新人教版必修2 57页(定稿)(第57页,发表于2022-06-24 20:50)

[19]高中生物第六章第1节杂交育种与诱变育种课件新人教版必修2PPT文档(定稿)(第49页,发表于2022-06-24 20:50)

[20]高中生物第六章从杂交育种到基因工程章末归纳整合课件新人教版必修2PPT文档( 20页)(第20页,发表于2022-06-24 20:50)

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