1、谁堪伯仲间！陆游书愤答案该项为设问，自问自答。对下面诗句中“空”字赏析有误项是“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“空”字让景物具有了浓情，在“景语”之中蕴含了令人寻味“情语”尽管鸟鸣草绿春色满园，但却无人欣赏。“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字写尽了今之萧条之景，于今昔对比中写出了世事变幻之慨。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出了年华已逝报国无时，切成空悲愤之情。个“空”字，沉痛之极。“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字写出了山空旷静谧寂寞冷清，渲染了悲怆凄凉意境。答案应是恬淡清新意境对下面各首诗主题理解有误项是登高写出了去国怀乡病魔缠身漂泊潦倒之辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。蜀相是怀古之作，诗人虽有颗火热爱国之心，却报国无门，追念名相诸葛亮同时抒发了自己忧国忧民渴望为国建立功业感情。锦瑟或名“无题”。
2、”“愤”内容。诗题中“书”是书写意思。“书愤”即抒发内心郁愤之情。答案“气如山”指收复失地豪情壮志有如山岳对这首诗赏析不正确项是全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历后四句写不被重用悲愤和壮心不死感情。这首诗题意是书写愤懑诗中虽无“愤”字却以“愤”贯穿始终，从早岁壮志难酬到暮年报国无门，都表现了理想和现实冲突在诗人心中造成创痛。词人在这首诗中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发“出师”之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。全诗感情沉郁，气韵雄厚，与杜甫诗风相近。答案阅读下面两首宋词，回答后面问题。减字木兰花王安国画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。徘徊不语，今夜梦魂何处去不似垂杨，犹解飞花入洞房。减字木兰花蒋氏女朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关。
3、业无成国土沦陷，王廷偏安东南，主和派势力强大。二深入探究诗五六句使用了典故，试分析这个典故在诗中作用。“塞上长城”是用南朝宋文帝冤杀大将檀道济，檀在临死前怒斥“乃坏汝万里长城”典故。诗人借这个典故，表达了自己忠心为国，却不得重用壮志难酬痛苦和惆怅。书愤诗抒发了诗人既“悲愤”又“豪壮”思想感情，诗人是怎样将这两种感情抒发出来试结合全诗作简要分析。全诗虽通篇不见“愤”字，但细品之，愤慨之情无处不在。首联回忆过去，塑造诗人早年自我形象，暗写其欲图恢复失地，“世事艰”暗指投降派把持朝政，为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中“愤”字，形成全诗基调。颔联用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河战争画面，这联承接“气如山”，将诗人报国愿望渲染得更加鲜明，再次突出理想与现实矛盾，与首联相比，悲愤之情更加强烈。颈联从回忆到现实，诗意转为悲凉，“空”“。
4、给人“往事如梦，昨日如烟，春心成空，斯人远逝”凄婉迷蒙之感。书愤全诗感情沉郁，气韵浑厚。诗内容兼有追怀往事和重新立誓报国两重感情。答案第二联有豁达和坦荡意思下面对书愤诗赏析不正确项是首联回忆过去，塑造了诗人早年自我形象。“世事艰”点了诗题中“愤”字。颔联集中描写宋军英勇抗金战斗情景，将诗人恢复之志具体化。颈联运用典故，表达自己忠心为国，却不得重用，壮志难酬痛苦和惆怅。尾联表达对诸葛亮仰慕之情。诗人以诸葛亮自况，说明千载以来，只有自己堪与其相比。答案最后句错阅读下诗，回答问题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪伯仲间！对这首诗中词语解说不恰当项是“气如山”指是北面天上云气形状如山。“楼船”指是高大战舰。“世事艰”“空自许”“衰鬓已先斑”都是题目“书。
5、宫佳丽三千人，三千宠爱在身。白居易长恨歌长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难心非木石岂无感吞声踯躅不敢言。鲍照拟行路难其四车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁。黄遵宪今别离其答案用后宫三千佳丽失宠来衬托杨贵妃得宠用木石无感来衬托人心有感用古代送别之情衬托今日送别之情。下列诗句，没有包含“反问”技巧项是芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂白居易长恨歌心非木石岂无感吞声踯躅不敢言。鲍照拟行路难其四丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。杜甫蜀相出师表真名世，千载谁堪伯仲间！陆游书愤答案该项为设问，自问自答。对下面诗句中“空”字赏析有误项是“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“空”字让景物具有了浓情，在“景语”之中蕴含了令人寻味“情语”尽管鸟鸣草绿春色满园，但却无人欣赏。“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字写尽了今之萧条之。
6、期望答应允许同意地方表示约计数量走近作者陆游，南宋最伟大诗人文学家。字务观，自号放翁。越州山阴今浙江绍兴人。现存诗约余首。金错刀行送七兄赴扬州师幕胡无人病起书怀关山月出塞曲夜泊水村秋夜将晓出篱门迎凉有感十月四日风雨大作纵笔陇头水示儿书愤这类诗，堪称最能体现其创作精神代表作。他还有很多诗别具风采呈现着自然流畅而又清新俊逸风格，如临安春雨初霁春晓游山西村剑门道中遇微雨枕上作等。他现存词共有首，最有名是钗头凤卜算子咏梅。在散文上也著述甚丰，而且颇有造诣，如静镇堂记铜壶阁记书渭桥事傅给事外制集序等皆是还有些别具风格小品文，如烟艇记书巢记居室记等，写乡居生活之状，淡雅隽永，颇富有情味。入蜀记卷，笔致简洁而又宛然如绘，不仅是引人入胜游记，同时对考订古迹和地理沿革也有帮助。老学庵笔记则是随笔式散文，笔墨虽简而内容甚丰，颇有史料价值。有陆放翁全集。了解。
7、金战斗情景，将诗人恢复之志具体化。颈联运用典故，表达自己忠心为国，却不得重用，壮志难酬痛苦和惆怅。尾联表达对诸葛亮仰慕之情。诗人以诸葛亮自况，说明千载以来，只有自己堪与其相比。答案最后句错阅读下诗，回答问题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪伯仲间！对这首诗中词语解说不恰当项是“气如山”指是北面天上云气形状如山。“楼船”指是高大战舰。“世事艰”“空自许”“衰鬓已先斑”都是题目“书愤”“愤”内容。诗题中“书”是书写意思。“书愤”即抒发内心郁愤之情。答案“气如山”指收复失地豪情壮志有如山岳对这首诗赏析不正确项是全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历后四句写不被重用悲愤和壮心不死感情。这首诗题意是书写愤懑诗中虽无“愤”字却以“。
8、，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底，”勃勃生机。解析本题考查结合语境默写常见名句名篇。句中“鹜”句中“萧”句中“霭”句中“竞”这些字都容易写错，注意正确书写。答案落霞与孤鹜齐飞巫山巫峡气萧森凌万顷之茫然暮霭沉沉楚天阔休说鲈鱼堪脍万类霜天竞自由命题立意本题考查默写常见名句名篇能力，能力层级为级。平时背诵名句名篇时要注意领悟其含意，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字通假字同音异义词同义异形词，留意语句顺序等。学习目标了解七律特点及用典含义。背诵全文，提高研讨鉴赏能力。理解诗人爱国主义情感。课前预习读准字音衰鬓先斑ā千载ǎ伯仲词多义望中原北望气如山日夜望将军至，岂敢反乎壬戌之秋，七月既望许塞上长城空自许会不相从许明足以察秋毫之末而不见舆薪，则王许之乎先生不知何许人也潭中鱼可百许头向远处看盼望希望农历每月十五。
9、景，于今昔对比中写出了世事变幻之慨。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出了年华已逝报国无时，切成空悲愤之情。个“空”字，沉痛之极。“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字写出了山空旷静谧寂寞冷清，渲染了悲怆凄凉意境。答案应是恬淡清新意境对下面各首诗主题理解有误项是登高写出了去国怀乡病魔缠身漂泊潦倒之辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。蜀相是怀古之作，诗人虽有颗火热爱国之心，却报国无门，追念名相诸葛亮同时抒发了自己忧国忧民渴望为国建立功业感情。锦瑟或名“无题”，给人“往事如梦，昨日如烟，春心成空，斯人远逝”凄婉迷蒙之感。书愤全诗感情沉郁，气韵浑厚。诗内容兼有追怀往事和重新立誓报国两重感情。答案第二联有豁达和坦荡意思下面对书愤诗赏析不正确项是首联回忆过去，塑造了诗人早年自我形象。“世事艰”点了诗题中“愤”字。颔联集中描写宋军英勇。
10、已”互为映衬，有着无限沉痛与悲愤。尾联诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已，悲愤中蕴含着豪壮之情。随堂练习答案引申为不相上下对下列句中加点词语解释有误项是中原北望气如山悲愤塞上长城空自许比喻能守边将领出师表真名世名传后世千载谁堪伯仲间指兄弟下列诗句没有包含“衬托”技巧项是后宫佳丽三千人，三千宠爱在身。白居易长恨歌长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难心非木石岂无感吞声踯躅不敢言。鲍照拟行路难其四车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁。黄遵宪今别离其答案用后宫三千佳丽失宠来衬托杨贵妃得宠用木石无感来衬托人心有感用古代送别之情衬托今日送别之情。下列诗句，没有包含“反问”技巧项是芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂白居易长恨歌心非木石岂无感吞声踯躅不敢言。鲍照拟行路难其四丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。杜甫蜀相出师表真名世，千。
11、”贯穿始终，从早岁壮志难酬到暮年报国无门，都表现了理想和现实冲突在诗人心中造成创痛。词人在这首诗中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发“出师”之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。全诗感情沉郁，气韵雄厚，与杜甫诗风相近。答案阅读下面两首宋词，回答后面问题。减字木兰花王安国画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。徘徊不语，今夜梦魂何处去不似垂杨，犹解飞花入洞房。减字木兰花蒋氏女朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。注洞房幽深居室。蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。王词描写是季节景色它是通过和意象表达出来。答案暮春。“落红”和“飞花”蒋词上片写景，运用了比喻白描和等艺术技巧。答案视听结合和动静结合。答报国无门，。
12、归路难。注洞房幽深居室。蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。王词描写是季节景色它是通过和意象表达出来。答案暮春。“落红”和“飞花”蒋词上片写景，运用了比喻白描和等艺术技巧。答案视听结合和动静结合。成才之路语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版中国古代诗歌散文欣赏以意逆志知人论世第单元自主赏析书愤第单元高考导航学习目标课前预习课堂互动随堂练习课后强化作业高考导航年高考天津卷按序号在对应横线上补写空缺部分，任选句。分诗人笔下“秋”气象万千。它是王勃眼里“，秋水共长天色”寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，”沉雄富丽，是苏轼文中“纵苇之所如，”浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空鹤排云上，便引诗情到碧霄”超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，”绵绵愁绪，有辛弃疾“，尽西风，季鹰归未”慷慨悲。
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