1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然而现实生活残酷将小凡卡心中指望砸粉碎。弱小他还能指望什么呢他只希望爷爷救救他，救他离开这个魔鬼般可怕地方。凡寄信后做梦。线索信自学提示•把凡卡写信连起来读读。读完后思考从凡卡信中，你体会到什么•信内容出现在文中那几段信内容第，段凡卡给爷爷信第节信开始，首先问候爷爷。第节诉说自己在鞋匠家学徒生活悲惨。第节恳求爷爷带自己回家。第节向爷爷介绍莫斯科是富人呆地方。社会大背景，同时也是凡卡悲惨生活根本原因第节要爷爷在圣诞节给他摘糖果。第节再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。凡卡在信中主要写了四方面内容•问候爷爷和乡下朋友•二诉说自己在鞋匠家里遭遇•三介绍莫斯科情况•四恳求爷爷将自己带走思考作者从哪几方面写凡卡学徒生活艰苦难熬挨打被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打老板娘用鱼嘴戳他脸挨饿吃“简直没有”，点儿面包稀粥“只有老板才大吃大喝”。睡不好挨累“小崽子哭”就“只好摇那个摇篮”。就凡卡在老板家里忍受着非人折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人时候凡卡会怎样做。所以......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了说明小凡卡急于把信寄出去，好让爷爷快点儿来接他，快点儿脱离苦海，他心情非常急切。过了个钟头，他怀着甜蜜希望睡熟了。由于写信没有被人打搅而满意，寄信也很顺利，心情肯定放松了许多。凡卡信寄走了，同时也寄走了他满心希望，他是怀着这样甜蜜希望睡熟了。齐读课文最后个部分思考爷爷能否收到凡卡信并找到依据，陈述理由。课文在凡卡睡熟并做着甜蜜梦地方结束了。这样安排是有什么妙处•暗示了他愿望破灭，给人留下深刻思考，激起人们对凡卡深切同情和对黑暗社会愤怒。我们除了从凡卡语言叙述和城乡生活对比中感受到他悲惨命运外，你还能从文中哪些内容体会到凡卡生活悲惨，内心痛苦”课文中细致入微地刻画凡卡写信前担心害怕神情写信中多次叹气写信后还做了个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨命运。第次看窗户，是作者叙述，看窗户后，就转入凡卡写信内容。第二次看窗户，凡卡触景生情，自然地想起爷爷，这使文章转入凡卡回忆部分。第三次看窗户将两次回忆乡下快乐生活内容有机联系起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他出身于小商人家庭，他做过店员，也当过医生，后弃医从文。契诃夫生活在十九世纪末期，正值沙皇统治俄国最黑暗年代，整个社会动荡不安。他作品就是当时社会生活真实写照。主要代表作有变色龙套中人第六病室等。凡卡写于年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗时期，人民过着苦难生活，无数破产农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲虐待，契诃夫在父亲杂货店里，目睹了父亲对小学徒虐待，十分同情小学徒命运。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民悲惨生活。标出文中重点字词，读准字音。画出文中出现名字及人物身份。简单介绍下凡卡这个人物。将凡卡写信段落标出来。玛锈摩毒噎搓匣吭娜伊蘸搅撇揉喳读准人名，并明确人物身份•凡卡茹科夫伊凡茹科夫小说主人公•阿里亚希涅•康斯坦丁玛卡里奇•日发略维夫•菲吉卡•艾果尔阿辽娜鞋匠，鞋店老板凡卡爷爷老爷，爷爷工作那家庄园庄园主牧主凡卡在乡下朋友说说你对凡卡认识凡卡是个才岁农村孩子，他没有爹没有娘......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....睡不好挨累“小崽子哭”就“只好摇那个摇篮”。就凡卡在老板家里忍受着非人折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人时候凡卡会怎样做。所以，凡卡才说“我生活没有指望了，连狗都不如！”重点学习痛苦学徒生活挨打揪拖揍戳打挨饿点儿面包稀粥挨冻睡在过道里没有鞋没法睡„„就„„非人生活亲爱爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常迫切想要离开这里，想要让爷爷赶快把他带走。思考讨论凡卡在写信同时还插进去叙述插叙了哪些内容介绍爷爷生活状况守夜情景乡村冬夜雪景和爷爷起砍圣诞树学习文中回忆部分节爷爷守夜情景介绍爷爷生活状况显示凡卡在农村生活自由快乐和对童年生活向往，与凡卡学徒生活形成鲜明对比，突出了凡卡不幸遭遇以及对爷爷想念。爷爷留给你什么样印象呢爷爷勤劳乐观慈祥有趣乡村冬夜夜景•景物之美，衬托人物在赏景时舒适心情......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后展开自己想象，续写凡卡，想想凡卡后来生活是怎么样写信前写信写信后倾诉思念爷爷受尽折磨挨打挨冻挨饿受不住了，死路条没有指望，连狗不如生活悲惨社会黑暗伤心担心希望凡卡直没有”，点儿面包稀粥“只有老板才大吃大喝”。睡不好挨累“小崽子哭”就“只好摇那个摇篮”。就凡卡在老板家里忍受着非人折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人时候凡卡会怎样做。所以，凡卡才说“我生活没有指望了，连狗都不如！”重点学习痛苦学徒生活挨打揪拖揍戳打挨饿点儿面包稀粥挨冻睡在过道里没有鞋没法睡„„就„„非人生活亲爱爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常迫切想要离开这里，想要让爷爷赶快把他带走。思考讨论凡卡在写信同时还插进去叙述插叙了哪些内容介绍爷爷生活状况守夜情景乡村冬夜雪景和爷爷起砍圣诞树学习文中回忆部分节爷爷守夜情景介绍凡卡契诃夫......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又自然地与现实生活形成对比。三看窗户凡卡没有人身自由凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了下神像和神像两边摆满了楦头架子时“叹了口气”。二凡卡想念家乡和爷爷凡卡在回忆起爷爷守夜情景和美丽家乡夜晚后又“叹了口气”。三凡卡没有幸福欢乐凡卡在信中告诉爷爷“老爷在圣诞树上挂上糖果时候，请您摘颗金胡桃，藏在我绿匣子里头”之后，又“伤心地叹口气”。三次叹气老板与爷爷对比凡卡在老板家里毫无幸福可言“连狗不如”与爷爷在起充满了欢声笑语，充满了快乐二城市与乡村对比莫斯科是富人天堂，穷人地狱在凡卡印象中是乡村质朴而美好三梦想与现实对比凡卡怀着甜蜜希望睡熟了醒来后凡卡还要和往日样地挨打挨饿挨冻，样地被伙计捉弄三个对比联系课文内容，说说作者是怎么样表达中心，突出凡卡悲惨命运三条线索信中诉说悲惨学徒生活，揭示了中心回忆往事，对比现实，衬托出中心结尾美梦，暗示了文章中心。抓住细节描写，使文章写得很感人。二对比描写，反衬凡卡凄苦。三插叙手法，读来自然流畅......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....尽管在冰天雪地中砍树既冷又累，但在凡卡回忆中是那么美好快乐有趣。反衬出凡卡在莫斯科生活孤独和痛苦。与爷爷砍圣诞树情景对乡下生活回忆是本文插叙，写这两段联想用意是什么•对凡卡学徒生活起了对比反衬作用。•反衬凡卡内心孤独痛苦以及对自由幸福生活强烈渴望。请小组合作讨论，乡村生活真是美好幸福吗爷爷已经岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们生活是非常贫困劳累。否则，爷爷也不会把他唯孙子送到城里去做学徒。在小凡卡心里却如此美好，正是因为他现在学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受程度。九岁凡卡在圣诞节前夜，给乡下爷爷写信，在信中诉说在莫斯科所遭受悲惨遭遇回忆了和爷爷在起幸福生活哀求爷爷把他带回乡下去。凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了下。这是对小凡卡诉说自己受折磨情况后动作描写，突出表现了小凡卡极度痛苦心情。九岁小凡卡离开乡村，离开疼爱他爷爷，来到莫斯科这个大城市来当学徒......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....•反衬凡卡内心孤独痛苦以及对自由幸福生活强烈渴望。请小组合作讨论，乡村生活真是美好幸福吗爷爷已经岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们生活是非常贫困劳累。否则，爷爷也不会把他唯孙子送到城里去做学徒。在小凡卡心里却如此美好，正是因为他现在学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受程度。九岁凡卡在圣诞节前夜，给乡下爷爷写信，在信中诉说在莫斯科所遭受悲惨遭遇回忆了和爷爷在起幸福生活哀求爷爷把他带回乡下去。凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了下。这是对小凡卡诉说自己受折磨情况后动作描写，突出表现了小凡卡极度痛苦心情。九岁小凡卡离开乡村，离开疼爱他爷爷，来到莫斯科这个大城市来当学徒。也许他曾经有过许多美好愿望，然而现实生活残酷将小凡卡心中指望砸粉碎。弱小他还能指望什么呢他只希望爷爷救救他，救他离开这个魔鬼般可怕地方。凡卡信，是蘸着血和泪写......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....连狗都不如！”重点学习痛苦学徒生活挨打揪拖揍戳打挨饿点儿面包稀粥挨冻睡在过道里没有鞋没法睡„„就„„非人生活亲爱爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常迫切想要离开这里，想要让爷爷赶快把他带走。思考讨论凡卡在写信同时还插进去叙述插叙了哪些内容介绍爷爷生活状况守夜情景乡村冬夜雪景和爷爷起砍圣诞树学习文中回忆部分节爷爷守夜情景介绍爷爷生活状况显示凡卡在农村生活自由快乐和对童年生活向往，与凡卡学徒生活形成鲜明对比，突出了凡卡不幸遭遇以及对爷爷想念。爷爷留给你什么样印象呢爷爷勤劳乐观慈祥有趣乡村冬夜夜景•景物之美，衬托人物在赏景时舒适心情，反衬出凡卡眼前生活凄凉与悲惨这段回忆充满了欢乐情趣。尽管在冰天雪地中砍树既冷又累，但在凡卡回忆中是那么美好快乐有趣。反衬出凡卡在莫斯科生活孤独和痛苦。与爷爷砍圣诞树情景对乡下生活回忆是本文插叙......”。