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doc 35【优化方案】(山东专用)2016年高考数学二轮复习 小题分类练(五)理文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《35【优化方案】(山东专用)2016年高考数学二轮复习 小题分类练(五)理文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则有,作出可行域如图阴影部分所示,由图形可知,当直线经过点,时,的解集为解析选由题意得,即恒成立,由于,故是偶函数,且在,∞上是单调递增函数,故选解本容量和抽取的高中生近,故选项对解析选令,作出函数图象如图由得,所以结合图象知不等式已知地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取的学生进行调查,则样吨甲乙产品可获利润分别为万元万元,则该企业每天可获得最大利润为甲乙原料限额吨吨万元万元万元万元函数的图象如图所示......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....由图形可知,当直线经过点,时,取最大值,最大值为解析选函数定义域为≠,结合图象知,所以,所以令,得,结合图象知,所以故选解析该地区中小学生总人数为,则样本容量为,其中抽取的高中生近视人数为答案,解析把变形为,通过平移直线知,当过点,时,取得最大值且答案解析由题意可知,由知过作垂直于轴于,则答案解析由题意知,阴影部分的面积,所以所求概率矩形答案解析根据规律观察可得每排的第个数,„构成以为首项,以为公比的等比数列,所以第群的第个数是,第群的第个数是,„,第群的第个数是,第群的第个数是......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用分层抽样的方法抽取的学生进行调查,则样本容若对任意的∈,均有意义,则函数的大致图象是企业生产甲乙两种产品均需用,两种原料,已知生产吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示如果生产已知地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取的学生进行调查,则样的解集为解析选由题意得,即恒成立,由于,故是偶函数,且在,∞上是单调递增函数,故选解取最大值,最大值为解析选函数定义域为≠,结合图象知,所以,所以令,得......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....乙车最多可行驶千米以相同速度行驶相同路程,三辆车中,甲车消耗汽油最多甲车数的图象如图所示,则函数的图象是执行如图所示的程序框图,输出的结果为烟台模拟汽车的燃油效率质量预测已知甲乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的的比值德州模拟几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为已知函减法求和得其和为答案小题分类练五图表信息类建议用时分钟已知的取值如下表所示,从散点图分析,与线性相关,且,则日照第二次数列,所以第群的第个数是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....三辆车中,甲车消耗汽油最多甲车以千米小时的速度行驶小时,消耗升汽油城市机动车最高限速千米小时,相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油如图,函数的图象为折线,则不等式的解集是若对任意的∈,均有意义,则函数的大致图象是企业生产甲乙两种产品均需用,两种原料,已知生产吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示如果生产吨甲乙产品可获利润分别为万元万元,则该企业每天可获得最大利润为甲乙原料限额吨吨万元万元万元万元函数的图象如图所示......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根据错位相减法求和得其和为答案小题分类练五图表信息类建议用时分钟已知的取值如下表所示,从散点图分析,与线性相关,且,则日照第二次质量预测已知甲乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的的比值德州模拟几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为已知函数的图象如图所示,则函数的图象是执行如图所示的程序框图,输出的结果为烟台模拟汽车的燃油效率是指汽车每消耗升汽油行驶的里程,下图描述了甲乙丙三辆汽车在不同速度下的燃油效率情况下列叙述中正确的是消耗升汽油......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....„,第群的第个数是,第群的第个数是,所以第群的所有数之和为„,根据错位相答案解析由题意知,阴影部分的面积,所以所求概率矩形答案解析根据规律观察可得每排的第个数,„构成以为首项,以为公比的等比答案解析由题意可知,由知过作垂直于轴于,则总人数为,则样本容量为,其中抽取的高中生近视人数为答案,解析把变形为,通过平移直线知,当过点,时,取得最大值且取最大值,最大值为解析选函数定义域为≠,结合图象知,所以,所以令,得,结合图象知,所以故选解析该地区中小学生析选设每天生产甲乙产品分别为吨吨......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则该企业每天可获得最大利润为甲乙原料限额吨吨万元万元万元万元函数的图象如图所示,则下列结论成立的是已知地区中小学生人数和近视情况分别如图和图所示为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生近,故选项对解析选令,作出函数图象如图由得,所以结合图象知不等式的解集为解析选由题意得,即恒成立,由于,故是偶函数,且在,∞上是单调递增函数,故选解析选设每天生产甲乙产品分别为吨吨,每天所获利润为万元,则有......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....均有意义,则函数的大致图象是企业生产甲乙两种产品均需用,两种原料,已知生产吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示如果生产千米小时,相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油如图,函数的图象为折线,则不等式的解集是千米小时,相同条件下,在该市用丙车比用乙车更省油如图,函数的图象为折线,则不等式的解集是若对任意的∈,均有意义,则函数的大致图象是企业生产甲乙两种产品均需用,两种原料......”

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