1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生成份质量的二氧化碳怎样来书写化学方程式呢书写化学方程式必须遵循什么原则•书写化学方程式的原则以客观事实为依据要遵循质量守恒定律即在式子左质参加反应，结果生成了什么物质。表示反应物生成物各物质间的质量比。表示各物质间原子和分子的个数比。表示反应在什么条件下进行。如碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳相对原子质量比意义点燃表示反应在什么条件下进行表示各物质之间原子和分子的个数比表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质表示反应物生成物各物质间的质量比化学方程式的意义点燃表示什么物应呢如碳在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。碳氧气二氧化碳点燃点燃三化学方程式用化学式来表示化学反应的方程式。用物质的化学式表示化学反应的式子化学方程式化学方程式包含哪些复习什么是质量守恒定律宏观参加反应的各物质的质量总和反应生成的各物质的质量总和微观反应前原子反应后原子种类数目种类数目用化学式可以表示种物质，那么......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结果生成了什么物质。表示反应物生成物各物质间的质量比。表示各物质间原子和分子的个数比。表示反应在什么条件下进行。如碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳相对原子质量比微粒个数比每份质量的碳和份质量的氧气反应,生成份质量的二氧化碳怎样来书写化学方程式呢书写化学方程式必须遵循什么原则•书写化学方程式的原则以客观事实为依据要遵循质量守恒定律即在式子左右两边各原子的种类与数目必须相等。书写化学方程式的具体步骤左边反应物，右边生成物如写好化学式，方程要配平点燃反应条件常见的有点燃加热高温催化剂等书写化学方程式的具体步骤左边反应物，右边生成物如写好化学式，方程要配平短线改等号，条件要注明生成气体或沉淀，上下箭头来分清。点燃通电↑↑如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用号表示。如果反应在特定的条件下进行，如点燃加热高温通电催化剂等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....生成二氧化碳相对原子质量比微粒个数比每份质量的碳和份质量的氧气反应,生成份质量的二氧化碳四根据化学方程式的计算例题实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得克氧气，需要多少克过氧化氢解设需要过氧化氢质量为答需要过氧化氢设未知量写出化学方程式找出已知量和未知量列出方程求解写出简明答案练习克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克找出下列所解答案中的错误解设可生成克五氧化二磷点燃答可生成五氧化二磷克未配平式量计算错误未注明单位计算结果错误且无单位想想例题加热分解克氯酸钾,可得到多少克的氧气同时生成氯化钾多少克制取克氧气,需要氯酸钾多少克解设可得到氧气的质量为。↑克克克克答解克氯酸钾可得到氧气克方设关比算答克克克可生成氯化钾克生成氯化钾的质量为解设需要氯酸钾的质量为。↑克克克克答需要氯酸钾克实验室用加热分解氯酸钾的方法制取氧气，现完全分解克氯酸钾，能制得多少克的氧气制取毫升氧气,需要氯酸钾多少克氧气克升制取五氧化二磷克......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....生成二氧化碳相对原子质量比微粒个数比每份质量的碳和份质量的氧气反应,生成份质量的二氧化碳四根据化学方程式的计算例题实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得克氧气，需要多少克过氧化氢解设需要过氧化氢质量为答需要过氧化氢设未知量写出化学方程式找出已知量和未知量列出方程求解写出简明答案练习克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五氧化二磷多少克找出下列所解答案中的错误解设可生成克五氧化二磷点燃答可生成五氧化二磷克未配平式量计算错误未注明单位计算结果错误且无单位想想例题加热分解克氯酸钾,可得到多少克的氧气同时生成氯化钾多少克制取克氧气,需要氯酸钾多少克解设可得到氧气的质量为。↑克克克克答解克氯酸钾可得到氧气克方设错误点燃点燃点燃↑燃烧↑↑练习写出下列反应的化学方程式镁在氧气中燃烧，生成氧化镁电解水，点燃平化学方程式。配平时只允许在化学式前面配系数，不可改动化学式。左反应右生成化学式须正确系数平原子等等号连条件清生成气体和沉淀，上下箭头来标明......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....每份质量的氢气与份质量的氧气反应生成份质量的水在反应中镁氧气氧化镁的质量比为练习点燃书写化学方程式时常发生以下错误物质的化学式书写错误化学方程式没有配平漏写或错写反应条件“↑”或使用不当或漏写请指出下列化学方程式的错误类型↑练习点燃•用化学方程式来表示•氢气在氧气中燃烧生成水•氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水•水通电后生成氢气和氧气•铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁•用高锰酸钾制取氧气的反应•氯酸钾在高锰酸钾催化作用下制取氧气的反应•过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解的反应作业整理学过的化学反应方程式切记！！！写出碳硫磷铁在氧气中燃烧的化学方程式写出呼吸作用的化学方程式用高锰酸钾制取氧气的反应氯酸钾在高锰酸钾催化作用下制取氧气的反应过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解的反应化学方程式的意义点燃表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。表示反应物生成物各物质间的质量比。表示各物质间原子和分子的个数比。表示反应在什么条件下进行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果是溶液中发生的反应,反应物中无固体,生成物中有固体的，则在固体的化学式右边要注号如果反应物中没有气体,而生成物中有气体，则在气体中的化学式右边要注“↑”号↑加热书写化学方程式的具体步骤点燃化学反应式中的号相当于“跟”“与”“和”等字的意思除表示反应式两边每种元素的原子总数相等外，还表示“反应生成”的意思。点燃读作磷和氧气在点燃条件下，反应生成五氧化二磷。加热点燃平化学方程式。配平时只允许在化学式前面配系数，不可改动化学式。左反应右生成化学式须正确系数平原子等等号连条件清生成气体和沉淀，上下箭头来标明。指出下列化学方程式的错误点燃点燃点燃↑燃烧↑↑练习写出下列反应的化学方程式镁在氧气中燃烧，生成氧化镁电解水，生成氢气和氧气细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁氧化汞受热分解成汞和氧气锌与稀硫酸反应，生成硫酸锌和氢气乙炔在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水点燃点燃点燃通电对化学方程式的读法，错误的是氢气在氧气中燃烧生成水氢气加氧气等于水在点燃条件下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....还表示“反应生成”的意思。点燃读作磷和氧气在点燃条件下，反应生成五氧化二磷。加热如果反应物中没有气体,而生成物中有气体，则在气体中的化学式右边要注“↑”号↑加热书写化学方程式的具体步骤点燃化学反应式中的号的条件下进行，如点燃加热高温通电催化剂等，把条件写在等号的上方。如果是溶液中发生的反应,反应物中无固体,生成物中有固体的，则在固体的化学式右边要注号如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用号表示。如果反应在特定高温催化剂等书写化学方程式的具体步骤左边反应物，右边生成物如写好化学式，方程要配平短线改等号，条件要注明生成气体或沉淀，上下箭头来分清。点燃通电↑↑右两边各原子的种类与数目必须相等。书写化学方程式的具体步骤左边反应物，右边生成物如写好化学式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....标准大气压时的密度克升，标准大气压时，在体积水中溶解气体的体积收集甲烷可使用的装置收集二氧化硫可使用的装置收集氢气可使用的装置只能用装置收集的气体氨气复习实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下图中能正确表示出固体混合物中二氧化锰的质量随时间变化的是二氧化锰的质量分数随时间变化的是二氧化锰的质量，二氧化锰的质量分数，反应时间是复习什么是质量守恒定律宏观参加反应的各物质的质量总和反应生成的各物质的质量总和微观反应前原子反应后原子种类数目种类数目用化学式可以表示种物质，那么，能不能用化学式来表示化学反应呢如碳在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。碳氧气二氧化碳点燃点燃三化学方程式用化学式来表示化学反应的方程式。用物质的化学式表示化学反应的式子化学方程式化学方程式包含哪些意义点燃表示反应在什么条件下进行表示各物质之间原子和分子的个数比表示什么物质参加反应......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下图中能正确表示出固体混合物中二氧化锰的质量随时间变化的是二氧化锰的质量分数随时间变化的是二氧化锰的质量，二氧化锰的质量分数，反应时间是解气体的体积收集甲烷可使用的装置收集二氧化硫可使用的装置收集氢气可使用的装置只能用装置收集的气体氨气复习实验室断该化合物中的组成元素及最简单的化学式。复习几种常见气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答气体空气甲烷二氧化硫二氧化碳氢气氨气，标准大气压时的密度克升，标准大气压时，在体积水中溶克混合加热生成克和克，测得已完全反应，则反应时的质量比为。化合物与克氧气完全反应后，生成克和克水，求该化合物的组成元素及化学式。克化合物在氧气中完全燃烧后，生成克和克水，判断克混合加热生成克和克，测得已完全反应，则反应时的质量比为。化合物与克氧气完全反应后，生成克和克水，求该化合物的组成元素及化学式。克化合物在氧气中完全燃烧后，生成克和克水，判断该化合物中的组成元素及最简单的化学式。复习几种常见气体和空气的性质见下表......”。