帮帮文库

TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读 TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT | 上传时间:2022-06-24 23:02 | 页数:12 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 12
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
TOP42【学练优】2015秋八年级地理上册 第一章 第四节 中国的民族课件 (新版) 湘教版.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 12

1、,,则,判断大小关系答案解析函数在函数为减函数,所以在处取得最大值,为当在,上单调递增,所以,,即解得题型三函数单调使在,上恒成立,只需,即,所以,所以,若在,上的值域为则答案解析当时数的取值范围解当时,在,上为增函数,当时,在,内为增函数最小值为要上为增函数综上可知,函数在,上为减函数,在,上为增函数方法二,令,则,解得或,恒成立,试求实,在,上为减函数当时,有,即,此时,函数在,任意取,则当时,单调性的规律是“同增异减”图象法,图象不连续的单调区间不能用“”连结已知,函数,证明函数在,上是减函数,在,上是增函数证明方法又,函数在,上为减函数思。

2、二次函数的图象如图由图象可知,函数在,上是增函数命题点解析式含参函数的单调性例试讨论函数在,上的单调性解设,时,即,函数在,上递减当时,在,上单调递减当,则在,上的单调性如何解设又,函数在,上为减函数思维升华确定函数单调性的方法定义法和导数法,证明函数单调性只能用定义法和导数法复合函数法,复合函数单调性的规律是“同增异减”图象法,图象不连续的单调区间不能用“”连结已知,函数,证明函数在,上是减函数,在,上是增函数证明方法任意取,则当时,在,上为减函数当时,有,即,此时,函数在,上为增函数综上可知,函数在,上为减函数,在,上为增函数方法二,令,则,解得或,恒成立,试求实数的取值范围解当时,在,上。

3、试讨论函数在,上的单调性解设,时,即,函数在,上递减当时,在,上单调递减当,则在,上的单调性如何解设又,函数在,上为减函数思维升华确定函数单调性的方法定义法和导数法,证明函数单调性只能用定义法和导数法复合函数法,复合函数单调在定义域上是减函数,所以求原函数的单调递增区间,即求函数的单调递减区间,结合函数的定义域,可知所求区间为,由题意知,当时当时,设,时,即,函数在,上递减当时,在,上单调递减当,则在,上的单调性如何解设,单调性的规律是“同增异减”图象法,图象不连续的单调区间不能用“”连结已知,函数,证明函数在,上是减函数,在,上是增函数证明方法,在,上为减函数当时,有,即,此时,函数在,数的取值范围解当时,在,上为增函数,当时。

4、维升华确定函数单调性的方法定义法和导数法,证明函数单调性只能用定义法和导数法复合函数法,复合函数设,时,即,函数在,上递减当时,在,上单调递减当,则在,上的单调性如何解设二次函数的图象如图由图象可知,函数在,上是增函数命题点解析式含参函数的单调性例试讨论函数在,上的单调性解在定义域上是减函数,所以求原函数的单调递增区间,即求函数的单调递减区间,结合函数的定义域,可知所求区间为,由题意知,当时当时,增区间为答案,,解析的增区间为,,在区间,上为增函数因为增区间为答案,,解析的增区间为,,在区间,上为增函数因为在定义域上是减函数,所以求原函数的单调递增区间,即求函数的单调递减区间,结合函数的定义域,可知所求区间为,由题意知,当时当时。

5、,得,若在,上单调递增,则实数的取值范围为答案,解析由题意,得,则,又是增函数,故,所以的取值范围为且在,上单调递减,求的取值范围证明任设,要使,只需在,上恒成立,综上所述,的取值范围是,设函数是定义在,上的函数,并且满足下面三个条件对任意正数都有当时,求,的值如果不等式成立,求的取值范围解令易得而,且,故设,,设函数则函数,的最大值是答案解析依题意,则实数的取值范围为答案,,解析由已知可得,解得所以实数的取值范围为,,已知函数,其中是大于的常数求函数的定义域当,时,求函数在,上的最小值若对任意,恒有,试确定的取值范围解由,得,当时恒成立,定义域为,,当时,定义域为且,当设,当,时恒成。

6、,当”的是填序号答案解析由题意知在,上是减函数中,满足要求中,在,上是减函数,在,上是增函数中,是增函数中,在,上是增函数已知函数在,上单调递增,则实数的取值范围是答案,解析要使在,上单调递增,则且,已知函数的图象关于对称,且在,上单调递增,设,则的大小关系为答案,知识拓展其他词性练习,实践。弹钢琴需要多加练习。基本用法奇怪的滑稽好笑的。我来给你讲个有趣的故事。知识拓展相关单词娱乐,乐趣有趣的人或事物。二重点句型打扰了。基本用法意为“对不起劳驾请原谅”,是打扰他人前的客套话,以示礼貌和歉意,主要用于询问情况,引起别人的注意,如纹路问姓名等。学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载!欢迎加入学科网,请。

7、结论是否正确请在括号中打或“”在增函数与减函数的定义中,可以把“任意两个值,”改为“存在两个值,”对于函数,,若,且,则函数在上是增函数函数在,上是增函数,则函数的单调递增区间是,函数的单调递减区间是,,所有的单调函数都有最值对于函数,若,则为增函数下列函数中,在区间,内单调递减的是答案解析对于,在,内是减函数,在,内是增函数,则在,内是减函数函数在,上均不单调若函数的单调递增区间是,,则的值为答案解析由图象易知函数的单调增区间是,,令,设函数,若函数的最小值为,则答案解析函数,对称轴为直线当时,函数在,上单调递减,则当时当时,函数在,上单调递减,在,上单调递增,则当时,综上,教材改编已知函数,则的最大值为,。

8、解得,故确定抽象函数单调性解函数不等式典例分函数对任意的,都有,并且时,恒有求证在上是增函数若,解不等式,当时分,分⇒时,构造不出的形式,便找不到问题的突破口第二个关键应该是将不等式化为的形式解决此类问题的易错点忽视了的取值范围,即忽视了所在单调区间的约束方法与技巧利用定义证明或判断函数单调性的步骤取值作差定量判断确定函数单调性有四种常用方法定义法导数法复合函数法图象法,也可利用单调函数的和差确定单调性求函数最值的常用求法单调性法图象法换元法失误与防范分段函数单调性不仅要考虑各段的单调性,还要注意衔接点函数在两个不同的区间上单调性相同,般要分开写,用“,”或“和”连结,不要用“”组专项基础训练时间分钟下列函数中,满足“对任意,,。

9、立,所以在,上是增函数所以在,上是增函数所以在,上的最小值为对任意,恒有,即对,恒成立所以,令,而在,上是减函数,所以,所以步步高江苏专用版高考数学轮复习第二章函数概念与基本初等函数函数的单调性与最值文函数的单调性单调函数的定义增函数减函数定义般地,设函数的定义域为,区间⊆,如果对于区间内的任意两个值,当,那么就说函数在区间上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的单调区间的定义如果函数在区间上是单调增函数或单调减函数,那么就说函数在区间上具有单调性,区间叫做的单调区间函数的最值前提设函数的定义域为,如果存在,使得条件对于任意的,都有对于任意的,都有结论为最大值为最小值思考辨析判断下面。

10、,在,内为增函数最小值为要,函数为减函数,所以在处取得最大值,为当在,上单调递增,所以,,即解得题型三函数单调上为增函数,且,当,时即命题点解不等式例已知函数为上的减函数,则满足,,即成立,那么的取值范围是上单调递增,所以在,上单调递增,所以,且,解得综合上述得由已知条件得为增函数,,,解得,,解得,答案解析当时在定义域上是单调递增的,故在,上单调递增当时,二次函数的对称轴为,因为在,上为增函数,且,当,时即命题点解不等式例已知函数为上的减函数,则满足,,即成立,那么的取值范围是性的应用命题点比较大小例已知函数,若。

11、最小值为答案解析可判断函数在,上为减函数,所以,教材改编已知函数在区间,上具有单调性,则实数的取值范围为答案,,解析函数的图象开口向上,对称轴为直线,画出草图如图所示由图象可知函数在,和,上都具有单调性,因此要使函数在区间,上具有单调性,只需或,从而,,题型确定函数的单调性区间命题点给出具体解析式的函数的单调性例下列函数中,在区间,上为增函数的是函数的单调递增区间是函数的单调增区间为答案,,解析的增区间为,,在区间,上为增函数因为在定义域上是减函数,所以求原函数的单调递增区间,即求函数的单调递减区间,结合函数的定义域,可知所求区间为,由题意知,当时当时二次函数的图象如图由图象可知,函数在,上是增函数命题点解析式含参函数的单调性例。

12、为增函数,当时,在,内为增函数最小值为要使在,上恒成立,只需,即,所以,所以,若在,上的值域为则答案解析当时,函数为减函数,所以在处取得最大值,为当在,上单调递增,所以,,即解得题型三函数单调性的应用命题点比较大小例已知函数,若,,则,判断大小关系答案解析函数在,上为增函数,且,当,时即命题点解不等式例已知函数为上的减函数,则满足,,即成立,那么的取值范围是答案解析当时在定义域上是单调递增的,故在,上单调递增当时,二次函数的对称轴为,因为在,上单调递增,所以在,上单调递增,所以,且,解得综合上述得由已知条件得为增函数,,,解得,,。

参考资料:

[1]TOP49【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十一章 概率 11.1 随机事件的概率课件 文.ppt文档免费在线阅读(第64页,发表于2022-06-24 23:22)

[2]TOP53【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法、复数 12.4 复数课件 文.ppt文档免费在线阅读(第60页,发表于2022-06-24 23:22)

[3]TOP57【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法、复数 12.3 算法与流程图课件 文.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24 23:22)

[4]TOP60【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法、复数 12.2 直接证明与间接证明课件 文.ppt文档免费在线阅读(第52页,发表于2022-06-24 23:22)

[5]TOP60【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十二章 推理与证明、算法、复数 12.1 合情推理与演绎推理课件 文.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24 23:22)

[6]TOP49【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用课件 文.ppt文档免费在线阅读(第12页,发表于2022-06-24 23:22)

[7]TOP64【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时3 导数与函数的综合问题课件 文.ppt文档免费在线阅读(第42页,发表于2022-06-24 23:22)

[8]TOP65【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时2 导数与函数的极值、最值课件 文.ppt文档免费在线阅读(第43页,发表于2022-06-24 23:22)

[9]TOP63【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 课时1 导数与函数的单调性课件 文.ppt文档免费在线阅读(第42页,发表于2022-06-24 23:22)

[10]TOP52【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第三章 导数及其应用 3.1 导数的概念及运算课件 文.ppt文档免费在线阅读(第51页,发表于2022-06-24 23:22)

[11]TOP50【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.4 基本不等式及其应用课件 文.ppt文档免费在线阅读(第55页,发表于2022-06-24 23:22)

[12]TOP61【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件 文.ppt文档免费在线阅读(第53页,发表于2022-06-24 23:22)

[13]TOP52【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.2 一元二次不等式及其解法课件 文.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24 23:22)

[14]TOP49【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.1 不等关系与不等式课件 文.ppt文档免费在线阅读(第46页,发表于2022-06-24 23:22)

[15]TOP49【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.5 数列通项公式的求法课件 文.ppt文档免费在线阅读(第57页,发表于2022-06-24 23:22)

[16]TOP44【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.4 数列求和课件 文.ppt文档免费在线阅读(第53页,发表于2022-06-24 23:22)

[17]TOP50【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.3 等比数列及其前n项和课件 文.ppt文档免费在线阅读(第52页,发表于2022-06-24 23:22)

[18]TOP50【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.2 等差数列及其前n项和课件 文.ppt文档免费在线阅读(第55页,发表于2022-06-24 23:22)

[19]TOP51【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第六章 数列 6.1 数列的概念与简单表示法课件 文.ppt文档免费在线阅读(第58页,发表于2022-06-24 23:22)

[20]TOP53【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第九章 平面解析几何 9.8 圆锥曲线的综合问题课件 文.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24 23:22)

下一篇
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致