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，为祖国文化事业不懈奋斗，终成为为后人敬仰的学界泰斗。
分目不转睛是形容注意力集中，第句中用来表现人物看剧本时凝神专注。
目不斜视是形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看。
第句中用来表现人物神情严肃庄重，与前文正襟危坐语境致。
目不窥园是用来形容埋头读书，专心致志地苦学，与第句中所学的那个专业语意契合。
项宾语残缺，可在句子末尾加上操作。
项句子歧义。
项旨在与为了重复，去掉为了。
抓住瞧瞧看看分析。
啸可以用来传情达意。
其中阮籍的啸歌最为著名。
推究其能够成为啸歌的名家高手的原因。
填对处给分，填对二处给分，填对三处给分。
意思对即可。
会徽由环绕着的动态感十足的龙鹰和中央放射光芒的太阳构成主图案，下方则是奥运五环。
分龙代表东方巨龙中国，鹰代表阿拉伯国家，二者共同象征亚洲五环寓意团结合作太阳寓意亚运会蓬勃发展。
大家说，为什么唐万财说，兔子不吃窝边草。
又过了年，他的前妻回来了。
不见她带着男半女回来，带的只有点钱，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了间房，也算是有了个窝。
大家见俩人都单身，就年后来了批女老师，这批女老师中单身的也不少，这时唐万财在学校资历也不算浅了，还当了班主任，再加上他为人的口碑也不错，大家就说，万财你看，你个人也不容易，现在正是好时机，就再找个吧，唐万财说，不行个良好愿望的折磨，离家出山打工去了。
开头还有几封信来，后来几年没了音信，再后来就干脆离了婚。
离了婚的那年，唐万财由于书教得好，转正成了名公办教师，工资也高出了许多，当然离那个良好的愿望还比较远。
办教师的时候，家里已不再穷得叮当响，至少解决了温饱问题。
也许是叫唐万财的缘故，与他相识相伴的人，总会被万财这个良好的愿望所提醒。
这时时提醒就不得不让人时时沮丧。
首先，当然是他老婆再也受不了只是想叫他叮当响的，却没有叫开。
可人家人穷志不穷，每年到青黄不接，乡里发救济粮，他也不好意思去领，相当有志气的嘛，这样的人，说什么也不能侮辱了人家。
这样，叮当响才没有取代唐万财。
他继续叫唐万财。
唐万财当民题，不得选做另大题内的小题。
如果多做，则按做的第大题计分。
三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。
村长唐三草欧阳黔森唐三草叫唐万财的时候，不但没有什么财，反而穷得叮当响。
本来有人女演奏暂歇后，两句表明乐音又变得激越雄壮。
宋濂的送东阳马生序中两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
乙选考题请考生在第三四大题中选定其中题作答，只能做所选定大题内的小分补写出下列名篇名句中的空缺部分。
博学固然可贵，但也不能忽视自我反省。
荀子•劝学中强调自我反省具有重要作用的两个句子是。
白居易的琵琶行中，琵琶黄莺，别名金衣公子。
本诗题为咏笼莺，第三联却写了燕子飞于梁间鸾鸟在梧桐上筑巢。
试分析这样写的用意。
分答本诗最后联的空字堪称点睛之笔，请结合诗句作简要赏析。
分答三名篇名句默写郡，分译文二古代诗歌阅读分阅读下面这首清诗，完成题。
咏笼莺清纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。
有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
注释莺顾腿伤冲入敌阵，把敌人打得大败而逃。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
分永量齐兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
分译文马援充国，竟何人哉吾独白首见拘此战而大获全胜。
解涡阳之围时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁，而是收拾残兵，运用谋略进行反击，打击了敌人的锐气。
傅永临阵勇猛过人，多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不概括，不正确的项是傅永年少时就武艺超群，但多岁时却不能答对朋友在篇文章中提出的问题，后来通过发愤读书，终于兼具文武之才。
傅永足智多谋，料事如神，他摸准了入侵齐军的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
永每言曰马援充国，竟何人哉吾独白首见拘此郡，永独收散卒徐还。
贼追至，又设伏击之，挫其锐。
④④下列对原文有关内容的分析和人知扪摸着以下六句话分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识，智勇过人的组是永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。
火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
遂与诸军追之，极夜而返。
④傅永传，有删节下列各组句子中，加点的词的意义解释的项是洪仲深让之而不为报让辞让渡南岸，当深处置之置放置来源齐将马仙琕连营稍进，规解城围规谋划昔汉祖扪足，不欲乐。
时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。
永每言曰马援充国，竟何人哉吾独白首见拘此郡，然于御人非其所长故在任无多声称后为南衮州刺史年逾八十犹能驰射盘马奋槊常讳言老每自称六十九。
北史傅乐。
时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。
永每言曰马援充国，竟何人哉吾独白首见拘此郡，然于御人非其所长故在任无多声称后为南衮州刺史年逾八十犹能驰射盘马奋槊常讳言老每自称六十九。
北史傅永传，有删节下列各组句子中，加点的词的意义解释的项是洪仲深让之而不为报让辞让渡南岸，当深处置之置放置来源齐将马仙琕连营稍进，规解城围规谋划昔汉祖扪足，不欲人知扪摸着以下六句话分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识，智勇过人的组是永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。
火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
遂与诸军追之，极夜而返。
④贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
永每言曰马援充国，竟何人哉吾独白首见拘此郡，永独收散卒徐还。
贼追至，又设伏击之，挫其锐。
④④下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是傅永年少时就武艺超群，但多岁时却不能答对朋友在篇文章中提出的问题，后来通过发愤读书，终于兼具文武之才。
傅永足智多谋，料事如神，他摸准了入侵齐军的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，战而大获全胜。
解涡阳之围时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁，而是收拾残兵，运用谋略进行反击，打击了敌人的锐气。
傅永临阵勇猛过人，多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲入敌阵，把敌人打得大败而逃。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
分永量齐兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
分译文马援充国，竟何人哉吾独白首见拘此郡，分译文二古代诗歌阅读分阅读下面这首清诗，完成题。
咏笼莺清纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。
有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
注释莺黄莺，别名金衣公子。
本诗题为咏笼莺，第三联却写了燕子飞于梁间鸾鸟在梧桐上筑巢。
试分析这样写的用意。
分答本诗最后联的空字堪称点睛之笔，请结合诗句作简要赏析。
分答三名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分。
博学固然可贵，但也不能忽视自我反省。
荀子•劝学中强调自我反省具有重要作用的两个句子是。
白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暂歇后，两句表明乐音又变得激越雄壮。
宋濂的送东阳马生序中两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
乙选考题请考生在第三四大题中选定其中题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。
如果多做，则按做的第大题计分。
三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。
村长唐三草欧阳黔森唐三草叫唐万财的时候，不但没有什么财，反而穷得叮当响。
本来有人想叫他叮当响的，却没有叫开。
可人家人穷志不穷，每年到青黄不接，乡里发救济粮，他也不好意思去领，相当有志气的嘛，这样的人，说什么也不能侮辱了人家。
这样，叮当响才没有取代唐万财。
他继续叫唐万财。
唐万财当民办教师的时候，家里已不再穷得叮当响，至少解决了温饱问题。
也许是叫唐万财的缘故，与他相识相伴的人，总会被万财这个良好的愿望所提醒。
这时时提醒就不得不让人时时沮丧。
首先，当然是他老婆再也受不了只是个良好愿望的折磨，离家出山打工去了。
开头还有几封信来，后来几年没了音信，再后来就干脆离了婚。
离了婚的那年，唐万财由于书教得好，转正成了名公办教师，工资也高出了许多，当然离那个良好的愿望还比较远。
年后来了批女老师，这批女老师中单身的也不少，这时唐万财在学校资历也不算浅了，还当了班主任，再加上他为人的口碑也不错，大家就说，万财你看，你个人也不容易，现在正是好时机，就再找个吧，唐万财说，不行。
大家说，为什么唐万财说，兔子不吃窝边草。
又过了年，他的前妻回来了。
不见她带着男半女回来，带的只有点钱，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了间房，也算是有了个窝。
大家见俩人都单身，就有人劝唐万财说，破镜重圆也是好事。
唐万财说，好马不吃回头草。
大家的良好愿望也只好作罢。
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