1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。体温调节过程中，可分泌促甲状腺激素释放激素。作为神经中枢下丘脑中有体温调节中枢水盐平衡调节中枢和血糖要减少增加。对机体稳态中下丘脑功能的分析作为感受器如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。传导如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴觉。作腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加三个结构所分泌的激素促激素释放激素促激素激素中，如果顺序靠前的激素分泌增加减少，则该激素之后的激素分泌要增加减少，该激素之前的激素分泌血糖症状注射葡萄糖溶液低血糖症状消失结论胰岛素能降低血糖分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法在“下丘脑垂体内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。注射法向动物体内注射激素，适用于各种激素......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作用酶的作用是催化生物体内的各种化学反应，激素的作用是调节促进或抑制生命活动。作用部位酶在细胞内外均能发挥作用，催化特定的化学反应，激素要随着血液循环运输到相应的靶细胞或靶器官，调节其生理过程。动物激素功能的研究方法常用实验方法切除法切除相应腺体。适用于个体较大的动物。饲喂法在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。注射法向动物体内注射激素，适用于各种激素。示例验证甲状腺激素的功能饲喂法摘除法和注射法验证胰岛素的生理功能小白鼠注射大剂量胰岛素出现低血糖症状注射葡萄糖溶液低血糖症状消失结论胰岛素能降低血糖分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法在“下丘脑垂体内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加三个结构所分泌的激素促激素释放激素促激素激素中，如果顺序靠前的激素分泌增加减少，则该激素之后的激素分泌要增加减少......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....导致了血糖浓度高于正常值人体在进食后个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖元和肝糖元的分解在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸解析答案下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是解析答案在肌肉肝脏细胞中，过程均可发生胰岛细胞分泌的激素促进过程胰岛细胞分泌的激素促进过程胰岛素促进等过程题组二血糖调节过程分析下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，下列叙述错误的是饭后半小时，图中的激素分泌增加，该激素是由胰岛细胞分泌的激素和激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节激素都作用于肝脏，其作用区别在于激素抑制糖元分解，激素引起糖元分解激素能作用于全身组织而激素不能，说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点解析答案激素作为种化学信使，能把种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....产生精子，分泌女性卵巢，产生卵子，分泌雌激素和孕激素雄激素睾丸答案性激素的作用雄激素促进和雄性生殖器官的生长引发并维持男性第二性征雌激素促进卵泡生长和及雌性生殖器官的生长引发并维持孕激素与雌激素起建立和调节妊娠时抑制，并刺激乳房准备哺乳精子发生卵子成熟女性第二性征月经周期子宫的运动判断下列叙述的正误激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用激素在发挥作用后还能保持活性下丘脑垂体和甲状腺都能分泌多种激素各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测胰岛素制剂性激素均只能以注射的方式使用下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺诊断与思考答案在甲状腺激素的分级调节过程中，促甲状腺激素释放激素既可以作用于垂体，也可以作用于甲状腺几乎所有的细胞都是甲......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时能抑制三个血糖来源摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落糖尿病的主要症状是少饮少食少尿消瘦胰高血糖素可以促进肝糖元和肌糖元的分解，从而使血糖浓度升高血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节糖尿病患者可以口服胰岛素制剂缓解症状当血糖浓度过高时，部分血糖可以转化为些必需氨基酸答案请绘出人体饭后血糖胰高血糖素胰岛素三者之间相对变化坐标曲线图。答案如图所示答案如图表示激素分子作用的机理。答案如果激素是胰岛素，从激素和受体两个角度解释糖尿病发生的可能原因。提示激素胰岛细胞受损，导致胰岛素分泌不足受体胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏。因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，能否用注射胰岛素制剂的方法进行治疗为什么提示不能，因为这种患者的胰岛素分泌正常，但是由于缺乏受体或受体被破坏后而使胰岛素不能发挥作用。答案返回题组血糖的来源和去路分析下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对机体稳态中下丘脑功能的分析作为感受器如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。传导如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴觉。作为效应器具有分泌功能水盐平衡过程中，可分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。体温调节过程中，可分泌促甲状腺激素释放激素。作为神经中枢下丘脑中有体温调节中枢水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。返回知识梳理题组精练考点二血糖调节返回总目录比较胰岛素和胰高血糖素的不同知识梳理答案项目胰岛素胰高血糖素分泌细胞胰岛细胞本质靶细胞肝脏肌肉等各种组织细胞肝细胞作用促进肝细胞肌肉细胞脂肪细胞和葡萄糖抑制促进的分解......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....答案如图所示答案如图表示激素分子作用的机理。答案如果激素是胰岛素饮少食少尿消瘦胰高血糖素可以促进肝糖元和肌糖元的分解，从而使血糖浓度升高血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节糖尿病患者可以口服胰岛素制剂缓解症状当血糖浓度过高时非糖物质胰岛胰高血糖素肝糖元非糖物质诊断与思考判断下列叙述的正误胰岛素能促进三个血糖去路，同时能抑制三个血糖来源摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落糖尿病的主要症状是少抑制促进的分解，使血糖升高促使脂肪分解胰岛细胞蛋白质多肽摄取贮存利用氨基酸转化成葡萄糖肝糖元答案血糖平衡的调节过程胰岛胰岛素增加血糖糖元脂肪肝糖元的不同知识梳理答案项目胰岛素胰高血糖素分泌细胞胰岛细胞本质靶细胞肝脏肌肉等各种组织细胞肝细胞作用促进肝细胞肌肉细胞脂肪细胞和葡萄糖调节中枢等。从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....下列相关叙述中，错误的是卵巢只分泌没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中表示结构，表示激素分子。下列叙述正确的是图中中属于垂体后叶的是血糖浓度高时，的分泌没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生。下图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中表示结构，表示激素分子。下列叙述正确的是图中中属于垂体后叶的是血糖浓度高时，的分泌会减少在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分若给动物饲喂含有大量的食物，下丘脑合成并分泌的量将减少解析答案如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中，错误的是卵巢只分泌雌激素如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素和或两种激素的分泌胰岛中的和两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因图中的最可能是生长激素解析答案方法技巧酶和激素的几个易混点化学本质大多数酶是蛋白质，少数酶是激素有多肽蛋白质如胰岛素固醇类如性激素或氨基酸的衍生物如甲状腺激素等。产生细胞活细胞人和哺乳动物的成熟红细胞除外都能产生酶......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....调节其生理过程。动物激素功能的研究方法常用实验方法切除法切除相应腺体。适用于个体较大的动物。饲喂法在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素性激素等小分子激素，素只能由内分泌腺细胞或下丘脑细胞产生。作用酶的作用是催化生物体内的各种化学反应，激素的作用是调节促进或抑制生命活动。作用部位酶在细胞内外均能发挥作用，催化特定的化学反应，激素要随着血液化学本质大多数酶是蛋白质，少数酶是激素有多肽蛋白质如胰岛素固醇类如性激素或氨基酸的衍生物如甲状腺激素等。产生细胞活细胞人和哺乳动物的成熟红细胞除外都能产生酶，但激雌激素如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素和或两种激素的分泌胰岛中的和两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因图中的最可能是生长激素解析答案方法技巧酶和激素的几个易混点泌会减少在血糖调节过程中可作为感受器的组成部分若给动物饲喂含有大量的食物......”。