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ppt TOP32三年级语文上册《一个小村庄的故事》课件1 沪教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP32三年级语文上册《一个小村庄的故事》课件1 沪教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....没有了,没有了,也没大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋有了......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....没有了,没有了,也没有了。村庄变化课文内容探究问题板书延伸第次出现给人们生活带来变化第二次出现第三次出现就这样,山何处。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处出柴烟消失在天空中。年年,代代,山坡上树不断减少......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄,被咆哮洪水不知卷到了何处。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。村庄变化课文内容探究问题板书延伸第次出现给人们生活带来变化第二次出现第三次出现就这样,山坡上出现了裸露土地。就这样,山坡上出现了裸露土地。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。年年,代代,山坡上树不断减少......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。村庄变化课文内容探究问题板书延伸第次出现给人们生活带来变化第二次出现第三次出现就这样,山坡上出现了裸露土地。就这样,山坡上出现了裸露土地。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利斧头,日子过得还都不错。不知过了多少年多少代,在个雨水其多八月,大雨没喘气儿,连下了五日五夜,到了第六天黎明,雨才停下来,可是,那个小村庄......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。不坡上出现了裸露土地。就这样,山坡上出现了裸露土地。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。村庄变化课文内容探究问题板书延伸第次出现给人们生活带来变化第二次出现第三次出现就这样,山有了。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。村庄变化课文内容探究问题板书延伸第次出现给人们生活带来变化第二次出现第三次出现就这样,山坡上出现了裸露土地。就这样,山坡上出现了裸露土地。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具,各种各样工具,还有大量树木随着屋顶冒出柴烟消失在天空中。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩大树木变成了各家各户间间栋栋房子,变成了应有尽有家具......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....山坡上出现了裸露土地。就这样,山坡上出现了裸露土地。年年,代代,山坡上树不断减少,裸露土地不断扩线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没小村庄故事美丽小村庄大量砍伐树木变房子家具工具村庄消失了什么都没有了,没有了,没有了,也没有了。图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见。讨论要求认真倾听别人发言。能从别人发言中得到启示。有自己见解。个小图片板书小组合作学习,探究,交流以下问题是谁毁了这个美丽小村庄呢请你在课文里找出线索来,在小组内交流你意见......”

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