1、千亿元支柱产业和个战略新兴产业战略构想提出，以及到年月日，全区经济工作会议上明确提出年起，广西将加快发展个千亿元产业和战略性新兴产业，重点培育打造产业体系由升级为。产业结构战略转型在为经济发展培植新增长极同时，也给新兴行业带来了新型人才大量需求。年月，自治区主席陈武在政府工作报告中提出“产业强则广西强，以更大力度发展现代产业，是增强我区综合实力和竞争力关键。”广西经济将在现代化工业道路主导下，加快现代产业体系构建。发展高职教育目是为地方经济发展提供合适人才，产业结构战略转型势必引起人力资源结构相应调整和升级，如何做到所培养人才就是社会所需要，首先便是高职院校专业设置所要解决问题。在广西产业结构不断优化背景下，有必要深入研究区内高职院校当前专业设置现状和问题，并在此基础上进行重新设置和调整。二研究意义高等教育功能之便是服务社会，高职教育也不。
2、专业组成集合。由于职业岗位与专业并非对应关系，所以在现实需求中，企业并非总是明确具体专业，而是以专业类作为选才标准，更倾向于具有良好实际操作技能人才。这就说明，高职院校可以扩大专业口径，同时加大实训投入，以便使学生更好适应未来社会需要。所以，为满足当前广西产业结构调整对高职人才需求，区内高职院校有必要围绕职业岗位群来构建专业群。以广西交通职业技术学院为例，该校坚持交通特色专业建设，面向不同职业岗位群，重点建设交通土建专业群建筑工程专业群轨道工程专业群汽车专业群交通物流专业群交通信息工程专业群水上运输专业群等个交通特色专业群，通过这种专业群建设，为学生职业迁移能力提升提供了个途径，从而在定程度上缓解了因空白专业带来人才供给压力，有效保障了产业结构调整对人才需求。所以，在广西产业结构调整日益加快背景下，围绕职业岗位群来进行专业群建设，是广西高。
3、导，更好地为广西产业结构调整服务。专业设置是联系学校与社会需求纽带，是学校人才培养工作适应社会需求关键环节。“高职高专教育专业设置必须体现以市场为导向，以职业岗位群或行业为主，突出反映高职高专教育与办学特色。”高职教育专业设置必须适应区域发展。由此，广西壮族自治区大力发展职业教育若干规定桂政发号强调“各级人民政府应当加强对职业教育统管理，促进职业教育规模专业设置与社会需求相适应。”近些年来，广西高职教育虽获得长足发展，但在专业设置过程中仍存在极大盲目性和功利性，方面导致了资源浪费，另方面没能满足产业结构调整对人才需求，抑制了广西经济发展。虽然广西高职教育近些年来发展较快，但由于起点较低，加之当前广西经济发展迅速，所以高职教育与区域经济发展尚未展现出良好适应性。从产业结构调整与高职教育专业设置角度分析，广西部分千亿元产业对高职人才需求得到定。
4、例外。具体到高职院校怎样服务社会以及如何更好服务社会等此类问题，高职教育专业设置成为影响关键因素。广西“十二五”规划制定和出台加快了产业结构调整步伐，之前以制糖机械建材有色金属和制药等五大支柱产业主导产业结构将逐步转变为以个千亿元产业和大战略性新兴产业为主导新型产业结构。伴随着主古和金产业结构调整与区域经济发展关系江西社会五”规划，预测到广西未来几年对建筑行业从业人员巨大需求，又通过对相关建筑企业调研以及企业反馈人才需求信息，预测年年广西建筑行业需求人数累计达万人，最终决定通过工学结合与企业同培养建筑工程技术人才。后上报教育厅，经讨论论证后获批。所以，此类专业设置机制既有效预见了区域社会发展需求又能够为社会企业提供合格人才，提高了专业设置针对性和质量。三推进专业群建设，提升专业适应性专业群是由些或工程对象相同或技术基础相同或学科基础相近相。
5、则广西强，以更大力度发展现代产业，是增强我区综合实力和竞争力关键。”广西经济将在现代化工业道路主导下，加快现代产业体系构建。发展高职教育目是为地方经济发展提供合适人才，产业结构战略转型势必引起人力资源结构相应调整和升级，如何做到所培养人才就是社会所需要，首先便是高职院校专业设置所要解决问题。在广西产业结构不断优化背景下，有必要深入研究区内高职院校当前专业设置现状和问题，并在此基础上进行重新设置和调整。二研究意义高等教育功能之便是服务社会，高职教育也不例外。具体到高职院校怎样服务社会以及如何更好服务社会等此类问题，高职教育专业设置成为影响关键因素。广西“十二五”规划制定和出台加快了产业结构调整步伐，之前以制糖机械建材有色金属和制药等五大支柱产业主导产业结构将逐步转变为以个千亿元产业和大战略性新兴产业为主导新型产业结构。伴随着主古和金产业结构。
6、多预测和分析，只是借用了政府部门出台些经济发展决议措施和说明性文件，以及对部分行业调研较为有限，这可能导致文章中对些行业发展表述不准确。鉴于研究者能力问题，研究中存在诸多失误不当之处还望各位学者专家批评指正，同时也期待有更多研究者加入这样个大课题研究之中，也算是圆了本研究缺憾。广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构调整高职教育专业设置研究参考文献贺祖斌等区域高等教育发展论南宁广西人民出版社,贺祖斌,谢明明广西高校专业设置与北部湾产业集群发展适应性研究广西社会科学,贺祖斌服务北部湾与大学使命广西日报,贺祖斌,李东航,张兰芳广西区域高等教育布局结构与省域经济结构适应性研究广西社会科学,贺祖斌,凌玲,张兰芳省域经济与区域高等教育发展适应性研究高教论坛，李东航广西高等教育专业结构与区域产业结构调整适应性研究柳州职业技术学院学报,李东航广西区域高。
7、整高职教育专业设置研究与千亿元产业对经营管理型人才需求适应性二与千亿元产业对专业技术型人才需求适应性三与千亿元产业对高技能型人才需求适应性第三节与战略性新兴产业适应性分析第四节专业设置基本评价专业设置重复，空白专业过多二专业口径过窄，复合程度不够三专业设置随性，缺乏企业参与第四章提升广西高职教育专业设置与产业结构适应性对策第节专业布局宏观调控完善管理模式，提升专业设置质量二优化专业结构，构建合理专业体系三开展专业评估，引导专业新设与撤销四搭建交流平台，把握人才需求新动向第二节专业设置微观管理填补空白专业，适应产业结构调整二建立预测机制，保证专业针对性三推进专业群建设，提升专业适应性结论参考文献攻读硕士期间发表论文及参与课题致谢广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构调整高职教育专业设置研究第章导言问题提出在高等教育中，高职教育与区域经济之。
8、，这也是本研究个亮点。从教育外部关系规律理论和区域经济与高等教育相互关系理论角度分析，高职教育专业设置必须依据所在区域经济发展规模水平和方向。随着广西产业结构转型升级，以信息化带动工业化成为广西经济未来段时期年内主要发展战略和方向。本研究主要通过当前产业体系发展现状来分析广西高职教育与产业结构适应性问题，合理之处依据产业发展对人才需求进行专业设置，是高等教育尤其是高职教育服务区域经济发展功能重要体现。局限性在于区域产业发展对高职教育人才需求与高职教育专业设置适应性“度”把握，究竟多大程度最为合理，需做进步研究。此外，本研究在分析专业与产业适应性时较大局限于专业设置数量层面，对专业质量以及招生人数未做过多分析，也未在产业需求人才数量方面作深入研究，只是为人才培养提供了个专业层面上参考。由于社会经济发展复杂性和动态性，本研究未对经济发展形势做。
9、调整与区域经济发展关系江西社会广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构调整高职教育专业设置研究目录摘要第章导言问题提出二研究背景及意义研究背景二研究意义三文献综述基于产业结构高职教育专业设置研究二关于广西产业结构现状及调整趋势研究三关于广西高职教育专业设置现状研究四关于广西区域经济与高等教育发展研究四理论基础概念界定二理论基础五研究方法第二章广西产业结构调整对高职人才需求分析第节广西产业结构现状及调整趋势广西产业结构现状二千亿元产业发展概况及趋势三战略性新兴产业发展概况及趋势第二节千亿元产业对高职教育人才需求第三节战略性新兴产业对高职教育人才需求第三章广西高职教育专业设置与产业结构调整适应性分析第节广西高职教育专业设置现状专业覆盖率情况二当前专业结构分析三专业布点情况分析第二节与千亿元产业适应性分析广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构。
10、足，但像医药制造工业船舶工业电子信息产业有色金属工业等千亿元产业仍存在较大需求空缺战略性新兴产业对高职人才需求同样远未满足，商圣虎高职教育研究逻辑起点抉择职教论坛,段七零适应区域产业发展高职教育专业设置研究扬州职业大学学报,广西教育厅广西高职高教育专业设置管理办法试行广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构调整高职教育专业设置研究而战略性新兴产业无论在全球国家还是广西都方兴未艾。有鉴于此，本研究通过对产业体系发展对高职人才需求变化来探究广西产业结构调整与高职教育专业设置之间关系，为广西高职教育专业设置适应区域产业结构调整提供必要参考和提升对策。二研究背景及意义研究背景区域产业结构是区域进行资源配置，实现资源增殖载体，如何有效优化区域产业结构，是各地区面临首要问题。从“十五”以来，广西经济发展由七大支柱产业到十大支柱产业，再到“十二五”期间。
11、联系更为紧密，服务社会也是高职教育最为重要职能。高职教育本质属性技术性，决定了高职教育人才培养要依据市场需求高职教育区域性决定了高职教育必须依据区域产业发展进行专业设置。满足社会经济发展对人才需求是人力资源开发目，区域产业结构调整决定了高职教育专业设置变化。国务院关于进步促进广西经济社会发展若干意见国发号及广西壮族自治区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，均指出未来广西经济发展和新型工业化主导方向。在此基础上，年底，自治区政府明确提出广西新型工业化将主要围绕产业体系发展，即“十二五”期间努力建成个千亿元产业和个战略性新兴产业。随着广西产业结构调整和优化，由此带来了明显职业岗位变迁，对人才种类需求也发生巨大变化。这就要求区内高职院校要充分把握广西产业结构调整动向，充分了解产业结构调整对人才需求变化，从而为学校人才培养方向和层次提供必要指。
12、教育专业设置良好适应区域经济发展要求重要途径。而目前区内高职院校专业群建设仍处于起步阶段或停留于表面，相关高职院校负广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构调整高职教育专业设置研究责人必须转变专业设置观念，将专业群建立在资源共享专业灵活调整基础上，群内专业之合力，实现提高整个专业群教学水平提高学生职业能力和提高学院服务广西经济能力。广西师范学院硕士学位论文基于广西产业结构调整高职教育专业设置研究结论服务社会发展是高等教育三大职能之，而人才作为社会和高校之间桥梁，越来越成为经济发展决定性因素。作为高等教育重要组成部分高职教育，在促进社会经济发展中扮演着重要角色。从人才培养层次来看，高职教育主要负责为社会培养经济发展所需高技能型人才以及少部分专业技术经营管理人才。人才培养需要高校专业作为支撑，如何合理地进行专业设置成为了高等教育个重要研究课题。
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