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学校预防艾滋病知识讲座PPT文档(定稿) 学校预防艾滋病知识讲座PPT文档(定稿)

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1、行为母婴传播通过胎盘分娩哺乳等血液传播共用注射器静脉吸毒输入含艾滋病病毒的血液及制品等血液传播主要是通过输入被艾滋病污染的血液及血液制品传播共用注射器吸毒血液传播血液传播注射纹身穿耳器官移植共用剃须刀共用牙刷•通过阴道性交肛交口交的方式在同性或异性之间传播•经性接触传播是目前全球主要的艾滋病传播途径,大约全球感染者是通过性接触感染上艾滋病。性接触传播母婴传播•感染艾滋病的母亲,在妊娠期间分娩过程中或产后哺乳将艾滋病传染给下代。•在不进行干预的情况下母亲传给下代的几率是。•在进行干预的情况下,其感染几率最低可降到以下。•在人类共同的努。

2、防•预防经性接触传播遵守性道德,固定性伴侣安全性行为,正确使用安全套得了性病或怀疑有性病应尽早到指定医疗机构或正规医院检查治疗。正确使用安全套艾滋病预防•预防经血液传播避免不安全注射或输血等远离毒品,抵制毒品吸毒成瘾者药物维持治疗针具交换。艾滋病预防•预防母婴传播感染艾滋病病毒的妇女要避免怀孕旦怀孕要在医生的指导下考虑是否终止妊娠选择继续妊娠者应采取抗病毒药物干预阻断传播,产后要避免对新生儿进行母乳喂养。不会传播艾滋病的途径日常接触不会传播艾滋病!•实验室科学研究结果否定了蚊子叮咬会传播艾滋病的可能性。在蚊子体内不能存活。叮咬了感染者的蚊。

3、死亡,其病情与美国最早发现的艾滋病病例完全致。截至到年月底全国累计报告者万余例,万余例,报告死亡病例万例。中国艾滋病流行现状已知未知我国艾滋病病毒感染流行范围的变化福建省疫情概况•截至年月日,我省累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人例,其中报告艾滋病病人例,已死亡例。•感染途径仍以性传播为主,历年报告的病例中,性传播途径占。在今年月新报告的病例中,异性接触传播占,同性传播占,注射吸毒传播占,母婴传播占如右图。我省今年月新增的余名艾滋病感染者中,近三成是通过男男性行为即男性同性性行为染艾的•疫情仍呈上升趋势,流行传播速度有所加快。•感染途径。

4、力下,艾滋病已不再是当年人们眼中的世纪绝症超级癌症。•虽然艾滋病仍然无法根治,但通过高效抗病毒药物治疗鸡尾酒疗法后,可以非常有效地控制病情的发展,延长生命,长期存活。•我国“四免关怀”政策规定抗病毒治疗免费。艾滋病可以治疗吗•艾滋病患者并不是死于艾滋病,而是死于机会性感染人类天生具有免疫功能,当细菌病毒等侵入人体时,在免疫功能正常运作下,就算生病了也能治愈。然而,艾滋病病毒攻击的正是人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗能力,不能与那些对生命有威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种极为少见的不可治愈的感染和肿瘤,最终导致感染者死亡!艾滋病预。

5、福安市疾病预防控制中心年月日美好青春我做主年防艾大使青春校园行红丝带和世界爱滋病日红丝带像条纽带,将世界人民紧紧联系在起,共同抗击艾滋病它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望红丝带象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。丝带是对和艾滋病认识的国际符号年月日是第个世界爱滋病日什么是艾滋病•艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”英文缩写,是由人类免疫缺陷病毒引起的种严重传染病,艾滋病病毒进入人体后,逐渐破坏人体的正常免疫系统,使人体丧失抵抗各种疾病的能力,随着人体免疫力的降低,人会越来越频繁地。

6、病的受害者。因此在青少年中开展预防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。艾滋病虽然可怕,但其传播方式明确。人们只要洁身自好纠正不良行为,完全可以预防。而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。青少年具有可塑性,通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念形成良好的行为。艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需要从我做起。艾滋病威胁每个人和个家庭,预防艾滋病是全社会的责任。今天大家学习后可以把您掌握的知识告诉您的家人朋友。让更多的人知道艾滋病了解艾滋病抵御艾滋病远离艾滋病。福安市艾防。

7、其杀灭。•病毒特征决定了传播途径。世界上第例艾滋病•年,美国疾病控制中心在身体向很健康的青年男性同性恋中发现了种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷,从而引发致命的感染和肿瘤,各种治疗均不能解决临床症状,患者很快死亡。随后,在吸毒者血友病患者以及多性伴者中也大量发现了这个怪病。该病传播迅速,死亡率高,对社会产生了相当大的冲击,造成了人们很大的惊慌和恐惧,许多国家不惜投入巨资,研究病因,探索治疗方法。艾滋病的最新流行情况年月日,联合国艾滋病规划署在日内瓦发布了年全球艾滋病报告年全球新增艾滋病感染者万人,万人死于艾滋病,截止到年底,全球共有。

8、艾滋病病毒抗体,即测试结果为阳性,表示为,就表明这个人感染了艾滋病病毒•如果检测未发现艾滋病病毒抗体,即测试结果为阴性,表示为,倘若有流行病学史,可按医学建议定期复查。表示被检查者有两种可能没有受到艾滋病病毒感染已受到艾滋病病毒的感染,但体内还没产生足够量的抗体为什么要在青少年中开展预防艾滋病健康教育•目前,艾滋病传播与流行的条件依然存在,甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生较明显的变化吸毒人群增加,且静脉吸毒的比例逐渐增高预防艾滋病知识普遍缺乏,等等。如果没有强有力的预防艾滋病教育作保障,很容易受社会不良因素的影响和侵袭,甚至成为艾滋。

9、感染上各种致病微生物,而且感染的程度也会变得越来越严重,最终会因发生多种感染或肿瘤,最后导致死亡。•“艾滋”是它的英文缩写的音译。什么是艾滋病病毒•艾滋病病毒的医学名称为人类免疫缺陷病毒英文缩写,它侵入人体后破环人体的免疫系统,使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤,最终导致死亡。艾滋病病毒特征•艾滋病病毒存在于感染者和病人体液和组织液,如血液精液阴道分泌液乳汁眼泪唾液尿和淋巴细胞等。•血液精液和阴道分泌物中病毒浓度最高其他体液,包括唾液眼泪等的含量都很少,尚不足以构成传染。•病毒对外界抵抗力弱低于乙肝病毒,在干燥环境中很快死亡,般消毒剂能将。

10、仍以性传播为主。青壮年仍为受艾滋病影响的主要人群,感染者以男性为多。艾滋病是种慢性进展性疾病死亡严重症状般症状抗体产生感染成功周年年年急性感染期无症状潜伏期艾滋病前期典型艾滋病期类感冒症状艾滋病的临床表现主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和些少见的肿瘤。常见症状低热消瘦乏力慢性腹泻慢性咳嗽全身淋巴结肿大等机会性感染卡氏肺囊虫病口腔及咽部霉菌感染病毒性疱疹结核病乙型肝炎等恶性肿瘤卡波西氏肉瘤淋巴瘤等。口腔念珠菌病鹅口疮肉瘤卡波西肉瘤颈部淋巴瘤卡氏肺囊虫肺炎全身消耗艾滋病病毒的传播途径性传播异性性行为同性性。

11、艾滋病感染者万人。每分钟有人新感染艾滋病,每天约有万人感染!每分钟有人死于艾滋病,每天约有人因为艾滋病离开人世!•约人是和岁以上的成年人约半是岁的年轻人中国第例艾滋病病例•年,位美籍阿根廷青年以旅游者的身份进入中国,不久便因发烧肺部感染住进北京协和医院的加强医疗病房。据参加治疗的协和医院感染内科教授王爱霞回忆,在救治这名外籍患者过程中,各种抗感染类药物均没有作用。王爱霞怀疑病人患有艾滋病,随后进行的血清检测发现其呈阳性。为慎重起见,协和医院与这名患者远在美国的私人医生取得联系,得知他确实是名艾滋病病毒感染者。不久,这名艾滋病患者在协和医院。

12、子口器上的数量非常少,远不足以感染它叮咬的下个人。•艾滋病的流行病学研究结果不支持蚊子叮咬会传播艾滋病的可能性。从艾滋病开始流行到现在,所有已被感染的人都是经血性或母婴垂直渠道被感染的。并没有因为蚊子叮咬,而使世界上千万个感染者的父母兄弟姐妹被感染,虽然他们大多数常年生活在起。通过个人的外观可以判断他她是否感染了艾滋病吗•艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状,不能根据外表判断个人是否已经感染了艾滋病病毒,必须经过确认实验室的实验室诊断。当确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性,才可以确认个人已经感染了艾滋病病毒•在个人的血液中如果发现有。

参考资料:

[1]纪念解放军建军节93周年中国梦强军梦PPT课件(精) 编号35(第23页,发表于2022-06-25 00:53)

[2]纪念解放军建军节93周年中国梦强军梦PPT课件(精) 编号40(第23页,发表于2022-06-25 00:53)

[3]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号47(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[4]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号39(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[5]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号48(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[6]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号47(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[7]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号42(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[8]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号41(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[9]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号43(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[10]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号40(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[11]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号40(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[12]《纳米技术就在我们身边》PPT课件(优质版) 编号47(第24页,发表于2022-06-25 00:53)

[13]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号36(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[14]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号42(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[15]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号40(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[16]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号41(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[17]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号47(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[18]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号59(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[19]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号38(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

[20]《古诗三首》PPT课件(27页) 编号35(第27页,发表于2022-06-25 00:53)

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