影变化。

学习三原色和三间色的有关知识。

首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重难点能够款诉说出色环中的三原色和三间色。

学习水分调色的基本方法和技巧。

启发学生多观察多想象。

多给学生些欣赏作品。

教学准备师各种有关三原色和三间色的图片影片自制的抽拉玩具试管水粉等。

生水粉画工具等。

教学过程师生互动二次备课欣赏师播放有关段各种色彩的影片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。

交流请学生说说自己最喜欢的颜色是哪种为什么这些颜色会使你想到什么回忆和学生起回忆学过的有关三原色的知识无数种色彩都可以用红黄蓝三种色调出来，它们是色彩王国的老祖宗，称为三原色。

游戏和学生起做抽拉玩具的小游戏，在抽拉玩具的底板图形画外盒上分别涂上三原色，看它们在抽拉中会产生什么现象任意改变三原色的位置，看看又会出现什么新效果。

总结师告诉学生三原色两辆相配，就产生了橙绿紫，叫三间色。

它们是三原色的第批后代。

原色和间色是太阳和彩虹的色彩，是世界上最鲜艳的色彩。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第二课时课时安排共需要课时为第课时教学内容了解和应用原色间色，培养学生对色彩的浓厚兴趣教学目标通过观察寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影变化。

学习三原色和三间色的有关知识。

首次接触水粉，学习掌握简单的水粉画的表现技巧。

培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。

教学重难点能够款诉说出色环中的三原色和三间色。

学习水分调色的基本方法和技巧。

启发学生多观察多想象。

多给学生些欣赏作品。

教学准备师各种有关三原色和三间色的图片影片自制的抽拉玩具试管水粉等。

生水粉画工具等。

教学过程师生互动二次备课看学生观看老师进行插接制作。

先用硬纸片剪些基本形状，如圆形方形三角形心形花形以及其他较简单的图形。

在这些图形的边剪开道小口，就可以进行相互插接了。

实验将学生分成几个小组，每个组发套试管，动手将三原色两辆相配，调处的三间色。

讨论学生讨论在实验的过程中还发现了什么有趣的现象如颜色的比例不同，形成颜色也不同等。

示范师在实物投影仪下用水粉示范色彩的调配。

提醒学生注意水的比例颜料的比例，尽量调匀等。

练习请学生用水粉色跳出不同的间色。

展示请学生展示自己的作品，并说说绘画时的感受自己的作品有些想什么等。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第二课粉印纸版画课时安排共需要课时为第课时教学内容用色彩线条和形状，画出冷热湿凉爽安静痛痒等感觉。

教学目标培养学生对版画制作的兴趣，进步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

教学重难点粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

画出生动的动物形象。

启发学生的想象，进行创作，表现。

教学准备师粉印纸版画示范作品动物叫声录音动物形象特征录像演示作画用品。

生画板吹塑纸黑白拓印纸水粉画具铅笔彩色水笔。

教学过程师生互动二次备课听赏请学生听录音。

问听到了什么声音各种动物叫声小朋友喜爱动物吗为什么喜爱动物小结动物是我们人类的好朋友。

欣赏请学生看录像，了解动物的特征。

模仿请学生来模仿动物的形态声音。

总结各种动物都有不样的地方，也有些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。

如果把它们的形象看成是各种圆形三角形方形梯形菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。

比较师出示两幅表现动物的画，请学生比较它们的不同，引出今天的内容粉印纸版画，介绍粉印纸版画的特点可以反复拓印出多幅作品。

如果表现的形象颜色较浅，可以用深色纸来进行拓印，画面效果会更好。

展示用深色纸拓印的作品数幅。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第二课时课时安排共需要课时为第课时教学用色彩线条和形状，画出冷热湿凉爽安静痛痒等感觉。

内容教学目标培养学生对版画制作的兴趣，进步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

教学重难点粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

画出生动的动物形象。

启发学生的想象，进行创作，表现。

教学准备师粉印纸版画示范作品动物叫声录音动物形象特征录像演示作画用品。

生画板吹塑纸黑白拓印纸水粉画具铅笔彩色水笔。

教学过程师生互动二次备课讲授什么叫粉印纸版画呢就是用吹塑纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做粉印纸版画。

以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。

用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。

板书画形。

用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅气呵成。

板书刻版。

覆上张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。

板书拓印。

颜料要调厚些，涂好后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，如果有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。

练习请学生用粉印纸版画的形式表现个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。

要求又快又好地完成。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第三课时课时安排共需要课时为第课时教学内容用色彩线条和形状，画出冷热湿凉爽安静痛痒等感觉。

教学目标培养学生对版画制作的兴趣，进步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。

使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。

通过绘制动物形象，增进学生喜爱动物的情感，提高保护动物的意识。

教学重难点粉印纸版画的基本制作方法和步骤。

画出生动的动物形象。

启发学生的想象，进行创作，表现。

教学准备师粉印纸版画示范作品动物叫声录音动物形象特征录像演示作画用品。

生画板吹塑纸黑白拓印纸水粉画具铅笔彩色水笔。

教学过程师生互动二次备课辅导用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。

要学生注意画面的大小布局要合适。

提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。

要学生在刻版时，做到线条流畅，气呵成。

指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。

要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。

小结集体评议作业，表扬作业优秀的学生，指出不足之处。

鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第三课点彩游戏课时安排共需要课时为第课时教学内容学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派教学目标通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。

引导学生富有创意的运用各种类型的材料，尝试进行点彩画的创作，逐步形成创造性的构思。

通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。

教学重难点了解点彩派的特点。

学习点彩的基本方法和技巧。

启发学生的想象，进行创作，表现。

多给学生些欣赏作品。

教学准备师各种于点彩有关的图片实物纸张等。

生收集各种不同材质的点绘画及粘贴工具各种颜色的小圆片等。

教学过程师生互动二次备课欣赏师出示些点彩派的作品让学生欣赏。

讨论学生说说看后的想法，在哪里见过和我们以前见过的画有什么不同讲述师讲述点彩的特点点彩派代表人物法国画家修拉代表作品大碗岛的星期天等。

观察师请学生用放大镜观察印刷品彩电荧屏，发现美丽的画面原来是由无数的小彩点组成的。

游戏师生共同做游戏，用打孔机在张红色的纸上打出许多小孔，在下面衬张黄色的纸，放远看看，颜色有什么变化引出三原色和三间色的关系启发启发学生想想可以用哪些方法来制作点不同材质不同工具等。

制作每人动手用自己喜欢方法进行点彩游戏，可以用彩纸粘贴，也可以用水粉来点，还可以用各种圆形的物品如瓶盖进行拓印。

评比学生可以在完成作品以后，评出最有创意最有意思最细致作品等。

教学探讨反思主备人宋志梅主教人宋志梅课题第四课生活离不开电话课时安排共需要课时为第课时教学内容引导学生运用身边能找到的各种材料设计制作电话。

教学目标引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。

引导学生运用身边能找到的各种材料，设计制作电话。

培养学生丰富的想象力和创造力。

教学重过对话讨论欣赏引导学生认识各种通讯工具，学习与通讯工具有关的知识。

难点引导学生展开丰富的想象，发挥自己的创造力，运用身边能找到的各种材料，设计制作各种通讯工具。

教学准备师相关资料范图范作手机或对讲机两部。

生自选种绘画工具剪刀胶棒双面胶彩色纸纸盒油泥。

教学过程师生互动二次备课游戏传话游戏教师讲句话请小朋友挨个传直传到最后个人。

看看结果有没有变化。