1、流管理软件等专业课程在新加坡香港等国家或地区建立顶项目建设的可行性分析 岗实习基地加大对外技术服务力度，对越南和马来西亚等国家提供技术输出进步 加强与香港职业训练局合作，为东南亚国家培训高技能人才。 二项目建设方案设计合理 广东轻工职业技术学院根据教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建 设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见精神，结合广东省社会经济发展需求， 在分析学院当前面临的机遇与挑战的基础上，制订的建设方案思路清晰目标明确任 务具体措施得当保障有力，具有前瞻性针对性建设性和可操作性。各重点建设 专业建设要点如下。 中央财政支持重点建设专业 高分子材料加工技术专业以培养塑料加工行业发展所需要的高技能人才为目标， 围绕培养学生职业能力，构建以典型塑料产品加工过程为导向，小型生产企业实践与 教学交替的人才培养模式。以小型生产为依托，建成融教学生产研究技能培训和 。
2、单位概况 四项目投资概况 五可行性报告编制依据 二项目建设的必要性分析 广东经济和社会发展的需要 二广东高职教育全面快速协调发展的需要 三增强自身办学综合实力的内在需要 三项目建设的可行性分析 项目建设目标定位明确 二项目建设方案设计合理 三项目建设环境良好 四项目建设基础较强 五项目建设保障措施到位 六项目建设资金配置合理 七项目进度安排得当 四预期效益 校企合作长效机制成效显著 二专业建设形成三级推进格局 三建成工作过程导向课程体系 四教学管理改革适应工学结合 五实训实习条件不断得到改善 六师资队伍整体实力得到提升 七学生素质培育体系科学合理 八人才质量保障体系日趋完善 九社会服务辐射能力显著增强 十国际合作交流影响不断扩大 广东省教育厅财政厅专家组对广东轻工职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方 案论证意见 五结论项目概要 广东轻。
3、职教师 名保证重点专业兼职教师人数与专业专任教师人数之比达到以上。形成 支双师素质优良与双师结构合理的专业教学团队。国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告 构建学生素质培育体系。构建四个计划三个保障二个途径个标准的高 职学生综合素质培育体系。四个计划即企业成功人士导航，助推学生职业成功计划 企业文化熏陶，促进学生职业发展计划校企合作，深化两课教学改革计划参与 企业创新，开展学生创业教育计划三个保障即素质教育组织与制度保障素质教 育师资队伍保障素质教育平台保障二个途径即教职工全员参与教学过程全方 位渗透实施素质教育校企合作实施素质教育个标准即个标准评价素质教育 通过该体系全面提高学生综合素质和培养德智体美等方面全面发展的高等技 术应用性专门人才，为地方社会经济发展服务。 构建自我约束持续改进的人才培养质量保障体系。成立企业专家参与的质量保障 实施机构，确定专业建设。
4、职业技能鉴定功能为体的校内综合生产性实训基地。打造支精通高分子材料加工技 术并具有教学过程设计能力的双师结构教学团队，把该专业建成全国高分子材料加 工技术高技能人才培养教育示范基地，适应广东率先进入现代化的总体目标，引领全国 同类专业及其专业群内相关专业的改革和建设，并为兄弟院校行业提供服务，充分发 挥本专业全国示范的作用。到年，该专业在校生规模达到人左右。 食品营养与检测专业以满足广东食品工业与农产品加工业对高素质高技能检测与 质量控制人才的迫切需求为目标，以实施工学结合为主导，根据食品企业检验与质量控 制岗位的工作特点及对人才的专业能力和专业素质的要求，构建专业核心能力培养与完 成食品检测真实工作任务体的人才培养模式，实施核心技能分项培养，综合专业能 力集成提高的教学模式。通过课程体系专业技术精湛的教学团队校企共建的食品目录 项目概要 项目名称 二建设单位 三建。
5、年 广东省十五高等职业教育改革与发展设想 广州市国民经济和社会发展十五规划纲要 广东轻工职业技术学院十五教育事业发展规划 项目建设的必要性分析 二项目建设的必要性分析 广东经济和社会发展的需要 广东生活产业迅速崛起。广东省是经济强省，年广东省突破亿元 财政总收入超过亿元外贸进出口总额达亿美元。同时，广东工业化进程继续 领先全国，率先进入工业化后期。生活产业的主体是轻工业和现代服务业，当人均超 过美元后，生活产业将成为重要产业而凸显。广东人均在年已达到 美元，衣食住行的消费升级，标志着广东经济发展踏上个新的起点，生活产业将在广东 得到迅速发展。 广东轻工行业持续领先。广东省是轻工大省。我国按轻工类归口统计有个行业， 广东省轻工业涉及个行业。广东轻工业总产值占广东工业总产值，连续年排全 国第。 广东中小企业举足轻重。广东共有万多户中小企业，占广东企业总数的以上， 。
6、等职业教育改革与发展设想 广州市国民经济和社会发展十五规划纲要 广东轻工职业技术学院十五教育事业发展规划 项目建设的必要性分析 二项目建设的必要性分析 广东经济和社会发展的需要 广东生活产业迅速崛起。广东省是经济强省，年广东省突破亿元 财政总收入超过亿元外贸进出口总额达亿美元。同时，广东工业化进程继续 领先全国，率先进入工业化后期。生活产业的主体是轻工业和现代服务业，当人均超 过美元后，生活产业将成为重要产业而凸显。广东人均在年已达到 美元，衣食住行的消费升级，标志着广东经济发展踏上个新的起点，生活产业将在广东 得到迅速发展。 广东轻工行业持续领先。广东省是轻工大省。我国按轻工类归口统计有个行业， 广东省轻工业涉及个行业。广东轻工业总产值占广东工业总产值，连续年排全 国第。 广东中小企业举足轻重。广东共有万多户中小企业，占广东企业总数的以上， 数量产值居全国之。
7、已有高职高专学校所，高职教育已经成为 广东省高等教育体系的重要组成部分，在广东经济发展中扮演着十分重要的角色。但就广 东高职教育的发展现状而言，还不够平衡和协调，以工科为主的高职院校总体偏少。 广东轻工职业技术学院在快速发展的同时，注重内涵建设，综合实力名列全省同类院 校前茅，专业设置面向生活产业，与我省轻工行业发展需求高度对应。因此，选择该院作 为国家示范性建设院校，发挥其对全省乃至全国高职院校的辐射和示范引领作用，有利于 广东省高职教育全面快速协调发展，为广东实现教育强省与经济大省交相辉映做出贡献。 三增强自身办学综合实力的内在需要 广东轻工职业技术学院已有年举办职业教育的历史。该院按照科学发展观的要求， 不断更新教育思想观念，积极探索高职教育的发展规律，以专业建设为核心，强化内涵建 设，狠抓教育教学改革和教学质量的提高，突出课程体系和教学内容改革双师素质 的教师队伍建。
8、个专业。 该院是中国轻工职业教育研究会副理事长单位中国轻工业联合会理事单位中国国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告 高职教育研究会常务理事单位广东省高职教育研究会副会长单位和广东省轻工业协会 副会长单位。 四项目投资概况 申请中央财政投入专项建设资金万元，省财政投入专项建设资金万元， 引进社会资金和学校自筹万元，项目总投入共万元。 五可行性报告编制依据 国务院关于大力发展职业教育的决定国发号 教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育 改革与发展的意见教高号 教育部办公厅财政部办公厅关于做好年度国家示范性高等职业院校建 设计划项目申报工作的通知教高厅函号 教育部财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法的通知 教高号 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高号 广东省大力发展职业技术教育实施纲要年 广东省十五高。
9、 数量产值居全国之首。年，广东中小企业年产值亿元，占广东的， 上缴税收约为税收总额的提供了以上的城镇就业岗位。 虽然广东是经济强省和轻工大省，中小企业密集，但是高技能人才缺口较大。据广 东省十五技能人才队伍建设规划预测，到年高技能人才缺口万人，轻 工类高技能人才缺口万人，现代服务业高技能人才缺口万人。广东经济的突飞 猛进生活产业的迅速崛起和中小企业的不断壮大，给该院的发展带来了更多机遇，同时 广东高技能人才紧缺的现实又给该院的发展提出了更高要求。 广东轻工职业技术学院是广东唯的轻工类高职院校，在培养生活产业急需的高技能 人才方面具有举足轻重的地位。因此，选择广东轻工职业技术学院作为国家示范性建设院国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告 校，对促进我省经济尤其是生活产业的发展具有重要的战略意义。 二广东高职教育全面快速协调发展的需要 广东省高等教育近几年发展很快，至。
10、课程改革等个方面为人才培养质量关键影响因素制订 个建设标准或指导意见针对建设标准或指导意见，制订个具体的实施方案，并建立 监控程序针对人才培养过程中的偏差提出具体整改方案。成立企业专家参与的质量保 障审核机构，建立对标准实施方案监控程序和整改方案的审核措施。由个建设标 准或指导意见个具体实施办法监控程序整改方案及审核措施构成质量保障手 册，形成自我约束持续改进的人才培养质量保障体系。 社会服务能力建设。到年，培训能力达到每年人次每年获批专利 项以上，累计拥有专利项，实现以上的工科专业拥有专利每年为中小企业提 供技术服务超过项，科技服务年到款额超过万元。做好贵州轻工职业技术学 院等所院校的对口支援工作，增强学校的示范和辐射能力。 加强合作交流，扩大国际视野。借鉴国外人才培养标准，培养涉外高技能人才。加 强与罗门哈斯美国英国达尔康英国等国外职业教育机构合作，开 发化工塑料模具。
11、设实验实训条件建设等，突显了高职教育的特色，实现了规模结构质 量和效益的全面协调发展，探索出具有鲜明特色的办学路子。 在十五期间，该院为适应广东率先实现现代化，进入工业化进程后期和生活产 业迅速发展的需要，不断拓展轻工内涵，主动服务地方经济和轻工行业发展以重点专业 建设为抓手，带动专业建设水平全面备有职教能 力和管理能力强，能把握专业建设方向，在社会上有较大影响力的专业带头人名 每个专业培养在专业技能职业素质等方面符合高职教育要求，并能根据行业企业岗位 群需要开发课程的高素质骨干教师名提高专业教师实践操作能力和技术应用能 力，使双师素质教师比例达到以上同时聘请企业线工作的技术人员及能工 巧匠为兼职教师，使兼职教师的数量与专业专任教师总数之比达到以上。 中央财政支持和省财政支持的个重点专业及相关专业群共引进和培养名专业 带头人，名骨干教师，专业教师中双师素质教师比例达到以上，。
12、工职业技术学院 国家示范性高等职业院校建设项目 可行性研究报告 项目概要 项目名称 广东轻工职业技术学院国家示范性高等职业院校建设 二建设单位 名称广东轻工职业技术学院 法定代表人叶小明 地址广东省广州市新港西路号 三建设单位概况 广东轻工职业技术学院是广东省人民政府主办，省教育厅直接管理的全日制高等职 业技术学院。该院前身是年创办的广东省立第职业学校，年成为 设置的高等职业技术学院，现有全日制普通高职在校学生人，累计为社会输送了 各类毕业生近万人。年，该院接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估， 结论为优秀。年，该院成为省级示范性高职院校立项建设单位。 该院拥有广州南海两个校区，占地总面积亩其中广州校区占地亩， 下设艺术设计学院计算机工程系轻化工程系传播工程系食品与生物工程系机 电工程系管理工程系经济系旅游系应用外语系电子通信工程系汽车系等 个院系，共。
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