1、划，滨海学校的规划办学 规模为初中班，高中班。由于学校现有用地过少，难以达到 班规划的用地标准。初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的 状况。现有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设班办学 规模的用地需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获 得足够的发展余地。 改善教学设施优化教学环境的需要 滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不 足，整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用 房欠缺且条件。
2、人，大部分教师获得过省市县级优 秀教师教坛新秀等荣誉，其中有全国优秀教师人，特级 教师人，高级教师人，中高级教师占教师总数以上。学校 分设小学初中高中三个学部，推行十二年贯制办学模式。学校 以创建流的校舍设备建设流的教师队伍开展流的生活服 务争创流的教育质量为办学宗旨，坚持走以教养校的教育经济 体化道路，办学规模从无到有，从小到大，不断发展壮大。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十五规划纲要 浙江省教育。
3、工程， 通过整合改造等方式，扩大学校的办学规模，提高办学效益。 象山县中小学布局调整规划 根据象山县中小学布局调整规划，各乡镇初中布局调整目标为通 过调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示 范性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。
4、落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 第章 总论 项目背景 项目名称 宁波滨海学校初中部迁址扩建项目。 承办单位概况 本项目的承办单位为宁波滨海学校。宁波滨海学校创建于年 月，是象山县第所民办寄宿制学校，内设学前教育初中教育和普 高教育。办学至今已将近走过了十周年的历程了，学校已成为浙江省 级民办学校浙江省二级重点中学，浙江省示范初中。现有在校学 生人，专任教师。
5、划 象山县教育事业第十个五年规划 象山县中小学布局调整规划 浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 委托方提供的相关基础资料。 项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是 项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面 建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人 才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看。
6、教育均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学 校资源不足，办学条件特别是农村学校办学条件有待改善等。根据浙 江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知精神， 通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化学校 比例不低于。各类中心校校园做到布局合理，结构安全，环境优 美，设施安全。我县现有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只达 到左右，尤其是初中，班额不足，学校规模小，连全省平均数都 达不到。随着时代的发展和普通教育办学。
7、优质学 校资源不足，办学条件特别是农村学标准化建设任务建设万 平方米中小学校舍，全市累计建成所省级重点普通中学，享受 中小学优质教育资源的学生比例超过年，教育发展达到新 的水平，教育综合实力位于全省和全国前列教育体系形成新的格局， 九年义务教育实现标准化优质化，达到轻负担高质量。 象山县教育事业发展十五规划 根据象山县教育事业发展十五规划，十五期间，象 山县教育事业的主要目标中提到将实现办学条件的现代化。大力推进 中小学的标准化现代。
8、的竞争，人 才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，个地方人民素质的高低 掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度 发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把 发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育 改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的 制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。 近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优 质。
9、，个地方人民素质的高低 掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度 发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把 发展振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育 改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的 制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。 近几年，象山县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优 质教育均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，。
10、。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初 中高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已 停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高 班，幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积 平方米。根据象山县中小学布局调整。
11、化和信息化建设。全县九年制义务教育段学校 以上达到省万校标准化建设工程要求，其他的各级各类学校 校舍和装备基本达到宁波市学校社会主义现代化建设纲要的标准。 全县学校全部完成校校通，以上学校建成数字校园网，城镇 中小学实现班班通，每所中小学拥有个以上多媒体计算机教 室。 规划中还提到要全力统筹城乡教育资源，提升群众对优质教育的满意 度，根据全县社会事业和经济发展的整体规划和城市化进程的要求， 优化中小学教育布局调整规划。按照省万校标准化建设。
12、事业发展十五规划 宁波市教育事业第十个五年发展规划 象山县教育事业第十个五年规划 象山县中小学布局调整规划 浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 委托方提供的相关基础资料。 项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是 项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面 建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才。
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宁波滨海学校初中部迁址扩建项目建议书