1、是，因其结构简单不能独立生活，寄生在分简答题下面是生态系统中的食物网简图，请据图回答有关问题图中所有生物若要构成个完整的生态系统，缺少非生物部分和者从总体上看，植物的数量总是比食草动物从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，本图中有条食物链，它们相互关联，形成此图中最长的条食物链可表示为如果大量捕食鹰，那么蛇的数量在定时间内将若该生停止生长的结果分在人的心脏内主要分布的组织是结缔组织上皮组织肌肉组织神经组织分如果将个细胞比喻为辆汽车，那汽车的发动机相当于细胞中的哪个结构叶绿体线粒体细胞核细胞膜分•凉州区校级模拟个完整的生态系统包括生产者和消费者生物部分和非生物部分食物链和食物网全部生产者消费者和分解者分人的胃肝脏肾在结构层次上属于什么水平细胞。
2、不能萌发的原因是种子不完整胚死亡种子处于休眠期没有供胚发育的营养物质分粒种子能长成棵参天大树的奥秘是细胞的生长使体积增大细胞分裂使细胞的数量增多细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用种子中细胞吸水膨胀所致分下列关于细胞分裂过程中遗传物质变化的说法正确的是在细胞分裂的过程中，染色体的数目始终保持不变产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不样的分银杏的茎秆能不断长粗的原因是茎中有形成层其细胞分裂旺盛对肥料的吸收能力强生长在肥沃的土壤里分草履虫会逃避食盐而趋向肉汁这种生命现象说明物细胞的基本结构包括细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体等结构因此都有的结构是细胞膜细胞核细胞质叶绿体是光合。
3、有染色体的条，经过两次分裂形成了个细胞，每个细胞中的染色体数目是条条条数目不确定分组织的形成是由于细胞分化的结果细胞分裂的结果细胞生长的结果细胞生物的生活需要营养生物能适应环境生物能生长和繁殖生物能对外界刺激作出反应分在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是根冠分生区伸长区成熟区分苹果带甜味的物质存在于液泡细胞质细胞膜细胞核分遗传信息的载体是染色体蛋白质细胞核分地球上最大的生态系统为湿地生态系统森林生态系统海洋生态系统生物圈分将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待会儿把枝条纵切，茎内被染红的部分是筛管导管形成层茎的全部分控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是表皮细胞叶肉细胞保卫细胞叶脉细胞分植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是水分的吸收和。
4、组织器官系统分杜鹃花和杜鹃鸟相比，杜鹃花没有的结构层次是细胞组织器官系统分蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到以下时，就停止鸣叫这现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是温度水阳光空气分把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层这是因为它们需要充足的氧气充足的阳光充足的养料较高的温度分下列关于苔藓植物说法正确的是苔藓植物是孢子类植物中最低等的苔藓植物有茎和叶的分化，而且可作为空气污染程度的指示植物苔藓植物有真正的根茎叶的分化苔藓植物用种子来繁殖后代分下列各组植物中都是裸子植物的组是云南松银杏铁树华山松水稻玉米柏树大豆红杉铁线蕨，满江红，玉米分我们所食用的花生油是由花生种子的哪个部分提取出来的胚乳胚芽子叶种皮分将煮熟的大豆种子播种下去，。
5、中对于繁殖后代来说，最重要的结构的是和分绿叶在光下制造有机物的实验中，应先将天竺葵放在环境中昼夜，然后用黑纸片正反两面盖住叶片的部分，形成组有光和无光的实验为了检测该有机物是淀粉，需要向叶片滴加该实验得出的两个结论是分根据所学知识，填写下表区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含有的细胞中所有生物活细胞的中条件光无原料水氧气产物有机物水表达式联系光合作用和呼吸作用是相互依存的关系七年级上期末生物试卷答案及解析选择题每小题仅有个正确答案，每小题分，共分分下列不是生物的项是蜗牛蕨鲤鱼珊瑚考点生物的特征所有分析生物的共同特征有生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生。
6、消费者分解者提供有机物食物和氧气的绿色植物消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，不包括腐生动物，还包括寄生的植物如菟丝子分解者包括细菌和真菌，靠分解动物植物遗体中的图中花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌，发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，朵完整的花经过传粉和受精后，花柱柱头萼片都逐渐凋落，只有子房才继续发育成果实，胚珠发育成种子子房受精后的发育情况为图中为花粉，为子房壁，为胚珠，为精子，为卵细胞，为极核解答解图中指的是花粉，指的是精子，花粉落到柱头上的过程。
7、受到损坏，属于生物影响环境，故选点评解答此粉故答案为黑暗对照碘液光合作用的必要条件是光光合作用的产物是淀粉点评解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点分根据所学知识，填写下表区别与联系光合作用呼吸作用七年级上期末生物试卷选择题每小题仅有个正确答案，每小题分，共分分下列不是生物的项是蜗牛蕨鲤鱼珊瑚分以下各种实例中，属于生物适应环境的是大树底下好乘凉生长在沙漠中的植物根比茎长蚯蚓松土白蚁啃食建筑物分在探究实验中如果作出假设的是，湿度对蚯蚓生活有影响，那么给对照组设置的条件就应是寒冷干燥黑暗明亮分玻片上写有字母，在显微镜视野中看到的物像是分用显微镜观察玻片标本，已选用了的物镜，如果要把玻片标本放大倍，此时应选用的目镜放大倍数是。
8、中可以看出，生产者与消费者之间的关系是捕食的关系，本图中有条食物链，它们相互关联，形成食物网此图中最长的条食物链可表示为绿色植物蚱蜢蜥蜴蛇鹰如果大量捕食鹰，那么蛇的数量在定时间内将增多若该生态系统受到污染，则在图中生物体内含量最高的是鹰考点生态系统中的食物链和食物网生态系统的组成及各部分的作用些有害物质沿食物链积累生态系统具有定的自我调节能力分析食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者„注意起始点是生产者个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光空气水温度等，生物部分由生产者植物消费者动物和分解者细菌真菌组成生产者是指能进行光合作用，为植物自身。
9、物都是由细胞构成的解答解蜗牛蕨鲤鱼具有生物的特征，属于生物，不符合题意珊瑚是珊瑚虫的分泌物，不具有生物的特征，不属于生物，符合题意故选点评解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象分以下各种实例中，属于生物适应环境的是大树底下好乘凉生长在沙漠中的植物根比茎长蚯蚓松土白蚁啃食建筑物考点生物对环境的适应所有分析生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每种生物，都具有与环境相适应的形态结构生理特征或行为解答解大树底下好乘凉，体现是大树这种生物对环境的影响故在沙漠地区，由于干旱少水，沙漠中的植物有发达的根，能够吸收更多的水，是对适应干旱缺水沙漠环境的适应是生物对环境的种适应正确蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，故白蚁啃食建筑，使建筑。
10、运输无机盐的运输光合作用④呼吸作用蒸腾作用④④④④分夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是降低温度可以减少细菌病害温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少温度低，光合作用增强，有机物积累多分绿色开花植物在开花之后，结果之前必须要完成的生理活动是生长和繁殖传粉和受精传粉和凋谢受精和生长分如图表示植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有仅有光合作用仅有呼吸作用仅有蒸腾作用以上三者都有二非选择题共分分看图回答如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图动植物细胞都具有的结构是和图中结构的名称是，是绿色植物进行的场所，图中能控制细胞内外物质的进出没有细胞结构的生物。
11、分要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片左下方右下方左上方右上方分不具有细胞结构的生物是变形虫艾滋病病毒酵母菌蘑菇分蚯蚓在生态系统中的角色是分解者消费者生产者寄生者分下列表示正确的条食物链是阳光植物兔狼草兔狼植物昆虫食虫鸟←鹰人牛草分稻田里的杂草和水稻争夺阳光养料和水分，体现了生物与生物之间有捕食关系合作关系竞争关系分工关系分具有绿色水库之称的生态系统的是草原生态系统湿地生态系统森林生态系统农田生态系统分下列各组物质中全是有机物的组是脂肪水蛋白质淀粉蛋白质脂肪核酸无机盐氮肥核酸水糖分细胞分裂过程的正确顺序是细胞质分成两份，每份各含个细胞核在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁细胞核由个分两个分人的细胞核。
12、作用的场所，是植物细胞内的能量转换器，可通过光能进行光合作用制造有机物细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞病毒是类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动故答案为甲乙细胞膜细胞核细胞质叶绿体光合作用两病毒其它生物体的活细胞内点评此题属于道基础题，考查知识点较简单，只要目的检查学生对细胞结构掌握的情况分简答题下面是生态系统中的食物网简图，请据图回答有关问题图中所有生物若要构成个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者从总体上看，植物的数量总是比食草动物多从图。
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（终稿）七年级生物上学期期末习题（3）（含解析）（新版）新人教版.doc（最终版）