1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在今后社会的发展和学习实践过程中，定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，定要不厌其烦的发现问题所在，然后进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可,实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并且学到了不少编程方法，从而提高自己的编程能力。通过这次课程设计，使我对数据结构也有了很大的认知，对于其的实用性方面的认知也有了很大的提高。同时也提高了我对于数据结构的重视性，加深了理解，对于其操作性上也有了极大的提高。在本课程设计中，我们用单链表设计实现各个模块的功能，首先初始化单链表，随后设计登记信息模块，查找模块，修改模块，删除模块，统计模块，排序模块，输出模块，并在模块中设有不同的操作方式。经过我们不懈的努力，不断的修改，最终实现了预定的的功能......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....程序代码如下河南城建学院可视化编程技术课程设计,,主界面及代码此界面用于对各模块进行查询及编辑。程序代码如下学生登录界面图河南城建学院可视化编程技术课程设计图图河南城建学院可视化编程技术课程设计,高校管理信息系统作者关于,,,,计与实现。在这些模块中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我们得到了老师的精心指导，在此，我由衷地，我由衷地感谢老师,河南城建学院可视化编程技术课程设计心得体会在设计中我负责用户登录界面的设计即的界面设计及实现通过大二下半学期的学习，我认为要学好语言程序设计这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为计算机专业的人员，更要注重实践这环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。做了周的课程设计，有很多的心得体会，有关于语言程序设计方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们组共有三个人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....那么就准备答辩吧。通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关语言程序设计方面的知识，在设计过程中虽然遇到了些问题，但经过次又次的思考，遍又遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在今后的工作学习中我将认真总结经验教训，努力使自己成为名技术过硬工作严谨思维活跃的工程人员，为提高人们的生活质量做出更大的贡献。在这次的课程设计中，负责的是主界面模块﹑保存模块﹑显示模块﹑总分排序模块﹑分段统计模块的设给指定的学生选课记录评分类主要用于学生模块的数据库实现，主要代码如下数据库连接字符串验证学生登陆河南城建学院可视化编程技术课程设计修改学生信息......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是我们同样遇到了学了就忘的问题，以至于再设计的过程中出现了好多问题，不过所幸的是，我们得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对语言也并不是很熟悉，特别对程序设计更是如此，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的语言没学好，所以开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的同学，每次跟他们起到机房调试程序，看他们边做边给我讲解。最后在语言上做出来的时候，虽然有大部分不是我自己写的，但看他们那么高兴，我也有种分享到的成就感。终于做了件成品出来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰河南城建学院可视化编程技术课程设计参考文献郑阿奇实用教程第二版北京电子工业出版社崔淼，陈明非程序设计教程北京机械工业出版社，段德亮，余键，张仁才。课程设计北京清华大学出版社，王小铭，管理信息系统及其开发技术电子工业出版社李永平，管理信息系统科学出版社项目管理信息系统的规划想法企业信息化论坛，改变菜单的使能状态河南城建学院可视化编程技术课程设计,,,,,,成功退出本系统系统提示,......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....高校信息管理系统教师端作者版权提示,河南城建学院可视化编程技术课程设计结论本系统用做为后台数据库创建所需要的数据库和表，用语言进行连接，以及对数据库进行检索添加和删除。从最后设计出的测试结果来看，效果比较明显，检索迅速查找方便可靠性高存储量大信息利用率高。该系统能够极大地提高人事管理的效率，优化企业的人力物力，降低企业的管理成本，为企业人事管理提供帮助。当然，要作为实际应用还有些具体细节问题需要解决，还有些功能需要改进......”。