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doc (管理类本科生在酒店实习的现状分析)(最终版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 13:28

《(管理类本科生在酒店实习的现状分析)(最终版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也可以为酒店和学校节省不少培训成本。其次,管理类高等院校应指定实习指导教师,对学生在酒店实习期间出现的不适应酒店环境等心理问题进行及时的排解,同时也对实习生在酒店的工作情况进行监督,及时发现问题和解决问题。在实习结束后,设计专门的调查表让实习生填写,及时反馈学生了解酒店的最新动态信息,为学校了解酒店行业积累基本数据,组织学生做好实习鉴定和总结工作,在学生毕业前,则可以组织经历了实习和人才市场双重洗礼的学生召开座谈会或者开讲座,因为这时的学生心态比较平和,感触比较多,让他们谈实习的体会和就业行情,对学校调整管理教学课程教学内容和教学方向提供有效的参考价值。最后,管理类高等院校在教学方面要理论联系实践,与更多的酒店合作与沟通,根据酒店业的需要,培养出酒店业需要的管理人才而不是学校自以为是的人才。不仅要有直专业的师资队伍......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所有学生都经历了实习,而且也有很大部分管理类本科生到酒店实习,为什么些学生满怀憧憬地到酒店实习后就不再对酒店行业抱有希望实习到底对学生产生了什么影响什么因素对学生产生了影响并进而影响到他的择业第酒店工资过低,前景不被看好。事实证明这是导致本科生实习后离开酒店的重要原因。酒店行业目前的薪酬与别的行业相比,基础阶段入职工资明显偏低。本科应届毕业生进酒店工作般是元,但是同样本科毕业进入物流或金融行业就职起薪至少在元。导致酒店业工资不高的原因有两个是部分酒店过分强调降低成本,员工待遇就是它们要降低的成本之二是很多酒店往往追求服务人员的数量而不是质量,导致了多数人拿低工资现象的出现。许多酒店在人才的培养上缺乏投入,不能给大学生提供富有吸引力的薪酬,以及缺乏供大学生再学习再培训机制与专项资金,导致大学生对酒店业感到前途渺茫。根据不少酒店论坛的留言发现,许多大学生认为酒店管理是玻璃上的苍蝇......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....刘艳华透视旅游专业大学生供需错位现象兼论饭店管理专业本科教学模式改革旅游学刊,贺大姣,刘伏英旅游和酒店管理专业发展方向及实施途径初探湖南工程学院学报致谢本学位论文得以顺利完成,是与我的指导老师李其原老师的亲切关怀与细心指导分不开的。从课题的选择到论文的最终完成,李老师始终都给予了细心的指导和不懈的支持,李老师对工作认真负责,在他的身上,我们可以感受到个学者的严谨和务实,这些都让我们获益菲浅,并且将终生受用无穷。同时还要感谢我的班主任陈正茂老师,他直关注我论文的进展,并为我论文的选材提供了许多宝贵的意见和建议。值此论文完成之际,谨向李老师和陈老师表示我崇高的敬意和衷心的感谢,并诚挚地祝愿老师们工作顺利,身体健康,阖家幸福,管你很有能力......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但你就是飞不出去,从而对自己在酒店业的发展丧失信心。第二,很多酒店不注重长远利益。经验对于酒店工作至关重要,酒店在招收员工时总是强调经验,认为刚毕业的大学生只会理论而实际操作能力很差,任用个高薪的大学生不如用个有经验的普通员工划算。导致酒店业反而对高学历人才并不热心,招聘员工也是倾向任用成本更低的低学历员工因此,很多大学生对酒店业感到非常失望,认为酒店管理者没有前瞻性和遇见性,在这样的公司根本不会有好的职业培训好的职业生涯规划和发展,所以自己必须离开酒店而选择个发展前途更好的公司或企业。第三,酒店缺乏科学良好的用人机制培养人才的机制。纵观国际国内知名企业,都有套揽才育才用才的成熟机制,从人才的招聘录用培训晋升绩效考评等均有套完整而科学的程序。而在酒店业,往往更看重的是经验和资历,很多酒店对员工的晋升更看中的是资历和关系而不是能力。就算你能从基层做起,做的很好......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实行学历津贴制。经济利益作为种激励对自己有什么要求的话,那么做服务员不称职,做任何职业都不称职。坚定信心。大多大学生刚到酒店实习都从事基层工作,但这正是强化自己竞争优势的绝好机会,日后成功之时,你回顾走过的路,会发现最珍贵最影响生的时光,就是在基层工作的那段日子,把大学生三个字忘掉,你们才能放开手脚的在社会畅游,开创自己的精彩人生,三院校方面作为酒店人才的培养基地,广大管理类院校也应该吸取教训,在很多方面做出明智的改变。首先,建议管理类高等院校尤其是旅游管理重视酒店专业,大学前两年开设管理学的基础课,后两年应该根据学生的兴趣和爱好,把爱好酒店专业的学生和其它专业如旅行社人力资源管理社会工作区分开来。对这些学生进行专业的教育,开设更多的专业课程,教会学生更深更基础的专业知识。在安排实习时,尽量根据学生的兴趣爱好选择适合的实习单位......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根据绩效予以适当提升和奖励,这是对其工作最好的肯定和激励。第三,创造良好实习环境,关心和帮助实习生。关心实习生的工作和生活,把情感和制度结合起来,在严格执行管理制度的过程中稍带人情味,尽量让他们多吃糖,少挨鞭子,对他们所付出的努力给予充分肯定,在工作不顺利或出差错时不要简单以罚款处置,要增强实习生对服务工作的自信心与自豪感,选择优秀的员工做实习指导教师,给予及时帮助和指导,使学生学到丰富的实践知识,工作量安排应循序渐进,不能步到位,加深员工和实习生之间的沟通与理解,帮助其逐步适应酒店的管理。第四,因人因岗提供针对性培训。制定系统的实习项目计划,针对不同学历不同专业不同岗位实施培训,避免形式主义,将操作性与管理性培训结合,提高实习生的实际操作技能,也满足其职业发展要求,系统了解酒店管理职能,课堂培训观察培训模仿学习在职训练等多种方法结合使用......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这不能不让很多信心百倍的高学历人才对酒店业寒心。第四,部分酒店人员对高学历人才的抵制。部分酒店管理人员系基层出身,自身学历不高,但依靠自己的资历较深做上了酒店的管理人员。因此他们对新加入的高学历人才往往有种抵制情绪,害怕被抢了饭碗,对待大学生百般算计,在大学生面前对酒店的工作程序守口如瓶,使刚入社会不久的高学历人才承受更大的压力。更有甚者把实习大学生当作苦力来用,把他们分派到劳动强度特别高的岗位,从而与大学生来酒店实习的初衷学习酒店的实际操作知识和管理知识背道而驰。高学历人才沦为廉价劳动力,这可能是每位大学毕业生所不能接受的,自己读了那么多的书,在家里是爸爸妈妈的掌上明珠,在酒店里却被文化程度比自己低的人当作廉价劳动力呼来唤去,这是他们的自尊心所不能允许的。五管理类本科生与酒店两者双赢的建议酒店方面第......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....在平时的课程中,要培养学生的吃苦精神,鼓励学生进行职业生涯规划,让学生有个好的心态来面对自己选择的酒店专业。院校要重视酒店业学生的英语学习,特别是酒店英语口语的学习,平时应多开展英语口语表演,抛弃那种会读会写而不会说的传统英语学习模式,使学生在从事酒店行业的时候能有个较高的起点。六结论总之,知识经济条件下,人力资本成为决定企业生存和发展的最重要因素。作为受过高等教育的管理专业学生,具有深厚发展的潜力,是酒店人力资本的重要储备。他们在酒店就职与否,以及如何培养吸收利用高层次的酒店管理人才,已经成为关系到中国酒店业乃至旅游业持续稳定健康发展的关键问题。因此,从实习阶段就开始着手吸引和留住其中的优秀者,防止流失并激发其工作积极性,是我国酒店企业具有战略意义的举措,也是酒店人力资源管理的重要课题。同时,学校酒店学生之间必须加强交流与合作......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....作为名热爱酒店管理的管理学院的学子,笔者衷心的希望中国的酒店业蓬勃发展大学生能在酒店行业茁壮成长中国自己培养的管理人才为中国酒店业的发展做出贡献,在全球化竞争中占有席之地。参考文献和文征,张启因素永远不可忽视,实习生实习期间承担着和正式员工同样的工作,如果没有报酬或报酬过低,会影响他们的工作积极性并产生抵触情绪,因此酒店应支付合理的薪酬。同时为体现对学生多年教育投资的回报,体现酒店对高素质人才的重视,激励现有员工不断进取,酒店可根据实习生不同的学历给予定的津贴,避免刀切。第二,重视内在报酬,使实习生感受来自酒店工作的挑战性和成就感。结合实习生的个人兴趣和特长,可将其安置到适宜的岗位,而不只是作为简单劳动力在酒店能够接受的时间周期里,为实习生创造在不同部门轮岗的机会,使学生在实习期间能够使所学的知识得到尽可能多的实践运用,让学生在接触新事物的过程中感受到自己的成长和成熟......”

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