1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....上级党委派出督导组要全程参与党支部专题民主生活会,了解开展批评和自我批评的情况,对会议进行全程督导并作出评价,使民主生活会达到脸红出汗排毒的效果。民主生活会后,党支部召开专门会议,通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料,民主生活会情况要包含听取意见查找问题开展批评和自我批评等情况。通报范围由党书记和上级督导组研究确定。召开党支部或党小组专题组织生活会。要做到主题鲜明注重实效。班子成员要以通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。整改落实,建章立制。重点抓好制定和落实整改方案集中解决突出问题完善体制机制,确保活动取得实效。制定整改方案实行把手负责制。重点针对查找出的突出问题征求到的意见建议专题民主生活会上提出的整改措施,以及上级督导组的意见建议等,制定完善本级领导班子的整改方案。整改方案要做到措施到位,任务书时间表和责任人明确,并在定范围内公示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....活动不分阶段不搞转段,着力抓好学习教育听取意见,查摆问题开展批评,整改落实建章立制个环节。要坚持问题导向,边学边查边改,把学习教育贯穿始终,把解决问题贯穿始终,使教育实践活动各个环节的要求互相衔接贯通起来。学习教育听取意见环节。学习教育听取意见是教育实践活动的基础环节。这环节群众能否发动起来,学习教育是否深入,征求意见是否广泛,都直接关系到教育实践活动后两个环节工作能否深入扎实推进。这环节抓好了,思想认识提高了,查摆问题才会有的放矢,整改落实才会更加自觉。抓好启动部署。提前谋划提前布局,在机构设置,人员配备制度建设等方面做好充分准备。抓好党委班子成员学习环节。按照教育实践活动要求和县委安排认真学习规定篇目,同时结合工作实际,组织学习好自选篇目,把思想认识统到县委要求上来。抓好征求意见建议制定实施方案环节。通过入户走访座谈调查问卷网上意见征求设立意见箱开通征求热线等方式......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不求有功,但求无过,不想拼不敢闯,等靠要思想严重,缺乏责任意识和主人翁精神。是搞形式主义,做表面文章。工作漂浮,追名逐利,走形式,走过场,不讲求实际效果,领导在与不在不样,会上会下不样,人前人后不样,搞两张皮两幅嘴脸。是官僚主义,群众观念淡薄。不善于沟通,做群众工作能力不强听群众意见建议不多,为群众所想不够,解决群众反映的突出问题不积极不亲民爱民,对等群众根本态度不端正不搞调查研究,不稿科学论证,拍脑袋做决策。是享乐主义,艰苦奋斗观念不强。讲待遇,求享受,怕苦怕累,不追求干事业见利益就上,遇困难就让,讲排场比阔气,贪图安逸。是纪律不严,行风不正。纪律松驰,作风散慢,执纪不严,有法不依有章不循,宽己严人,办事拖拉,推卸责任,办事马虎。甚至吃拿卡要,侵占公共利益和群众利益。方法步骤教育实践活动根据县委统部署,以领导干部为重点,确保教育实践活动覆盖到每名党员......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....找准问题,制定切实可行操作性强的实施方案。要提高群众知晓率。党员干部要重心下移深入农村基层,让基层群众了解教育实践活动的目标任务基本原则活动内容活动主体等内容,为活动顺利开展打下良好的群众基础。开好教育实践活动动员部署会议。要确定会议主要任务,确定会期和方法,确定会议参加人员,开展民主评议,收集对搞好教育实践活动的意见建议,搞好动员讲话。要充分利用会课组织党员干部认真学习教育实践活动相关内容,注重学习方法,注重结合工作实际,处理好学习与工作的关系,处理好学习与维稳的关系,妥善解决离退休老党员流动党员的学习问题,把学习教育贯彻于教育实践活动的始末,确保本单位每名党员都能受教育。查摆问题开展批评。围绕开好专题民主生活会和组织生活会这重点,通过自己找群众提上级点相互帮等途径,认真查摆作风方面存在的问题,进行党性分析和自我剖析,以整风精神开展批评与自我批评,既要解决实际问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....班子成员的对照检查材料由党组织书记和上级督导组道审阅,提出意见建议。内容主要包括遵守党的政治纪律情况,贯彻中央项规定和自治区党委十条规定精神转变作风方面的基本情况,政治上坚强与否和风方面存在的突出问题,产生问题的原因分析,今后的努力方向和改进措施。领导班子成员对自身存在的问题,要深刻剖析,深挖根源,不要搞成般性的工作总结思想汇报。是召开专题民主生活会。领导班子成员在会上要进行深刻的自我批评诚恳的相互批评。自我批评要敢于揭短亮丑,触及思想,触及灵魂,不遮掩问题不回避矛盾相互批评要知无不言言无不尽,动真碰硬敢于交锋,勇于指出问题真诚帮助提高。要防止会议主题不集中,对照检查不深入,对上级放礼炮对同级放哑炮对自己放空炮的现象。会后,要在规定范围通报民主生活会召开情况。坚持个不搞不搞先表扬后建议,不搞避实就虚言之无物,不搞只摆现象不查本质,不搞团和气你好我好......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....参与次与基层群众面对面的沟通交流,切身体会现有的工作作风方式方法与群众需求之间的差距。第环节查摆问题开展批评。月日月日。医院对第环节收集到的意见建议,进行认真分析和梳理,找问题查症征问根源。重点开展对照,查看对照党章,查看党性修养理想信念群众观念是否坚定等对照廉政准则,查看从政行为是否规范,是否严格坚守个严禁个不准对照改进作风要求,查看改进措施是否有效执行落实,干部形象是否切实改善等对照群众期盼,查看群众反映的突出问题解决措施是否有力解决时限是否合理解决问题是否到位解决结果群众是否满意等对照先进典型,查看是否存在缺陷短板漏洞不足和改进之处等。对照党政机关厉行节约反对浪费条例以及有关规定进行检查。医院党支部书记要与班子每位成员班子成员相互之间要开展谈心活动,并主动接受党员干部和群众约谈。谈心的主要内容是,征求对方对自己存在问题的意见和改进建议......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....重点抓好个规定动作按要求通报情况,搞好谈话提醒。专题民主生活会前,督导组要提前天形成对所督导单位存在突出问题的通报材料对领导干部的谈话提醒材料,分别报纪委组织部审定,根据意见反馈,形成通报情况和谈话提醒的正式材料,报教育实践活动领导小组办公室备案。对反映问题较多的干部,督导组要会同所督导单位党委书记进行谈话提醒。开展谈心活动。专题民主生活会前,党委书记与领导班子成员逐谈心班子成员之间班子成员与分管部门负责人之间都要开展谈心交心活动,真正把意见谈开谈通谈透,把问题找准找实。要注意听取上级督导组的意见建议,沟通思想认识,增进了解团结,为专题民主生活会和组织生活会做好准备工作。根据征求到的意见,党支部领导班子及其成员都要对照为民务实清廉要求,撰写对照检查材料。对照检查材料要求既联系工作实际,又触及思想灵魂,正视矛盾和问题,提出的整改措施和办法要实在具体便于实施......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同时,大力提拔使用信念坚定为民服务勤政务实敢于担当清正廉洁的好干部,坚持个不吃亏的用人导向。对那些在反分裂反恐怖斗争中敢于站出来能够豁出去,保护群众生命财产的有功人员,实行火线入党火线奖励火线提拔。对于这些要求,各级党委要高度重视准确把握。上好主题党课。围绕紧密联系群众优化服务群众主题,上好党性教育课,开展理想信念党性党风党纪和道德品行教育,开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。过好主题党日。围绕群众路线的时代内涵风问题的具体表现服务群众的具体工作,开展实践体验日志愿服务日党员政治生日互访慰问日等党日活动。,广泛听取意见。统筹做好征求意见工作,采取群众提自己找上级点互相帮集体议等多种方式收集意见建议,特别要听取工作对象和服务对象的意见。问计于群众。本着从群众中来到群众中去原则,通过发放征求意见表设立意见信箱或热线电话召开座谈会个别访谈进户上门等形式,深入群众......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....广泛征求服务对象社会群众等各方面对领导班子和班子成员作风建设方面的意见。问计于临床线。医院领导班子要经常深入临床线,重点围绕作风建设医院管理平价医院建设工作的发展形势职责内容和特点规律,积极探索加强作风建设和服务人民让群众享受平价医疗服务的有效途径。问计于上级。通过上级点方式邀请分管领导上级部门督导组点出班子及成员个人存在的问题。问计于集体。通过自己找方式,对照标准,查找班子及成员个人的自身问题通过互相帮方式,班子成员之间谈心谈话,互相帮助查找存在问题通过集体议方式,班子集体商议班子及成员个人存在的突出问题。转换角色切身体验便民为民实践活动。医院领导班子以患者或服务对象的身份,到医院从首道程序开始看次病或办次事,全程体验工作作风和服务质量以普通医护人员普通干部等身份,到服务窗口或线岗位参与次面对患者服务对象的实际工作,听取群众的意见。其他党员干部......”。