1、子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。家长对于送孩子入托有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。因此,我们要给吃饭,能自己主动表示想喝水。会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。在帮助下能安静的午睡。在的带领下,手扶把杆级级上下楼梯。本学期各领域目标动作发展单组站立秒。独立上楼,双脚交替步级,下楼两步级。能后退侧身走和跑步。能把空心小球扔出米。会用大蜡笔或铅笔等涂涂画画。掌握搭积木穿珠子每分钟颗扣纽扣拉拉链开关螺口瓶盖的技能。认知发展知道种常见物品的用途。区分以内的多少和样多,能从数到,点数区分白天晚上前后晴雨男女。能分别按照形状大小颜色等进行维简单分类。通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬。
2、手能力方面比较弱点。孩子不会自己穿脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还需要尿不湿,不会告知大人自己的需母的姓名,开始尝试使用你。会页页地翻书,能区别文字与图片,知道书的方向,愿意独立看书,愿意听念书。情感和社会性发展向熟悉的自然地表达自己的情感高兴害怕生气悲伤等。开始出现复杂情感羞愧尴尬和自豪等,自我意识增强。开始出现同情心,独立性离开家长较长时间而不感到焦虑和忍耐性开始形成。开始学习控制情绪的有效方法,如对害怕和生气情绪的控制。开始关注别人的情感和态度,并学习以此调节自己的行为。独立的吃完碗饭,用杯倒水不会洒出,会洗手穿脱单裤。能进行假装游戏。能坐着听故事或看录像分钟。家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主。
3、子上。通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告诉。除了以上两个重点目标外,我们将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进,务求把工作做得更好。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理与人相处等方面的能力,并加强情感培养。本学期,我们的工作要提现教养并重的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。生活常规新生。
4、顾植物,培养关心植物的行为。有关第二学期班务计划材料。培优利用主题班队会教育优秀的学生树立远大理想,并在日常学习生活中给他们创造更多锻炼的机会,提高他们的综合能力。例如让更多学有余力的同学参予班级管理,办知识小报,成立互助组帮助学习困难的同学,并经常给他们推荐些优秀的课外读物,使他们开拓视野,提高文学素养。另外,利用讲故事个别谈话等方式对优生进行品德教育,使他们克服骄傲自私等不良品行,引导他们形成乐于助人,团结同学,热爱儿有的能跟着说,有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望,创设个良好的语言环境是非常重要的,充分利用班里的资源录音机及电视,经常播放音乐或故事,让幼儿多听多看多学,鼓励幼儿大胆模仿,每两至周教幼儿首儿歌及歌曲,在。
5、园是跨入集体生活的个转折点,也是进行常规教班务计划年度托班第学期班务计划班况分析我班有名幼儿,其中男孩名,女孩名。由于这届幼儿年龄都很小,来园,孩子有严重哭闹现象。从开学新生家访中来看,的幼儿在家中都是由大人包办。有几个幼儿还不会讲话,在与教师的沟通方面存在定的难度。幼儿在语言自理能力及动手能力方面比较弱点。孩子不会自己穿脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还需要尿不湿,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中。
6、参与,并积极支持和提高家长的教育能力。具体工作如下通过开学初的家访,了解幼儿在家的生活健康情况,并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。将家园联系栏合理利用起来,摘录些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。家长对于送孩子入托有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。因此,我们要给他们更多的呵。
7、表达感谢。增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成项任务。知道乘坐交通工具的安全事项。学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。知道端午节是中国人的传统节日,懂得关心照顾比自己小的孩子。分享各种夏季食品。艺术教育音乐方面感受音乐的快与慢,在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。感受音乐的高与低,体验这些变化所表达的情绪。听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏。在欣赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做游戏动作。美术方面尝试用绘画的形式表现自己的家。学习利用废物进行立体造型,培养艺术赏析能力。正确使用多种工具和材料,学习用比较丰杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水更不会自己上厕所大小便,常常把大小便拉在裤。
8、,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活学习打下良好的基础。班级工作目标幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行,我对班级进行了目标定位。针对幼儿的弱点,我把培养的重点放在语言及自理两个方面语言方面班里幼儿的语言表达能力非常差,除了个会通畅的说出自己的要求,其他的感受古代诗歌的美妙意境,了解民间故事的幻想特点。体验故事所表现的夏天美好意境,表达自己对夏天的感受。社会教育分享交流自己有关社区的经验,愿意与同伴共同创作壁画。认识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成项任务。知道乘坐交通工具的安全事项。学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋。
9、能力。通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。艺术目标认识些简单的乐器小铃铃鼓并学会使用。能跟着音乐节拍做些简单的动作。对生活中的各种声音感兴趣。喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。能运用手指手腕的活动进行折叠粘贴拼搭等操作活动。具体措施利用各环节音乐活有关第二学期班务计划材料方法做造型。学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。科学教育数理逻辑智能体验实物与表征之间的转换,学习实验与观察的技巧。按属性对交通工具进行分类,比较不同形状物体滚动的难易。比较沙地行走与平地行走的不同。积极参与观察和探索活动,用观察比较的方法找出相同的图案。获得商品的概念并对商品进行初步分类。自然观察智能认识家中常见的植物,了解植物成长的过程。知道如何。
10、表达感谢。增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成项任务。知道乘坐交通工具的安全事项。学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。知道端午节是中国人的传统节日,懂得关心照顾比自己小的孩子。分享各种夏季食品。艺术教育音乐方面感受音乐的快与慢,在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。感受音乐的高与低,体验这些变化所表达的情绪。听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏。在欣赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做游戏动作。美术方面尝试用绘画的形式表现自己的家。学习利用废物进行立体造型,培养艺术赏析能力。正确使用多种工具和材料,学习用比较丰富与复杂的材料。在阅读理解图书画面的基础上,运用画贴印捏等普遍较差,依赖性。
11、常生活中多与幼儿谈话,并以普通话为主。自理方面本班成幼儿是独生子女,是家里的小皇帝小公主,每件事情都是家长为其服务,所以班里的幼儿自理能力差,很多幼儿都无法自己进餐,得喂饭不会用口杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水更不会自己上厕所大小便,常常把大小便拉在裤子上。通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告诉。除了以上两个重点目标外,我们将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进,务求把工作做得更好。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生表现的夏天美好意境,表达自己对夏天的感受。社会教育分享交流自己有关社区的经验,愿意与同伴共同创作壁画。认识环境中的工作角色,学习用写信的方式。
12、,在平时的穿脱衣服整理等方面比较明显很多幼儿自私心理较严重,玩或吃东西总是只顾自己,特别在游戏中玩具的争抢现象好范文网偏多个别幼儿动作发展不理想,行为习惯怪异,具体表现在不和群,不喜欢集体活动,长期独处。本学期,我们将进步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活卫生习惯,全面做好保教工作,争取让每个幼儿都能健康快乐地成长。班级工作目标及措施以幼儿的自理能力着手,培养幼儿良好的生活习惯。第学期班务计划第篇年度托班第学期班务计划年度托班第学期班务计划班况分析我班有名幼儿,其中男孩名,女孩名。由于这届幼儿年龄都很小,来园,孩子有严重哭闹现象。从开学新生家访中来看,的幼儿在家中都是由大人包办。有几个幼儿还不会讲话,在与教师的沟通方面存在定的难度。幼儿在语言自理能力及。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
有关第二学期班务计划材料