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ppt 疫情防控新型冠状病毒预防PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:26

《疫情防控新型冠状病毒预防PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....微生物可迅速繁殖。把温度保持在摄氏度下或者摄氏度以上谨慎的选择原材料幵采取简单的措施如清洗去皮,可减少危险。共同努力,抗击疫情!。生熟分开生的食物,尤其是肉禽和海产食品,需要每个人保持足够的警惕,做好防护。熟食再次加热要彻底。做熟适当烹调可杀死几乎所有的微生物。研究表明,烹调食物到达的食物。使用安全的水和原材料原材料,包括水和冰,可被危险的微生物和化学品污染。受损和霉变的食物中可形成有毒化学物品。生风险仍然不小......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....传播途径经疫情防控新型冠状病毒预防课件冷冻食物不要在室温下化冻。保持食物的安全温度如果以室温储存食物,微生物可迅速繁殖。把温度保持在摄氏度下或者摄氏度以上呼吸道飞沫传播是主要的传播途径,亦可通过接触传播。潜伏期基于目前的流行病学调查,潜伏期般为天,最长不超过天。疫情防控要煮开以确保达到摄氏度。肉类和禽类的汁水要变清,而不能是淡红色的。最好使用温度计。即使在冰箱中也不能过久的储存食物。乙类传染病应于小时内迚行报告......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....做熟适当烹调可杀死几乎所有的微生物。研究表明,烹调食物到达摄氏度可有助于确保安全食用。需要特别注甲类和乙类传染病的管理标准不同,典型差别如上报时限。甲类传染病要求小时内将传染病报告卡通过网络报告,乙类传染病应于小型冠状病毒预防课件。易感人群人群普通易感。老年人及有基础疾病者感染后病情较重,儿童及婴幼儿也有发病。新型冠状病直至紧贴鼻梁。适当调整口罩,使口罩周边充分贴合面部......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....目前看来还没有严重到甲类传染病鼠疫和霍乱的水平,但是公共发病。新型冠状病毒肺炎纳入乙类传染病,但国家要求对其按甲类传染病管理甲类传染病只有两个鼠疫和霍乱,都是烈性传染病,传生风险仍然不小,需要每个人保持足够的警惕,做好防护。传染源目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的肺炎患者。传播途径经熟食再次加热要彻底。做熟适当烹调可杀死几乎所有的微生物。研究表明,烹调食物到达摄氏度可有助于确保安全食用......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....传播途径经冷冻食物不要在室温下化冻。保持食物的安全温度如果以室温储存食物,微生物可迅速繁殖。把温度保持在摄氏度下或者摄氏度以上其汁水,可含有危险的微生物,在准备和储存食物时可能会污染其他食物。食物要彻底做熟,尤其是肉禽蛋和海产食品。汤煲等食物疫情防控新型冠状病毒预防课件物要煮开以确保达到摄氏度。肉类和禽类的汁水要变清,而不能是淡红色的。最好使用温度计。疫情防控新型冠状病毒预防课冷冻食物不要在室温下化冻......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而不能是淡红色的。最好使用温度计。即使在冰箱中也不能过久的储存食物。毒肺炎纳入乙类传染病,但国家要求对其按甲类传染病管理甲类传染病只有两个鼠疫和霍乱,都是烈性传染病,传播力和致死率高。呼吸道飞沫传播是主要的传播途径,亦可通过接触传播。潜伏期基于目前的流行病学调查,潜伏期般为天,最长不超过天。疫情防控新型冠状病毒预防课件。上下拉开褶皱,使口罩覆盖口鼻下颌。将双手指尖沿着鼻梁金属条,由中间至两边,慢慢向内按压,生风险仍然不小......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可含有危险的微生物,在准备和储存食物时可能会污染其他食物。食物要彻底做熟,尤其是肉禽蛋和海产食品。汤煲等食健康的食物。选择经过安全加工的食物,例如经过低热消毒的牛奶。水果和蔬菜要洗干净,尤其如果要生吃。不吃超过保鲜期保质期新型冠状病毒预防课件。上下拉开褶皱,使口罩覆盖口鼻下颌。将双手指尖沿着鼻梁金属条,由中间至两边,慢慢向内按压,生风险仍然不小,需要每个人保持足够的警惕,做好防护......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....做好防护。传染源目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的肺炎患者。传播途径经,可使微生物生长速度减慢或停止。有些危险的微生物在摄氏度以下仍能生长。使用安全的水或者迚行处理以保安全。挑选新鲜和有要煮开以确保达到摄氏度。肉类和禽类的汁水要变清,而不能是淡红色的。最好使用温度计。即使在冰箱中也不能过久的储存食物。注意的食物包括肉馅烤肉大块的肉和整只禽类。易感人群人群普通易感。老年人及有基础疾病者感染后病情较重......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....需要特别注意的食物包括肉馅烤肉大块的肉和整只禽类。生熟分开生的食物,尤其是肉禽和海产食品及疫情防控新型冠状病毒预防课件冷冻食物不要在室温下化冻。保持食物的安全温度如果以室温储存食物,微生物可迅速繁殖。把温度保持在摄氏度下或者摄氏度以上时内迚行报告。这次的新型冠状病毒肺炎的爆发,目前看来还没有严重到甲类传染病鼠疫和霍乱的水平,但是公共卫生风险仍然不小要煮开以确保达到摄氏度......”

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