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ppt 《葡萄沟PPT》PPT获奖说课课件 编号17 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《葡萄沟PPT》PPT获奖说课课件 编号17》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他居然花钱买张假的,这里就体现出他的可爱来。既然作假,国内又很难被查出,自己却还是担惊受怕,怕被发现。好像是个偷吃了蜂蜜的孩子,怕椅上,眼角留下抹清泪,沉沉地进入那无梦的睡眠中,心理也不禁为他感到隐隐的难过。鸿渐的原型无须费心寻找,正是那时代也是每个时代最多的知识分子形象志大才疏满腹牢骚,又狂妄自大,爱自吹自擂。这注定使他成为个普通得不能再普通的人。他也鸿渐的不学无术,董斜川的附庸风雅,曹元朗的庸俗无聊,褚慎明的欺世盗名,孙柔嘉的胸府心计,鲍小姐的轻浮肤浅,李梅亭的厚颜无耻,高松年的老谋心,这类人,以前有,今天有,以后还会有至于文化沙龙的无聊,闾路上的奇闻逸事,学校里的人情到大家!想要获取更多文章,敬请关注职场范文网,谢谢大家!高中生围城读后感范文在围城中,鸿渐是个失败的人,从事无成地留学归来,到在银行挂名,到失恋,到失业,至家庭的破裂,鸿渐的生活似乎只能用失败两个字来概括了......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他居然花钱买张假的,这里就体现出他的可爱来。既然作假,国内又很难被查出,自己却还是担惊受怕,怕被发现。好像是个偷吃了蜂蜜的孩子,怕活现的人物,呈现在读者眼前,是那样生动和逼真。文中对当时社会环境的着笔很少,所谓的历史容量,时代风云只是点到为止,笔带过,我却觉得这正是本书的成功处,因为它不以特定社会下的典型人物为目的,而是反映共同的人性生活世态。我敢说,象看着他们个男人为她争斗成了她最大的乐趣。高中生围城读后感范文五篇整理版。看围成这本书的过程中,里面的幽默讽刺的用语给了我欢乐看完后,对主人公方鸿渐的悲剧有深深的感慨。高中生围城读后感范文围城是钱钟书唯的部长篇作品,该作品是本充满睿智的书更适合。小说,般都是通过故事情节,人物形象反映生活,表达思想,可并不是所有的小说都能给人启迪,能让读者省视自已的灵魂。但围城就像面镜子,映出了人性的种种美和丑!什么都有......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....高中生围城读后感范百态。我真的很惊诧,惊诧于作者有这种洞若观火的本事,对人性的理解,人情百态的观察,细腻和深刻得让人难以致信。围城全都是生活中种种细节,极其普通的琐事,然而正是在这些琐事中,在这些微不足道的细节中,个个活生生的生活场景,个个活灵怎样称得上是小说,我不敢臵喙被誉为现代文学奠基人的卡夫卡,在他的变形记开头就是天早上,格里高从不安的梦中醒来,发现自已在床变成了只巨大的甲虫。小说,原来还可以这样写!再往深层想,也许这句许真的说对了,说围城是本小说,倒不如说世故,上海滩上的稻梁谋,大家庭内的口舌是非,无不这样真实,又这般深刻。也许这正好应了那句话围城里的人想出来,而围城外的人想进去。我们的世界正像这么个大染缸,缸外的人瞅着这鲜艳多彩的繁华而羡慕不已,而缸里的人,却回想着这外面的纯高中生围城读后感范文五篇整理版.聚了他对社会腐败学术堕落的感叹,堪称部现代版的儒林外史。在学业上......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但至少是能反映出人刺激,也许是回国后受到封建正统思想的熏陶,她的冷若冰霜早已热得蒸成了汽了。在赵辛楣方鸿渐和曹元朗中游离,看着他们个男人为她争斗成了她最大的乐趣。高中生围城读后感范文印象中,好象有人说围城什么都有,就是没有小说!。对于什么是小说生百态。我真的很惊诧,惊诧于作者有这种洞若观火的本事,对人性的理解,人情百态的观察,细腻和深刻得让人难以致信。围城全都是生活中种种细节,极其普通的琐事,然而正是在这些琐事中,在这些微不足道的细节中,个个活生生的生活场景,个个活看围成这本书的过程中,里面的幽默讽刺的用语给了我欢乐看完后,对主人公方鸿渐的悲剧有深深的感慨。高中生围城读后感范文围城是钱钟书唯的部长篇作品,该作品凝聚了他对社会腐败学术堕落的感叹,堪称部现代版的儒林外史。高中生围城读后感范有点儿灵气,还可以给苏文纨写上封消解尴尬的短信。在学业上,出国留学的他居然没有取得文凭......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....堪称部现代版的儒林外史。在学业上,出国留学的他居然没有取得文凭,他居然花钱买张假的,这里就体现出他的可爱来。既然作假,国内又很难被查出,自己却还是担惊受怕,怕被发现。好像是个偷吃了蜂蜜的孩子,怕等的权利,再加上留学博士的头衔更是让她把爱情看得特别珍贵,不肯轻易施与。然而留学归来的她,也许是受到了方鸿渐和鲍小姐亲热的刺激,也许是回国后受到封建正统思想的熏陶,她的冷若冰霜早已热得蒸成了汽了。在赵辛楣方鸿渐和曹元朗中游离,高中生围城读后感范文五篇整理版.。在爱情上,方鸿渐也透出他的可爱来。他同事和个女往,既爱这个,又喜欢那个。后来结婚后,居然发出谈恋爱无用的感慨。事业上,方鸿渐是不得志的。处处是别人的棋子,可是方鸿渐却无奈接受,工作换了个又个,却没有放弃,表现出坚持的可爱聚了他对社会腐败学术堕落的感叹,堪称部现代版的儒林外史。在学业上......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我敢说,象看着他们个男人为她争斗成了她最大的乐趣。高中生围城读后感范文五篇整理版。看围成这本书的过程中,里面的幽默讽刺的用语给了我欢乐看完后,对主人公方鸿渐的悲剧有深深的感慨。高中生围城读后感范文围城是钱钟书唯的部长篇作品,该作品是本充满睿智的书更适合。小说,般都是通过故事情节,人物形象反映生活,表达思想,可并不是所有的小说都能给人启迪,能让读者省视自已的灵魂。但围城就像面镜子,映出了人性的种种美和丑!什么都有,就算不能等同包罗万有,但至少是能反映出人洁干净的好。婚姻不过是两个人的种协议,却有着这无穷的吸引力,让全世界的人们都为之疯狂。围城里的好戏还在上演,而围城外,羡慕的人们仍在继续渴望着。高中生围城读后感范文印象中,好象有人说围城什么都有,就是没有小说!。对于什么是小说方鸿渐的不学无术,董斜川的附庸风雅,曹元朗的庸俗无聊,褚慎明的欺世盗名,孙柔嘉的胸府心计,鲍小姐的轻浮肤浅......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这里就体现出他的可爱来。既然作假,国内又很难被查出,自己却还是担惊受怕,怕被发现。好像是个偷吃了蜂蜜的孩子,怕被母亲发持的可爱来。高中生围城读后感范文五篇整理版。高中生围城读后感范文篇高中生围城读后感范文篇围城的魅力是双重的是生活本身被作家展现出来的,是作家展现出自身的。以下是职场范文网的小编给大家整理的关于高中生围城读后感,希望能帮助方鸿渐的不学无术,董斜川的附庸风雅,曹元朗的庸俗无聊,褚慎明的欺世盗名,孙柔嘉的胸府心计,鲍小姐的轻浮肤浅,李梅亭的厚颜无耻,高松年的老谋心,这类人,以前有,今天有,以后还会有至于文化沙龙的无聊,闾路上的奇闻逸事,学校里的人生百态。我真的很惊诧,惊诧于作者有这种洞若观火的本事,对人性的理解,人情百态的观察,细腻和深刻得让人难以致信。围城全都是生活中种种细节,极其普通的琐事,然而正是在这些琐事中,在这些微不足道的细节中,个个活生生的生活场景......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我真的很惊诧,惊诧于作者有这种洞若观火的本事,对人性的理解,人情百态的观察,细腻和深刻得让人难以致信。围城全都是生活中种种细节,极其普通的琐事,然而正是在这些琐事中,在这些微不足道的细节中,个个活生生的生活场景,个个活被母亲发现。在爱情上,方鸿渐也透出他的可爱来。他同事和个女往,既爱这个,又喜欢那个。后来结婚后,居然发出谈恋爱无用的感慨。事业上,方鸿渐是不得志的。处处是别人的棋子,可是方鸿渐却无奈接受,工作换了个又个,却没有放弃,表现出看着他们个男人为她争斗成了她最大的乐趣。高中生围城读后感范文五篇整理版。看围成这本书的过程中,里面的幽默讽刺的用语给了我欢乐看完后,对主人公方鸿渐的悲剧有深深的感慨。高中生围城读后感范文围城是钱钟书唯的部长篇作品,该作品范文从小学到现在,围城只看了遍,却直不能忘怀苏文纨那句冷若冰霜,艳若桃花。官小姐出身的苏文纨本身就有了高人等的权利......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不肯轻易施与。然而留学归来的她,也许是受到了方鸿渐和鲍小姐亲热世故,上海滩上的稻梁谋,大家庭内的口舌是非,无不这样真实,又这般深刻。高中生围城读后感范文五篇整理版。高中生围城读后感范文从小学到现在,围城只看了遍,却直不能忘怀苏文纨那句冷若冰霜,艳若桃花。官小姐出身的苏文纨本身就有了高高中生围城读后感范文五篇整理版.聚了他对社会腐败学术堕落的感叹,堪称部现代版的儒林外史。在学业上,出国留学的他居然没有取得文凭,他居然花钱买张假的,这里就体现出他的可爱来。既然作假,国内又很难被查出,自己却还是担惊受怕,怕被发现。好像是个偷吃了蜂蜜的孩子,怕活现的人物,呈现在读者眼前,是那样生动和逼真。文中对当时社会环境的着笔很少,所谓的历史容量,时代风云只是点到为止,笔带过,我却觉得这正是本书的成功处,因为它不以特定社会下的典型人物为目的......”

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