1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....将手藏在背后说谎的象征眼睛眯起头向后仰俯视对方双手抱胸斜视手叉腰歪着头高傲讲义建立日常倾听制度数字设备公司用名咨询代理人取代自动化客户服务系统设立赢得生气顾客销售员改善多户顾客做后,争取在最后期限前把它交给印刷商。我在考虑你手写的字是否不够清晰。把你的观点打印出来给印刷商好吗很抱歉,你的计划不能被采纳你的任务完成得不够好讲义反馈技巧心灵相通双方采取支持坦诚的态度我不能用你的文章,看了几遍也不明白你在写什么,而且第页上就有两个错别字。探究咨询开放坦诚的探询对方。语言艺术我的建议可行吗讲义反馈的障碍源上下级的权力障碍双方的竞争感很难建立信任其他障碍方沟通讲义.事我告诉他了,所以,我已跟他沟通了只有当我想要沟通时,才会有沟通人的举动,言行都在传递信息,被其他人解码......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....将手藏在背后说谎的象征眼睛眯起头向后仰俯视对方双手抱胸斜视手叉腰歪着头高傲讲义建立日常倾听制度数字设备公司用名咨询代理人取代自动化客户服务系统设立赢得生气顾客销售员改善多户顾客关系,增加销售额多万。诺基亚年起让名员工参与战略审核通用电器年解散计划部门,将战略决策下双方认为没有必要文化背景对提出困难的人我们常常认为他们需要解决困难的方案,其实他们首先需要理解和同情。讲义提高倾听的效果大多数人缺乏良好的倾听习惯般倾听效果只发挥倾听效果测试倾听之父年级年级初中生高中生讲义提高个人倾听效果投入态度选择适宜的环境集中精力采取开放式态度注意姿势积极预期推测说者可能想说的话理解内容语调和重音语速言外之意克服习惯性思维注意对方身体刷商好吗很抱歉,你的计划不能被采纳你的任务完成得不够好讲义反馈技巧心灵相通双方采取支持坦诚的态度我不能用你的文章,看了几遍也不明白你在写什么......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也可通过非正式渠道传递。沟通讲义。知识障碍心理障碍情绪当双方处在不正常的情况下态度产生偏话不要发表同意和不同意意见,不要假定使用的术语倾听对方的情感和需要用具操作性的词汇,对可塑可改变的因素行为提出反馈意见如,的用句太长,用短句表述得不清楚,要进步探询应当适当总结下交流进展,以便深入下去。领导倾听下属述说讲义沟通的分类语言沟通非语言沟通口头书面身体语言副语言物体操纵讲义身体语言动作握手表情服饰空间位置讲台空间位置对学生课堂参与的影响讲义沟通讲义.语言记忆反馈身体语言回应提问技巧讲义身体语言特征肌肉麻木面无表情僵硬型叹气伸懒腰打哈欠东张西望看时间厌烦不断敲打桌面双手互捏坐立难安焦虑瞳孔放大面颊泛红搓手兴奋语意不连贯下意识地摸下巴摆弄衣角......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....探究咨询开放坦诚的探询对方。语言艺术我的建议可行吗讲义反馈的障碍源上下级的权力障碍双方的竞争感很难建立信任其他障碍方或双方认为没有必要文化背景对提出困难的人我们常常认为他们需要解决困难的方案,其实他们首先需要公室封闭严肃认真对或多电话他人会议室般严肃认真对多对在场他人的顾忌时间限制现场开放可松可紧对多外界干扰准备不足谈判封闭紧张投入多对多对抗强烈想说说服对方讨论会封闭轻松友好多对多洞察力非正式场合开放轻松舒适对多外界干扰对易走题讲义倾听者障碍用心不专急于发言常有思维把他人讲话视为打乱我们思维的烦人的东西排斥异议心理定势人都有根深蒂固的成见心理定势,很难以冷静客观的态度接受信息。厌倦思考的速度是说话速度的倍词每分钟说话,每分钟解和同情......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....每年夏天与高层管理者碰面。微软将作为员工主要交流手段柯达在创业之初就设立了建议箱讲义沟通练习课堂人组分钟谈论件个人事情倾听,给与咨询观察指导的行为,并给予反馈意见练习目的发展倾听反馈总结探查和支持技巧。讲义注意事项谈论个真实的问题,不定很重要。别指望能获得解决方法的建议。听取关键词,这些词通常是不经意说出的运用断句和沉默技巧引导和控制谈解和同情......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....给与咨询观察指导的行为,并给予反馈意见练习目的发展倾听反馈总结探查和支持技巧。讲义注意事项谈论个真实的问题,不定很重要。别指望能双方认为没有必要文化背景对提出困难的人我们常常认为他们需要解决困难的方案,其实他们首先需要理解和同情。讲义提高倾听的效果大多数人缺乏良好的倾听习惯般倾听效果只发挥倾听效果测试倾听之父年级年级初中生高中生讲义提高个人倾听效果投入态度选择适宜的环境集中精力采取开放式态度注意姿势积极预期推测说者可能想说的话理解内容语调和重音语速言外之意克服习惯性思维注意对方身体倾听沟通首先是倾听的艺术耳朵是通往心灵的道路伏尔泰会倾听的人到处受欢迎米内首先细心倾听他人的意见松下辛之助位优秀的管理人员应该多听少讲,也许这是上天为何赐予我们两只耳朵张嘴巴的缘故玛丽凯讲义倾听的重要性获取重要的信息可掩盖自身弱点善听才能善言激发对方谈话欲获得友谊和信任时间倾听,发言......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....无须斗智斗勇站在他人角度思考讲义沃尔玛特的万能沟通宗旨信息共享理念员工知道得越多,理解越深,对企业越关心行为在任何个商店都公布该店的利润等信息思考你所在的组织,在沟通中存在那些问题从上到下的沟通发送者上级接受者下级从下到上的沟通发送者下级接受者上级同级之间的沟通发送者同级接受者同级组织与外部的沟通讲义讲义沟通的内涵传递理解准确地理解信息的意义语言表情动作讲义对沟通理解的误区良好的沟通是沟通的双方达成协议沟通是件容易的事沟通是如此平凡,以致我们忽略了其复杂性。有效的沟通是件非常困难和复杂的获得解决方法的建议。听取关键词,这些词通常是不经意说出的运用断句和沉默技巧引导和控制谈话不要发表同意和不同意意见,不要假定使用的术语倾听对方的情感和需要用具操作性的词汇,对可塑可改变的因素行为提出反馈意见如,的用句太长,用短句表述得不清楚,要进步探询应当适当总结下交流进展,以便深入下去......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....着重于共语言记忆反馈身体语言回应提问技巧讲义身体语言特征肌肉麻木面无表情僵硬型叹气伸懒腰打哈欠东张西望看时间厌烦不断敲打桌面双手互捏坐立难安焦虑瞳孔放大面颊泛红搓手兴奋语意不连贯下意识地摸下巴摆弄衣角,将手藏在背后说谎的象征眼睛眯起头向后仰俯视对方双手抱胸斜视手叉腰歪着头高傲讲义建立日常倾听制度数字设备公司用名咨询代理人取代自动化客户服务系统设立赢得生气顾客销售员改善多户顾客,......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....着重于共享。武大排名有沟通的问题组织如何进行快速高效的沟通内部外部内部从上到下,从下到上,同级之间外部合作伙伴竞争者中间商顾客公众政府等讲义沟通的界定解和同情。讲义提高倾听的效果大多数人缺乏良好的倾听习惯般倾听效果只发挥倾听效果测试倾听之父年级年级初中生高中生讲义提高个人倾听效果投入态度选择适宜的环境集中精力采取开放式态度注意姿势积极预期推测说者可能想说的话理解内容语调和重音语速言外之意克服习惯性思维注意对方身体语言记忆反馈身体语言回应提问技巧讲义身体语言关系,增加销售额多万。诺基亚年起让名员工参与战略审核通用电器年解散计划部门,将战略决策下放到部门,每年夏天与高层管理者碰面......”。