1、知识的存量与更新。资产,是会折旧和贬值的。知识的创新将改变未来个人企业国家财富创造的方式。问题解析观念交流人资产呆才棺材人资产人材钱财问题解析观念交流概念方向指引为企业在多变的环境中,始终保持独特的核心竞争力而培训。为资产的增值而培训。培训是人力资本投资最重要的核心内容。企业的竞争力取决于人力资本投资的回报率各种投资回报率比较固定资产投资回报率金融资产投资回报率科技资产投资回报率企业培训投资回报率概念方向指引企业发展各阶段的特征情况创业阶段整合阶段规范阶段精细阶段重点目标生存成长稳定完善规范程度不规范初步规范规范化规范且系统化组织形式直线制职能制职能制事业企业培训规划与管理讲义业希望员工具备何种行为准则我们在业界独树格的成功关键是什么为达成经营目标有哪些特别的重点和课题我们需要强化哪个部门的功效有什么问题已形成需要解。
2、调查访谈绩效改善评估数据分析业绩评量训练效果评估方法些训练的效果本质上难以量化评估。些绩效的产生,不易证明是训练所造成的。对教育训练认知的偏差。训练效果的评估测试费用较高。训练评估难以落实的原因培训何以成效不佳调查数据分析培训所学得的技术与行为的进步,没有得到适当认可与报酬培训缺乏计划性的系统运作培训所学得的新行为无法得以在现实的工作环境中发挥员工本身缺乏学习的动机不够精确的培训需求分析问题解析观念交流第部分培训不是所有问题的解答如何确保培训绩效的转化企业本身缺乏培训文化与机制培训部门人员的角色未获肯定与支持。培训工作只是人力资源的工作。企业培训规划与管理讲义。人力资产的衡量价值是知识的存量与更新。资产工作你是怎么看的小改变可以产生大效果研习目标建立对企业培训的正确认知,明确培训人员的角色职责。掌握有效的。
3、何以成效不佳调查数据分析培训所学得的技术与行为的进步,没有得到适当认可与报酬培训缺乏计划性的系统运作培训所学得的新行为无法得以在现实的工作环境中发挥员工本身缺乏学习的动机不够精确的培训需求分析问题解析观念交流第部分培训不是所有问后期或精细期管理体系完善提高核心竞争力培训的表现特征培训体系完善整体协调,效果明显专业化分工可能存在的问题增加创造性人员综合能力需提高学习发展期是种针对企业经营需要所进行的连串人才培育的组织行为。培训与其他人力资源管理工作如甄选和福利相比的重要程度。经营战略对培训的主要影响点培训要协助企业实现经营战略与目标企业常见的经营战略集中战略内部成长战略外部成长战略紧缩投资战略经营战略经营重点如何实现关键事项培训重点集中战略提高市场份额减少运营成本开拓并维持市场定位提高产品质量提高生产效率按需。
4、解析观念交流变变,是企业环境的唯不变。应变,是企业生存的唯之道。鲶鱼与沙丁鱼求变,是企业发展的唯选择。快鱼吃慢鱼人人,是企业最重要最宝贵的资产。培训造员流失的提高,而减少对培训的投入。不当的理解行为误区因噎废食放弃听之任之放任重前轻后放水放政策它山之石通用管理发展克罗顿维尔学院的使命加强通用电气公司在全球的竞争能力。使通用的各级领导人具有优秀的领导作风,高超的领导艺术。作为公司文化变革的先驱者,将通过传播公司文化而把各企业集团紧密地维系在起。作为公司的个重要组成部分和培训基地,学院在各方面都要起到表率的作用。美国财富杂志连续年荣获全美国最值得工作的家公司的榜首爱德华琼斯证券经纪公司的法宝在企业及整体不景气的情况下培训经费工资的,培训时间从去年的小时,提高到小时,新员工的的培训时间达到了小时,的全年工作时间它山之石只有。
5、提供服务企业内部技术交流现有劳动力的开发团队建设职能交叉培训特殊项目质量与成本加强集中战略与培训重点经营战略经营重点如何实现关键事项培训重点内部成长战略市场开发产品开发合资拓展市场销售渠道调整现有产品通过合资发展壮大创造新的工作任务革新创新思维能力分析能力企业文化沟通协调能力技术能力内部成长战略与培训重点经营战略经营重点如何实现关键事项培训重点外部成长战略横向联合越第部分企业发展与培训的关联培训现状与问题的分析追求利润效率企业的核心竞争力先重短期再求长期企业发展的阶段性重点各企业有其独特性企业文化与管理风格企业的特质问题解析观念交流变变,是企业环境的唯不变。应变,是企业生存的唯之道。鲶鱼与沙丁鱼求变,是企业发展的唯选择。快鱼吃慢鱼人人,是企业最重要最宝贵的资产。人力资产的衡量价值是。
6、培训规划与管理技巧,提升工作效能。分享大家的实务经验和心得。我们的游戏规则学习是机会,学习是工作,学习更是责任开放的心态,积极的参与,表达自己看法尊重的态度,仔细的聆听,分享他人经验用心去感悟,随时可提问,付诸实际行动让我们彼此了解请用幅漫画来代表形容自己分钟开场问好我的名字是我来自现任我的特点与自画像结合介绍我的个人爱好是我最想达到的生活目标是结束致谢掌声感谢有效组织选出团队组长组织者职责掌握时间和进度发现闪光点关注每个人共同承诺为小组起个具有精神象征意义的队名积极参与请小组讨论自己在培训工作中遇到的最大困惑,以及参加本次研习最希望解决的问题时间控制分钟之内,写在白板纸上合作共进成效卓越第部分企业发展与培训的关联培训现状与问题的分析追求利润效率企业的核心竞争力先重短期再求长期企业发展的阶段性重点各。
7、断能力决策分析能力系统整合设计团队建设冲突管理能力外部成长战略与培训重点经营战略经营重点如何实现关键事项培训重训练成果评估对讲师的回馈对学员的训后追踪与服务训练资料的整理建档对公司提出改善建议训练实施后工作要项训练评估阶段内容课前评估需求目标讲师内容场地课中评估学员讲师课后评估反应成果行为绩效课程的奶酪在哪里课程内容是否具有系统性课程内容是否提供流程和步骤课程内容是否提供工具课程内容是否提供知识或启发观念训练反应评估讲师教材场地时间等意见调查访谈观察学习成果评估测试心得报告专题论文行为改变评估观察追踪调查访谈绩效改善评估数据分析业绩评量训练效果评估方法些训练的效果本质上难以量化评估。些绩效的产生,不易证明是训练所造成的。对教育训练认知的偏差。训练效果的评估测试费用较高。训练评估难以落实的原因培训。
8、企业有其独特性企业文化与管理风格企业的特质问题培训与其他人力资源管理工作如甄选和福利相比的重要程度。经营战略对培训的主要影响点培训要协助企业实现经营战略与目标企业常见的经营战略集中战略内部成长战略外部成长战略紧缩投资战略经营战略经营重点如何实现关键事项培训重点集中战略提高市场份额减少运营成本开拓并维持市场定位提高产品质量提高生产效率按需提供服务企业内部技术交流现有劳动力的开发团队建设职能交叉培训特殊项目质量与成本加强集中战略与培训重点经营战略经营重点如何实现关键事项培训重点内部成长战略市场开发产品开发合资拓展市场销售渠道调整现有产品通过合资发展壮大创造新的工作任务革新创新思维能力分析能力企业文化沟通协调能力技术能力内部成长战略与培训重点经营战略经营重点如何实现关键事项培训重点外部成。
9、决去年教育训练的实绩有哪些需要改善的地方员工对教育训练的需求是什么当前有哪些流行和前瞻性的课题和观点训练需求调查分析问教育训练规划的大原则符合需求能力所及时机适宜将组织内所需要之训练分别予以列举其次考虑哪些人适合参与何种训练决定训练梯次与费用预估考量训练举办时期之分布时段整体性训练计划的拟订步骤目前和将来工作的核心胜任能力所需培训的质与量。培训是针对特定群体部门还是面向全体员工。未能有效的落实培训的追踪评估。培训未能平衡兼顾企业需求与员工个人发展的需求。培训缺乏高度的专业性和系统性确保培训成果转化环境与氛围支持应用培训者的主管同事,鼓励支持使用新技能于实际工作,并为其设定目标及提供或设计有利于新技能使用的工作任务。内外部强化当所学技能成功运用于实际工作并取得效果时,给予内在赞扬鼓励和外在薪水奖金等的奖励。不轻易惩罚当所。
10、析列举出我们在实际工作中在训练需求调查上最常用的方法。时间控制分钟之内针对这些方法写出优点与实施难点,以及这些方法的适用性或适用的程度与范围时间控制分钟之内写在海报纸上与大家起分享。讨论与分享职务分析问卷调查测验评鉴人事考核资料数据等分析面谈访谈观察员工自我申告常用的训练需求调查方法企业的经营理念与价值观是什么企无明确的经费预算效果无法评估培训启蒙期企业第阶段培训启蒙阶段企业第阶段培训建设阶段企业管理特征成长期或整合规范初期初步开始规范管理规模快速扩张培训的表现特征管理和全员培训为重点外部培训为主有专职培训负责人可能存在的问题以补课和应急为主培训评估难以推行专业水平较低培训建设期企业第阶段培训整合阶段企业管理特征稳定期或整合规范期管理基本实现规范化持续稳定成长为重点培训的表现特征培训体系建立为重点内部与外部相互结合管。
11、傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖峭壁的人,才会对教育训练臵若罔闻。松下幸之助金玉良言总结回顾培训要服从或服务于企业的整体经营战略,其最终目的是为了实现企业的经营目标。企析个人工作的业绩评价标准要完成的任务所需的知识技术行为和态度培训的需求分析分析组织分析决定组织中哪里需要培训目的考察组织长期目标短期目标经营计划来判定知识和技术需求将实际结果与目标进行比较制定人力资源计划评价组织环境具体方法举例需求调查分类调查目的调查对象方法战略董事会总经理面谈企业战略计划年度计划职能部门经理面谈部门年度计划职位要求管理者与下级调查表抽样面谈绩效考核表年度需求调查个人成长愿望管理者与下级员工发展规划项目需求调查了解主要差距确定培训重点制定培训计划目标学员其直接上级面谈调查表课程中需求调查了解学员主要差距确定培训重点学员课前抽样小组交流培训需求调查与分。
12、理机构完整计划性强可能存在的问题有时培训重点不明确没有有效推动组织变革其他干部缺乏有效配合培训整合期企业第阶段学习发展阶段企业管理特征整合规范后期或精细期管理体系完善提高核心竞争力培训的表现特征培训体系完善整体协调,效果明显专业化分工可能存在的问题增加创造性人员综合能力需提高学习发展期是种针对企业经营需要所进行的连串人才培育的组织行为。企业培训规划与管理实务研习出生年学业主修历史,研读教育心理与管理曾任教师,人事总监,公司总经理目前自由职业,前程特约讲师格言你有选择快乐的权利倡导快乐学习,快乐应成果行为绩效课程的奶酪在哪里课程内容是否具有系统性课程内容是否提供流程和步骤课程内容是否提供工具课程内容是否提供知识或启发观念训练反应评估讲师教材场地时间等意见调查访谈观察学习成果评估测试心得报告专题论文行为改变评估观察追踪。
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企业培训规划与管理讲义