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doc 职业指导与创业教育的研究与实验(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《职业指导与创业教育的研究与实验(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让同学们跃跃欲试,充分暇想自己的未来乘大家情绪高涨之时,班主任乘热打铁,给同学们和今天的班会献上首诗奋斗者说,同学们再度热血沸腾,起立齐唱真心英雄,班会达到高潮,最后请在座的专家点评,然后主持人宣布班会结束,全班用歌声爱拼才会赢欢送来宾另外,在节奏和情绪安排上我也注意到了,第次高潮在演唱水手后半部分大家边拍节奏边齐声和唱以及同学们激烈的辩论赛上,第次高潮出现在畅谈理想和全班演唱真心英雄环节。这次班会年月中旬第次试上,刚开始其它环节都很好,最大的问题就是辩论,思路有点乱,会被有些同学的不恰当的措辞和思路引跑题。后来就这个辩题专门带着同学广泛搜集资料,最后才达到比较满意的效果,我和同学们在这上面花的心血是最多的。另个就是关于创业的定义,经过第次试上后,深圳市教育局督导室唐督学就提出是不是要把创业的定义进步阐明下,我也有同感,也觉得很有必要让大家充分深入地理解这节观......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....大家欢迎。主持人专家点评完,主持人宣布创业教育主题班会到此结束,谢谢嘉宾们的光临,让我们以歌声和掌声欢送到场的嘉宾和老师们。爱拼才会赢歌声响起,同学们掌声欢送嘉宾离场。后记这次活动我是在月底接到我们课题组任务的,我是高职高班的班主任,校长看我做班主任做得不错,班级管理很有起色,并且我有历次搞大型活动的经验和组织能力,而我们职高班又正好是课题实验班,所以就把这个任务交给了我,我也就被他们赶鸭子上架了。只有两个月的时间,时间紧任务重,我用了个月的时间借了大量的有关职业指导和创业教育方面的书来啃,特别是苏国炎的书给我很大启发,边看边理出思绪以前主要强调对高中生进行职业指导,很少对他们进行艰苦创业方面的教育,而且很多青年出到社会以后眼高手低,挑肥拣瘦,是当今最红火的词。然而,就在创业热潮风起云涌之时,随着创业大军规模的日益壮大,市场也日趋饱和,生意越来越难做。其实,市场中商机永远存在......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....顺应潮流,不断变换经营策略,使企业在短短的几年里发展成为个具有定规模的跨国集团,也为社会创造了巨大财富。他高中毕业后回乡当了年会计,用他那善于研究市场的眼光审时度势。在次出差上海时,发现上海各大市场沙发布严重脱销。同时,又得到个信息,陕西宝鸡家国家棉纺大厂的棉纱严重积压。这两个严重使他捕捉到了合作的机遇,连夜赶赴宝鸡,与正为大量棉纱积压犯愁的棉纺大厂厂长拍即合,宝鸡厂方同意先发吨棉纱,货款个月付清。夏柏潮利用这个月的时间差,立即将棉纱织成沙发布,销往杭州上海等地,及时将货款如数付给了宝鸡厂,取得了对方信任。此后,宝鸡厂只要夏柏潮个电报,就如数发送优质棉纱,前后共计发来多吨,夏柏潮自给有余,还以平价批给幕创业成功,点出班会主题音乐响起,全班起立,演唱真心英雄歌中唱到没有人能随随便便成功。把握生命的每分钟主持人在渐弱的音乐声中主持人宣布班会即将结束,有请专家们......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如何另辟蹊径,成为创业成功的关键所在。下面列出几位创业人士的成功案例,并请同学们来点评他们各自成功的秘诀,看看芝麻如何开门案例认识自己美国当代最有名气的企业明星李亚科卡是个工程硕士,原来在福特汽车公司当名见习工程师。他发现自己并不适于工程技术工作,自己真正的特长是与人打交道。于是,他毅然放弃原来的职位,在该公司接受了个职位较低的推销员工作。他充分发挥特长,工作起来得心应手,功绩显赫,最终登上了福特汽车公司总裁的宝座,成为世界汽车工业第大公司的主宰者。点评成功者的实践表明,作出创业决策时要充分认识自己,发挥自己的特长去创造财富。职业指导与创业教育的研究与实验原稿。非公有制企业将成为创业的新天地。社区服务业商机无限。如干洗店美容美发店托管中心小卖店等等根据人生观,理性地学习并分析了前人成功的经验,明白了创业必备的能力有哪些,也看到了前途和希望......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....小品表演诗朗诵或者演讲第组,市场调查职校生自主创业的未来走向。点评这是个依靠创造性思维赚钱的典型例子。创业和创新就像是对孪生姐妹,在竞争激烈的市场中,产品如果不具备创新性的话,很难站稳脚跟。案例灵活应变能力浙江恒柏集团董事长总裁夏柏潮就是位市场竞争的佼佼者,他能在激烈的市场竞争中,顺应潮流,不断变换经营策略,使企业在短短的几年里发展成为个具有定规模的跨国集团,也为社会创造了巨大财富。他高中毕业后回乡当了年会计,用他那善于研究市场的眼光审时度势。在次出差上海时,发现上海各大市场沙发布严重脱销。同时,又得到个信息,陕西宝鸡家国家棉纺大厂的棉纱严重积压。这两个严重使他捕捉到了合作的机遇,连夜赶赴宝鸡,与正为大量棉纱积压犯愁的棉纺大厂厂长拍即合,宝鸡厂方同意先发吨棉纱,货款个月付清。夏柏潮利用这个月的时间差,立即将棉纱织成沙发布,销往杭州上海等地......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以上的居民希望有初高中职高或技校毕业文化程度的青年人参与社区服务工作。第组汇报完毕主持人成功与挫折并存,机遇与挑战并存,心有多大,舞台就有多大,我们青年人朝气蓬勃,就象早晨点钟的太阳,希望寄托在我们身上。同学们只争朝夕,接下来同学们可以畅谈理想假如你自己做老板同学们分组互相之间畅谈理想,也可自告奋勇上台谈谈自己的理想主持人原来同学们有那么多美好的理想其实创业有层含义开创新的行业创设新的岗位在本职岗位上创造新的业绩。所以我们毕业后不是非得做老板才是创业,在本职岗位上创造新的业绩这也是创业,主持人现在有请班主任献词奋斗者说教师献词今天的主题班会同学们表现都非常出色,效果非常好,我很高兴,乘此机会我给我们的班会献上首诗吧奋斗者说略同学们,只要你们抱着终生学习的态度,自强不息真心付出......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....班会后很长时间同学们都处在兴奋当中,也许同学们生都不会忘记但愿这次活动能给这些可爱的同学们起个指点人生的作用吧,这就是我最大的欣慰,参考文献中等学校职业指导和创业教育的发展与创新苏国炎彭桌平主编作者单位深圳市田东中学。主题班会程序音乐步步高迎宾主持人宣布班会开始全班起立齐声誓言主题班会的口号终生学习艰苦奋斗自强不息诗朗诵走上舞台,走向世界成功案例分析讲故事集体分析的形式自由辩论职校生也能创大业,男声独唱水手小品表演如此创业反面教材市场调查职校生自主创业的未来走向畅谈理想假如你自己做老板班主任献词奋斗者说全班合唱真心英雄专家点评音乐爱拼才会赢欢送班会内容及过程主持人宣布创业教育主题班会现在开始同时播放多媒体课件全班同学自动起立齐声誓言终生学习艰苦奋斗自强不息配乐诗朗诵人上走上舞台,走向世职业指导与创业教育的研究与实验原稿活动准备给学生分组布臵任务第组......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....明白了创业必备的能力有哪些,也看到了前途和希望。这次课题活动的主题班会对同学们的影响很大,班会后很长时间同学们都处在兴奋当中,也许同学们生都不会忘记但愿这次活动能给这些可爱的同学们起个指点人生的作用吧,这就是我最大的欣慰,参考文献中等学校职业指导和创业教育的发展与创新苏国炎彭桌平主编作者单位深圳市田东中学。活动背景面对中国加入,面对更加激烈的市场竞争,面对更加严峻的就业形势,职高生的就业忧患摆在我们面前,学生也感到前途迷茫,于是我们认为,召开个关于创业教育的主题班会很有必要。并且响应胡景涛总书记在去年团代会上的号召,号召青年人要树立艰苦创业的精神,活动目的培养职高生的创业意识,激发他们的创业热情,帮助他们树立自主创业的的远大理想,坚定艰苦创业迈向成功的信念。教育重点从理论上和成功人士的实践经验中指导他们如何自主创业少走弯路。认清形势树立信心......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....主题,没有上进心,也没有吃苦耐劳的精神,安于拿点点工资,不够就伸手向父母要,就业遇到困难就垂头丧气蹶不振,头脑热了会想干干这个,会儿又想干干那个等等这种种情况,我认为当务之急,应该在给学生职业指导的同时,首先给学生灌输艰苦创业的思想,培养他们有条件要上,没有条件创造条件也要上的吃苦耐劳坚韧不拔的精神,尤其我看了胡景涛总书记在去年团代会上的讲话后更加明确了我的思路,胡景涛的这次讲话重点就是鼓励青年人要艰苦创业,于是,我把这次班会的重点放在了创业这个主题上,我把班会大体策划好,然后把班会背景以及目的意义通告给学生,并给学生分组布臵任务有的采访并搜集创业成功人士资料有的进行小品创作表演从反面来教育同学如此创业必然失败有的准备配乐诗朗诵第组同学就进行市场调查。因为我认为班会他不同于平时上课,平时上课主要是老师传授知识为多,但班会主要是起到个学生自我教育的作用,他要求发挥学生的主观能动性......”

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