1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....小区准备在个长为米，宽为米的长方形草坪上修建两条宽为米的通道通道的面积是多少平方米剩余草坪的面积是多少平方米考点多项式乘多项式分析根据通道的面积两个长方形面积中间重叠部分的正方形的面积计算即可根据剩余草坪的面积大长方形面积通道的面积计算即可解答解平方米答通道的面积是平方米平方米，答剩余草坪的面积是平方米点评本题考查多项式与多项式的乘法法则，解题的关键是学会用分割法求面积，熟练掌握多项式的混合运算法则，属于中考常考题型第页共页的底边边上的高为，当的长从小到大变化时，的面积也随之发生了变化在这个变化过程中，自变量和因变量各是什么写出与之间的关系式用表格表示当由变到时每次增加，的相应值当每增加时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....单项式乘以多项式公式展开，去括号合并后相除即可得到结果解答解，点评此题考查了整式的混合运算，涉及的知识有多项式乘以多项式，单项式乘以多项式，多项式除以单项式，去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握公式及法则是解本题的关键先化简，再求值，其中，考点整式的混合运算化简求值分析直接利用多项式乘法去括号，进而合并同类项，再将已知数据代入求出答案解答解把，代入上式得原式，点评此题主要考查了整式的混合运算，正确掌握整式乘法运算法则是解题关键第页共页如图，已知，利用尺规求作个，使得不写作法，保留作图痕迹考点作图复杂作图分析先作，再作，则解答解如图，所求点评本题考查了作图复杂作图复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出函数式，然后利用函数关系式即可解决题目的问题如图，已知∥，平分，交于点，若，则考点平行线的性质分析根据平角等于求出，再根据两直线平行，内错角相等可得，根据角平分线的定义可得，最后根据三角形的内角和定理列式计算即可得解解答解∥平分在中故答案为点评本题考查了平行线的性质，三角形的内角和定理，角平分线的定义，是基础题，熟记性质与概念是解题的关键三解答题共小题，计分。解答应写出过程已知求以及的值考点同底数幂的除法分析直接利用同底数幂的乘除运算法则以及结合幂的乘方运算法则化简求出答案第页共页解答解点评此题主要考查了同底数幂的乘除运算以及结合幂的乘方运算......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作如图，直线和交于点平分，求的度数求的度数考点对顶角邻补角角平分线的定义分析根据邻补角之和等于计算即可根据角平分线的定义求出的度数，计算即可解答解，又第页共页平分，点评本题考查的是对顶角邻补角的概念和性质以及角平分线的定义，掌握对顶角相等邻补角之和等于是解题的关键如图是辆汽车的速度随时间变化而变化的图象，回答下面的问题汽车从出发到最后停止共经过了多长时间最高速度是多少，两点分别表示什么说说速度是怎样随时间变化而变化的考点函数的图象分析根据横轴得到时间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....求得的度数，再根据，分别是的高和角平分线，求得和的度数，最后根据三角形内角和求得的度数解答解在中，分别是的高和角平分线，中，点评本题主要考查了三角形的内角和定理以及三角形的高线与角平分线的概念，解决问题的关键是根据三角形内部各个角的和差关系进行计算如图，已知点，分别在，的延长线上，连接，交，于，点，且，与平行吗为什么与平行吗为什么考点平行线的判定分析直接利用对顶角相等以及等量代换得出，再利用平行线的判定方法得出答案利用平行线的性质得出，进而得出，再利用平行线的判定方法得出答案解答解∥，理由，∥同位角相等，两直线平行∥，理由∥，第页共页，∥同旁内角互补，两直线平行点评此题主要考查了平行线的判定，正确掌握平行线的判定方法是解题关键如图，在住房小区的建设中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每小题分，计分，每小题只有个选项是符合题意的如图，在下列个正方形图案中，与左边正方形图案全等的图案是第页共页最薄的金箔的厚度为，将用科学记数法表示为下列运算中，不正确的是•以下列各组数作为三角形的三边长，能构成三角形的组是个角的度数是，那么它的余角的补角度数是如图，是的中线，是上点，若则的长为若则的值为清明节假期的天，小米骑车从家出发前往革命烈士陵园扫墓，行驶段时间后，因车子出现问题，途中耽搁了段时间，车子修好后，加速前行，到达烈士陵园扫完墓后匀速骑车回家其中表示小米从家出发后的时间，表示小米离家的距离......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....最高速度是千米时点表示分时的速度为，点表示分时的速度是在到分速度在逐渐增大在到分速度保持不变在到分时速度在逐渐增加在分到分时速度保持不变在分到分时速度在逐渐减小点评考查由图象理解对应函数关系及其实际意义，需注意应首先理解函数图象的横轴和纵轴表示的量如图，已知≌，且点，在同条直线上第页共页求各内角的度数若求的长考点全等三角形的性质分析根据全等三角形的性质求出，根据三角形内角和定理求出即可根据全等三角形的性质得出，求出，即可求出答案解答解≌，≌点评本题考查了全等三角形的性质的应用，能熟记全等三角形的性质是解此题的关键，注意全等三角形的对应角相等，对应边相等如图，在中分别是的高和角平分线......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因而高是自变量，的面积是因变量根据三角形的面积公式就可以得到已知的几个值就可以求出相应的函数值得到图表根据图表就可以得到当每增加时，的变化解答解自变量是的长，因变量是的面积，如下表所示当每增加时，增加，理由如下，当每增加时，增加点评此题主要考查了列函数关系式，利用三角形的面积公式，可找出问题的突破口，体会高与面积之间的变化关系第页共页第页共页点评此题主要考查了平行线的判定以及角平分线的性质，正确把握平行线的判定方法是解题关键第页共页如图，已知⊥，∥，求证⊥考点平行线的判定与性质专题证明题分析根据∥又∥，再由⊥即可证明解答证明∥又∥又⊥⊥点评本题考查了平行线的判定与性质，属于基础题，关键是正确利用平行线的性质与判定定理证明已知点在同直线上，且......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....根据平行线的性质得出，求出，根据平行线的判定得出∥，根据平行线的性质得出即可解答解理由是第页共页，∥∥，点评本题考查了平行线的性质和判定的应用，能灵活运用定理进行推理是解此题的关键已知，如图，四边形点在边上，为边上动点，过点作⊥，交直线于点当时，求当时，求如图，将沿翻折使点的对应点落在边上，当时，请直接写出的度数，答考点几何变换综合题分析由直角三角形两锐角互余和平角中挖去直角，余下的角互余，计算即可根据求出再和方法样计算由对折的性质及求出，再和前面方法样用互余计算即可解答解如图，作⊥，第页共页由有由对折有由有故答案为点评此题是几何变换综合题，主要考查了直角三角形中两锐角互余，折叠的性质......”。