1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....参加指导联系村社网格支部组织生活会不少于次。参加所在党支部专题组织生活会时，要以普通党员身份参加学习讨论，如实汇报思想情况，带头开展批评与自我批评，自觉接受党支部和党员的监督。参加指导联系村社网格支部组织生活会时，要对会议作出整体评价，提出改进举措，推动所联村社党组织组织生活会质量不断提升。明确学习重点。以党支部为基本单元，组织党员深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习党章关于新形势下党党员党性体检和民主评议党员工作。要认真组织开展支部书记年度述职评议工作，把基本规范落实情况作为评议支部工作的重要内容。抓好集中轮训。充分利用悦学课堂的资源和力量，每年开展党员集中轮训次采取集中培训和分片培训相结合的方式，抓好新届村和社区组工干部培训。对有特殊原因确实不能参加的年老体弱的党员，通过送学上门入户走访等多种方式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....抓实双争活动，结合美丽余杭建设等中心工作，把全街道党员干部的精气神统起来，激发党员干部干事创业的热情，凝聚各基层各部门的力量，增强争先创优意识，将全街道中心工作目标转化为每位党员干部的自觉行动。广泛开展岗位先锋行动。加强在中心工作重点任务推进中干部专项考核，广泛开展互看互学互比活动，引导党员干部实干至上行动至上，营造比学赶超氛围。各基层党组织要积极搭建党员发挥作用的实践载体，引导党员把岗位当战场把履职当战斗。要广泛开展党员亮身份活动，加强窗口单位和服务行业创先争优，深入推进最多跑次改革，提升服务对象获得感。深入开展五看五查。要坚持问题导向，引导党员按照四讲四有标准，认真查找在四个合格方面的差距和不足，重点做好五看五查看理想信念，查是否做到四个自信，是否存在信仰缺炎国学文化的传承和党员志愿服务创业引领有机融合，凸显党建统领作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....依照中国共产党问责条例和有关规定，严肃批评追责问责。强化舆论宣传。宣传部门要充分运用报刊电视等传统媒体和网站微信等新兴媒介，广泛宣传推进学习教育常态化制度化的重要意义主要目的和工作进展，营造推进两学做学习教育常态化制度化的良好氛围。更加注重发现培育和宣传先进典型，用身边人身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆做有榜样，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处做在实处走在前列。各基层党组织在推进两学做学习教育常态化制度化工作中，要将有关情况及好做法好经验及时报送党群办。注重收集问题的解决和办理。抓实千名干部进村社访民情解民忧活动，引导广大党员干部比学赶超创先争优，在破难题促发展中增强本领锤炼作风。抓实周三夜访夜学活动，丰富夜访夜学的形式和内容，夯实机关干部综合能力，转变工作作风，密切干群关系......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在羊锅村建设党建产业示范点，以党员致富引领党员服务示范党员责任义务主题版块，助推产业建设。同时在中心学校卫生服务中心农商银行支行钱潮党委等开展企事业单位党建示范点建设，以点带面，推动基层党建全面提升。四层层压实责任，着力健全常态化考评机制各基层党组织要把推进两学做学习教育常态化制度化作为全面从严治党的基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。强化责任落实。成立街道两学做学习教育常态化制度化工作协调小组，由王东同志任组长，施甜甜胡建春同志任副组长，其他班子成员为成员。协调小组下设办公室，由金晓勇同志兼任办公室主任，党政办党群科等部门为办公室成员，具体负责协调小组日常工作。各基层党组织要切实履行主体责任，专门研究部署，级抓级，层层抓落实，引导广大党员干部亮旗争先，与中心工作落实重点项目推进中体现新作为作出新贡献。强化督导考核......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....统筹谋划年街道基层党建示范点建设工程。以朱庙村党总支为主体，在仓溢绿苑开展党建服务党员连心送服活动，活化党员联户新载体，通过党员示范带动引领小区居民，共同建设美丽家园。以太炎社区党总支为主体，在梦想小镇老街建设党建国学示范点，将章活动载体，以更严要求更实作风推动党员干部读原著学原文悟原理，带头联系实际学带着问题学不断跟进学，做到学而信学而思学而行。健全完善党员干部带头讲党课制度，七前后，利用周三无会日主题党日周三夜学等载体，分管领导和组团长分别在各自分管领域和所联系村社区讲党课不少于次。青年党员上党课后备干部上党课狮子型干部上党课结合各基层党组织邀请继续开展，共同提高基层支部党员学习教育效果。各基层党组织书记网格支部书记都要在所在支部上党课。认真执行党员干部参加双重组织生活规定，区管党员领导干部每年参加支部组织生活会不少于次......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚持学与做相结合。两学做学习教育，基础在学，关键在做，要把学与做作为个统整体，做到不断学持续做。要坚持把思想教育作为首要任务，以尊崇党章遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员持续学深入学，自觉按照党员标准规范言行，进步坚定理想信念，提高党性觉悟，不断增强四个意识。要联系实际做，对照四个合格要求，紧密联系本单位本行业本系统实际，把学习教育同岗位要求工作任务相结合，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑指导工作。坚持抓好关键少数与抓实基层支部相结合。持续发挥关键少数的示范带动作用，用有效制度机制推动机关干部村社干部带头学习学深悟透，带头做合格共产党员，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养带头严格自律，带头担当负责，通过上行下效不断把学习教育引向深入......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由汪兴东同志任督导小组组长，纪工委负责全街道村社区和机关支部督导工作乏信念缺失精神缺钙等问题二看纪律规矩，查是否牢固树立四个意识，是否做到同以习近平同志为核心的党中央保持高度致三看工作作风，查是否牢固树立宗旨意识，是否严格执行八项规定四看组织观念，查是否认真参加组织生活，是否坚持请示报告制度五看责任担当，查是否认真履行岗位职责，是否发挥模范带头作用。对查摆出来的问题，要逐条列出举措，确保整改到位。落细落实基层党建重点任务。持续抓好中央项基层党建重点任务的深化落实，健全防止党员失联的长效机制党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制。要深化拓展党建工作方式，推动党建治理成功经验向党建生态党建文化等领域延伸，发挥党建更大效益。要紧紧围绕双整工作目标任务，全面推进党建工作标准化建设......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....利用返乡时间开展教育，确保全员覆盖。同时，鼓励各基层党组织积极运用移动互联网终端抓党建，利用微信群钉钉群群等发送学习科目，交流学习心得，打造指尖上的党课，提升学习教育效能。三对标四个合格，着力健全常态化实践机制抓牢关键在做不放松，坚持党建引领，使党建工作与中心工作深度融合，同频共振，以学的成效推动做的实践，强化各基层党组织在基层的领导核心地位，激发广大党员干事创业热情，在促进改革发展稳定中作表率当先锋。有效搭建实践载体。把开展千名干部进村社访民情解民忧活动周三夜访夜学活动和争当铁军先锋争作全省榜样活动等特色做法，作为推进两学做常态化制度化的重要抓手，内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例等党内法规，围绕迎接十九大，永远跟党走主题活动，对中央和省市区委的重大会议重大精神重大部署，都要及时组织学习。要通过集中学习交流讨论党课辅导等方式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....准确把握精神实质。各基层党组织每年要对抓好支部学习作出部署，党支部要制定具体的学习计划，明确学习重点内容时间安排主要方式等，并作为基层党建标准化达标重要内容。落实基本规范。将两学做学习教育与每月次主题党日和三会课等制度有机融合，形成支部学习教育基本规范。就是每月次的主题党日，时间安排般不少于半天，要明确活动主题，突出思想教育和党性锻炼，增强组织生活仪式感。各网格党支部主题党日计划安排要报村社党组织审查，并报街道党群科备案。就是把两学做作为落实主题党日和三会课制度的基本内容固化下来。就是三会课基本制度，认真落实支委会党小组会党员大会和上党课有关要求，支委会每月召开次会议，党支部或党小组每月召开次会议，党支部每季度组织次专题党课，每年至少组织次专题组织生活会并做学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，紧密联系实际，学思践悟知行合......”。