1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....大于负数，正数大于负数两个负数，绝对值大的反而小．第页共页．分解因式．考点因式分解运用公式法．专题计算题．分析原式利用平方差公式分解即可．解答解原式，故答案为点评此题考查了因式分解运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键大量事实证明，环境污染治理刻不容缓，全球每秒钟约有吨污水排入江河湖海，把吨用科学记数法表示为.吨．考点科学记数法表示较大的数．分析科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....得出，求出，推出，根据切线判定推出即可根据，求出，求出半径，在中根据勾股定理求出即可．解答解证明连接，，，，又，，，即⊥，点在上，是的切线．解连接，是的直径，，∙，在中，由勾股定理得的值为正数，第页共页．点评本题考查了切线的性质和判定，圆周角定理，等腰三角形的性质和判定的应用，主要考查学生综合运用性质进行推理的能力在矩形中，米，米，动点以米秒的速度从点出发，沿向点移动，同时动点以米秒的速度从点出发，沿向点移动，设两点同时移动的时间为秒当为何值时，设四边形的面积为，当为何值时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再利用概率公式即可求得答案．解答解李老师所调查的个班征集到作品共件，班征集到作品件第页共页李老师采取的调查方式是抽样调查，李老师所调查的个班征集到作品共件，其中班征集到作品件，故答案为抽样调查补全图，如图所示画树状图如下所有等可能的情况有种，其中男女有种，恰好抽中男女的概率为．点评此题考查了列表法或树状图法求概率以及条形统计图与扇形统计图．用到的知识点为概率所求情况数与总情况数之比如图，点分别是上的点，，是的直径，是延长线上的点，且．求证是的切线若，求的长．第页共页考点切线的判定．分析连接，求出......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....然后根据可得到，从而得到关于的方程，从而可解得的值过点作⊥，由可得到，从而可求得，然后根据的面积的面积列出与的函数关系式，最后利用配方法求得最小值即可．解答解如图所示第页共页在中，．设运动时间为，则，．，．解得如图所示过点作⊥．设运动时间为，则，．，即的面积．的面积的面积，配方得．当时，有最小值，最小值为．点评本题主要考查的是二次函数和相似三角形的性质和判定的综合应用，利用相似三角形的性质求得的长，从而得到与的函数关系式是解题的关键．第页共页．如图，在平面直角坐标系中，是直角三角形，抛物线经过，两点，抛物线的顶点为．求......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则可得使是以为直角边的直角三角形的的坐标．解答解由已知得二次函数的图象经过点，第页共页解得如图直线经过点直线的解析式为，二次函数，设点则，当时，的最大值为，点的坐标为如图顺次连接点得四边形．可求出点的坐标点的坐标为，四边形如图ⅰ过点作⊥交抛物线于点，设点，则有，第页共页解得ⅱ过点作⊥交抛物线于，设，则有，解得，与点重合，舍去，综上所述所有点的坐标，能使组成以为直角边的直角三角形．点评此题考查了待定系数法求二次函数的解析式，四边形与三角形面积问题以及直角三角形的性质等知识．此题综合性很强......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并过点作⊥于，根据等边三角形的性质，等边三角形的高等于底边的倍．已知边长为的等边三角形与等高，说明的半径为，即，又，故有，在中，可得出的长，利用垂径定理即可得出的长．解答解连接，并过点作⊥于，键如图，居民楼底部与山脚位于同水平线上，小李在处测得居民楼顶的仰角为，然后他从处沿坡角为的山坡向上走到处，这时点与点在同水平线上，在同平面内．求居民楼的高度求之间的距离．精确到.，参考数据.，.，......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....过点作轴的垂线交抛物线于点，当线段的长度最大时，求点的坐标在的条件下求以点为顶点的四边形的面积在抛物线上是否存在点，使是以为直角边的直角三角形若存在，求出所有点的坐标若不存在，说明理由．考点二次函数综合题．专题压轴题．分析由可得，然后利用待定系数法即可求得，的值由直线经过点即可求得直线的解析式，又由二次函数，设点则可得点的坐标，则可求得的最大值，求得点的坐标顺次连接点得四边形，可求出点的坐标点的坐标为，由四边形即可求得过点作⊥交抛物线于点，设点可得，即可求得点的坐标，又由过点作⊥交抛物线于，设可得......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是正数当原数的绝对值时，是负数．解答解.，故答案为.．点评此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值次函数的图象不经过第二象限．考点次函数的性质．专题探究型．分析先根据次函数的性质判断出此函数图象所经过的象限，再进行解答即可．解答解次函数中此函数图象经过三象限此函数图象与轴负半轴相交，此次函数的图象经过三四象限，不经过第二象限．第页共页故答案为二．点评本题考查的是次函数的性质，即次函数中，当时，函数图象经过三象限，当时在轴的负半轴......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....规则是从前面第位开始，每位同学次报自己的顺序数的倒数加，第同学报，第二位同学报，第三位同学报，这样得到的个数的积为．考点规律型数字的变化类．分析根据已知得出数字变化规律，即可得出这样个数据，进而得出这样个数的积分子与分母正好能约分，最后剩下，即可得出答案．解答解第同学报，第二位同学报，第三位同学报，这样个数据分别为故这样得到的个数的积为，故答案为．点评此题主要考查了数字变化规律，根据已知得出个数据，进而得出个数的积是解题关键个边长为的等边三角形与等高，如图放置，与相切于点，与相交于点......”。