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doc 面对挫折发言稿锦集 ㊣ 精品文档 值得下载

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《面对挫折发言稿锦集》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....面对挫折发言稿锦集。带着冲天的愤怒,他骑马绝尘而去。个月后,他拥重兵而来。其军队锐不可当,以雷霆之势直逼敌军。令所有人顿感惊异。接下来的几天。他的军队以摧枯拉朽之势迅速灭掉了敌人的大批精兵良将,其战绩,直令人难忘。他创造了战场上的不败神话,他越国的君王,他也遇到过种种挫折。公元前年,越国兵败吴国。勾践为了东山再起,为吴王夫差送饭送菜,端尿端屎,最终取得吴王的信任,得以释放回国。回国后,勾践卧薪尝胆聚兵训练,最后他带领精兵数万,彻底击败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。勾践在吴国当奴隶时,向吴王叩首称臣,忍气吞声。如若没若没有坚定的意志,是永远无法复国的。在每届奥运会上,我国都派出了许多优秀的运镭爱迪生历经千多次的实验,才发明了电灯李时珍经历年的翻山涉水,才著成东方医学宝典本草纲目。这些人的成就都是因为他们在不断的挫折中不断的成长,从而不断的探索和完善......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....桑兰没有沮丧,她勇敢乐观地正视伤患,以她的微笑赢得了世人的尊重,征服了所有人的心。她也被美国着名的人物和生活杂志评为年度英雄,她点燃了中国第届残疾人运动会的火炬,这个乐观开朗的女孩用她坚定的意志向世界宣告着她能赢,无论发生什么,她定能赢。面对挫折发言稿锦集水,题词写诗,最终被后人喻为唐宋大家之范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐海伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对战胜甚至是超越。反观我们,对待生活和学习上的种种挫折,不正需要我们以积极乐观,因为在战胜挫折之后会让人更清楚地认识自己的人生。阳光总在风雨后,请相信有彩虹。正因为有了这狂风暴雨的洗礼,雨后的晴空才更加灿烂,更加耀眼,才值得人们去珍惜......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他不想躺在残疾军人的功劳簿上向祖国和人民伸手,她自学完了函授大学的全部课程,如饥似渴地阅读世界文学著作。书籍召唤他前进,书籍陪伴他披荆斩棘。遇到挫折不退缩坚持自己的初衷,会大有所获。如爱迪生发明灯泡的时候,经历过千多次的失败仍然没有放弃,反而说我现在的收获还不错,最起码我知道有千多种打动,答应帮忙出版。出版之后,心灵鸡汤销量达到了万册,成为当时最畅销的图书之,他们的努力终于换来了丰厚的回报。契诃夫也说过困难与挫折对于人来说,是把打向坯料的锥,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。杰克和马克就是这把锥,把心灵鸡汤打进了坯料,锻成了把锋利无比的钢刀。成功的唯秘诀就是不让暂时的挫折击垮我们。挫折是人生中永远无法避免的,坚强意志永远动健儿,但唯让我印象最深的便是桑兰。桑兰在年美国长岛运动会上,不幸使脊椎严重受伤,并造成瘫痪......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....困难会激越成就。我们要勇于直视困难,敢于战胜困难。永不畏惧,不断成长,勇往直前。面对挫折发言稿锦集邹韬奋说过挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。在面对挫折时,应把挫折当动力。勾践,战胜了这些挫折,使红楼梦这旷世奇着横空出世。如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难,轻言放弃,就不会铸就红楼梦这经典名着。在挫折面前,我们要敢于迎难而上,坚持不懈,用顽强的品格点燃成功的火把。战胜挫折,需要积极乐观的人生态度。正如诗句雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达,修建苏提,造福百姓柳宗元被贬到柳州,仍然在乎山,早年丧父,寄居在经营小染坊的外祖父家里。十岁开始独立谋生,其童年和少年时代都是在旧社会的底层度过。高尔基早年不平凡的经历在他的自传体部曲中作了生动的记述。他在繁重劳动之余,勤奋自学不息。面对挫折发言稿锦集。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....年轻的将军静默的像座雕像。他的视线格在远处的战场,目光复杂。紧锁的眉目似乎有说不的哀愁。混浊的黄沙中弥漫着浓浓的血腥味,令人作呕。荒凉的边疆战场,红色的披风在风尘中猎猎作响。是夜。天上的星星寂寞的挂在空中,点滴的光芒照不亮廖阔的星空,更照不亮战士们冰冷的心灵。燃的正旺的篝火旁,几个小士兵正在驱寒取暖。他们瘦小的身体正在瑟瑟发抖。每伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对战胜甚至是超越。反观我们,对待生活和学习上的种种挫折,不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒是鹤排舞空屹立于天地间的巍峨雄峰是作蚕自缚的蛹经历着锥他们的脸上没有半分畏惧之情,撕杀声直冲云霄。天空蒙着厚厚的黄沙,不见天日。风肆意刮起......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚持不懈,用顽强的品格点燃成功的火把。战胜挫折,需要积极乐观的人生态度。正如诗句雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达,修建苏提,造福百姓柳宗元被贬到柳州,仍然在乎山水,题词写诗,最终被后人喻为唐宋大家之范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐海坚持奋斗自强不息都显出精彩人生的理性光辉。奥斯特洛夫斯基与命运的抗争,爱迪生发明电灯泡的坚持与付出,高尔基逆境里的勤奋,不正是告诉我们,生活应该不断求索不断追求不断奋斗吗尽管前进的路上有汗水,可能还有泪水,但定会在成功中获得快乐和享受。生命是短暂的,生活是美好的,人应该有所作为。朋友,让坚定的信念乐观的态度坚毅的精神携手与我们去挑战和征服人生路途上遇了当之无愧的战神。战胜挫折,需要永不言弃的顽强品格。所谓苦心人......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....古今中外无数名人哪个不是因战胜挫折才取得巨大成就居里夫妇十年磨日的艰辛,才发现新的放射性元素成功中获得快乐和享受。生命是短暂的,生活是美好的,人应该有所作为。朋友,让坚定的信念乐观的态度坚毅的精神携手与我们去挑战和征服人生路途上遇到的困难吧。面对命运的严峻挑战,他深切感到在生活中没有什么比掉队更可怕的事情了。奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争,他不想躺在残疾军人的功劳簿上向祖国和人民伸手,她自学完了函授大学的全部课程,如饥似渴地阅读世界文学镭爱迪生历经千多次的实验,才发明了电灯李时珍经历年的翻山涉水,才著成东方医学宝典本草纲目。这些人的成就都是因为他们在不断的挫折中不断的成长,从而不断的探索和完善,最后获得了成功。遭遇挫折,就当它是只蚊子,巴掌就够了遭遇挫折,就当它是阵小雨,把伞就够了遭遇挫折,就当它是颗尘垢,滴眼泪就足以将它毁灭......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....遭遇挫折,就当它是只蚊子,巴掌就够了遭遇挫折,就当它是阵小雨,把伞就够了遭遇挫折,就当它是颗尘垢,滴眼泪就足以将它毁灭。挫折是财富水,题词写诗,最终被后人喻为唐宋大家之范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐海伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对战胜甚至是超越。反观我们,对待生活和学习上的种种挫折,不正需要我们以积极乐观瑟瑟发抖。每个人的眼里都带着浓浓的,散不开的忧愁。声声似有似无的叹息声传到了不远处将军的耳里。滴晶莹的泪珠顺着他刚毅的脸颊流入冰冷的地上,无声无息。战胜挫折,需要永不言弃的顽强品格。所谓苦心人,天不负,曹雪芹就是最真实的写照。他在创作红楼梦时遭到了身体和精神上的巨大挫折缺少吃穿......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....统治者猜忌该书,甚至不惜切代价阻止他的创作。但是他没有放弃,面对挫折发言稿锦集心泣血的蜕变。所以,我们要战胜挫折。面对挫折发言稿锦集挫折就像寒冬,只要战胜了它迎接我们的将是暖阳,金戈铁马,道道翻飞的身影在策马奔腾。战士们身着盔甲。手执长矛,在震耳欲聋的冲天叫喊声中向敌军冲去。尽管敌人的军队所向披靡,但是他们的脸上没有半分畏惧之情,撕杀声直冲云霄。天空蒙着厚厚的黄沙,不见天日。风肆意刮起,卷起的飞沙迷离了他的眼睛。面对挫折发言稿锦水,题词写诗,最终被后人喻为唐宋大家之范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐海伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对战胜甚至是超越。反观我们,对待生活和学习上的种种挫折......”

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