常温加压下进行。

表硅酸碳酸的对比物质硅酸碳酸化学式酸酐制法颜色与状态白色粉末状无争液态，只存在于水溶液中水溶性不溶于水只存在于水溶液中酸性比较学生课后整理硅的物理性质化学性质存在用途二氧化硅的存在用途物理性质化学性质硅酸的性质和用途等。

课外作业教材习题。

准备习题。

补充习题对于碳族元素，下列说法中正确的是和的单质都是半导体材料的稳定性依次减弱的酸性依次增强只能形成共价化合物，不能形成离子化合物通入下列各溶液中，不可能产生沉淀的是水玻璃石灰水饱和下列离子方程式中，书写正确的是硅酸和氢氧化钾溶液反应硅和浓氢氧化钠溶液反应↑碳酸氢钙溶液跟稀盐酸反应↑饱和碳酸钠溶液中通入过量的物质是种高熔点化合物，不溶于强酸中，但能与纯碱在熔融时反应生成化合物，同时放出气体把气体通入的溶液中，得化合物在干燥的空气中转变为化合物，将加热又重新得到化合物。

的化学式是写出各步反应的化学方程式。

参考答案第节无机非金属材料的主角硅第课时教学目标了解硅酸盐工业及些产品。

了解些重要的新型无机非金属材料。

激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产生活实际的联系有进步的认识。

重点难点硅酸盐的丰富性和复杂性。

新型无机非金属材料的特性。

教学过程复习过渡回忆和的部分化学性质，默写化学方程式二氧化硅和氢氧化钠溶液反应。

介绍硅酸盐的概念及硅酸钠的性质和用途。

解释硅酸盐的丰富性和复杂性。

科学视野介绍新型无机非金属材料的特性。

无机非金属材料硅酸盐材料水泥玻璃陶瓷等新型无机非金属材料高温结构陶瓷光导纤维等传统无机非金属材料的优缺点抗腐蚀耐高温，质脆经不起冲击。

新型无机非金属材料的特性强度高，耐高温具有电学特性绝缘体半导体导体等具有光学特性发光透光可见光红外光射线具有生物功能。

思考交流用氧化物的形式表示硅酸盐的组成。

硅酸硅酸钾高岭石例题讨论教材习题。

演示文稿新型无机非金属材料的幻灯片补充习题下列材料的特性及用途的说法中不正确的是光导纤维传导光的能力很强，是非常好的通讯材料氧化铝陶瓷具有两性，不可以用于制耐高温设备氮化硅陶瓷耐高温且不易传热，可用来制造轴承人造刚玉硬度高，可用来制造刚玉球磨机熔融苛性钠应选用的器皿是陶瓷坩埚石英坩埚普通玻璃坩埚铁坩埚把下列式子改写成氧化物的形式正长石。

石棉。

蛇纹石。

氮化硅是种高温陶瓷材料，它的硬度大熔点高化学性质稳定，工业上曾普遍采用高纯硅与纯氮在时反应获得。

根据性质，推测氮化硅陶瓷的用途是填序号。

制汽轮机叶片制有色玻璃制永久性模具制造柴油机氮化硅陶瓷抗腐蚀能力强，除氢氟酸外，它不与其他无机酸反应。

试推测该陶瓷被氢氟酸腐蚀的化学方程式。

现用四氯化硅和氮气在氢气气氛保护下，加强热发生反应，可得较高纯度的氮化硅，反应的化学方程式为。

参考答案第二节富集在海水中的元素氯第课时教学目标初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属非金属化合物的反应了解氯气是种化学性质非常活泼的金属。

观察能力及抽象概括形成规律性认识和总结归纳的能力。

培养对化学现象与化学本质的辩证认识，以及热爱科学，尊重科学的思想。

学习科学家的科学态度和研究方法。

重点难点氯气的物理和化学性质，氯气的漂白性。

教学过程课的引入介绍年氯气泄露事件给人们群众带来的伤害。

介绍卤族元素。

氟氯溴碘由于具有相似的结构，因而具有相似的化学性质，成为族，称为卤族元素，简称卤素。

卤在希腊文中是成盐的意思。

在这章里，重点学习氯的单质氯气及由氯形成的化合物。

介绍氯元素的存在。

科学史话氯气的发现和确认。

思考交流课本学习科学家的科学态度和研究方法。

活泼的黄绿色气体氯气介绍氯气的物理性质。

请名学生上来闻氯气的气味，并强调闻味的方法。

介绍氯气的化学性质。

氯气与金属反应氯气除了和金属钠反应，是否还会和其它金属反应呢燃烧，棕黄色烟，绿色溶液燃烧，棕色烟，棕黄色溶液氯气与非金属反应安静燃烧，苍白色火焰，瓶口有白雾产生，有刺激性气味气体生成。

思考讨论可燃物是否定有氧气才能燃烧呢请重新给燃烧下定义。

燃烧发光放热的剧烈的化学反应。

液固燃烧，白色烟雾氯气与水反应介绍自来水消毒知识。

介绍次氯酸的强氧化性和不稳定性。

因此氯水可用来漂白杀菌。

实验探究氯水的漂白性的本质原因④氯气与的反应工业制漂白粉反应点拨次氯酸盐比次氯酸稳定，且在定条件下转化为次氯酸，故次氯酸盐也可用来漂白杀菌。

小结归纳氯气的化学性质活泼的本质原因氯元素在这些化学反应中化合价都由价变为价。

氯原子最外层有个电子，容易得个电子而达到个电子的稳定结构。

从而由价变为价。

由于氯原子有这样的微观结构，决定了它的化学性质非常活泼。

介绍氯气的危害例题讨论教材习题。

课外作业教材习题。

补充习题下列微粒化学性质最活泼的是。

氯原子氯离子钠离子氩原子下面对氯气的叙述正确的是氯气可使溴水褪色，所以氯气具有漂白性氯气有漂白性，通入品红溶液中，品红褪色铁在氯气中燃烧可生成氯化亚铁闻其气味时要小心，将集气瓶放在鼻孔下直接闻自来水可以用氯气消毒。

学生用这种自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质的是下列各组离子在碱性溶液中大量共存，且溶液呈无色透明的是在反应中，被还原的碘与被氧化的碘元素的质量比为二氧化氯是种黄色气体，大量用于水的净化和纤维素的漂白。

在实验室，的制备是将氯酸钠和亚硫酸钠分别倒入烧杯中，同时加入溶液，用水浴加热，即产生。

写出实验室制取的离子方程式反应中，氧化剂为，还原剂为，还原产物为。

参考答案第二节富集在海水中的元素氯第课时教学目标巩固氯气的化学性质，掌握的检验方法。

学习科学家研究化学的科学态度和研究方法。

重点难点的检验方法。

卤素单质氧化性教学过程知识回忆上黑板默写实验室用来吸收残余的氯气，其离子方程式是工业上用来制漂白粉，其化学方程式是问为增强漂白粉作用，可以和水蒸气共同作用或加稀盐酸，为什么强酸制弱酸，使次氯酸的浓度增大，增强漂白粉作用。

再问如何检验溶液里有生成实验演示课本起完成表格小结的检验方法。

情景转换卤素单质氧化性强弱的比较及方程式的书写。

补充与水的反应方程式介绍该重要的置换反应的些特征。

例题讨论将定量的漂白粉溶于不含的水中，若用其溶液做如下实验，可以观察到的现象或发生的变化及其相应的结论是什么写出有关离子方程式检验它的值。

结果碱性。

原因是水解不要求滴入石蕊指示剂。

现象先变蓝，后褪色。

原因是有强氧化性。

敞口久置。

结果失效。

原因是，↑知识拓宽海水资源的利用造纸制肥皂等原子反应堆导热剂熔融电解合金食卤富集的方法过滤贝壳耐火材料焰火，照明弹电解高温熔食盐饱和食盐水水电解海水日晒课外作业教材习题。

补充习题砹是卤素中原子序数最大的元素，推测砹和砹的化合物最不可能具有的性质是很稳定砹易溶于些有机溶剂不溶于水砹是有色固体溴化碘的化学性质类似卤素单质，能跟大多数金属反应生成金属卤化物，能跟水反应，其化学方程式为下列有关的叙述中不正确的是在中，为价，为价在许多反应中是强氧化剂与水反应时，其还原产物是，氧化产物是跟溶液反应，生成，和水已知四种物质均含元素，有的还可能含有元素