1、主攻目标，视职业教育为旁门左道，认为上职校没出息。加之高校扩招普高扩容，职业学校生源匮乏，职业学校招生难的现象十分突出。职中现有在校生是人，与普通高中生数比是，跟的要求差距很大。原因之是部分干部群众对职业教育在经济建设中的重要地位和作用认识不足，看不到职业教育对提高劳动者整体素质和科技普及所起的作用，全社会兴办职业教育的氛围不业教育发展情况调研报告范文中等职业教育发展现状市共有中等职业院校所，即民族职业技术学院市职业教育中心青铜峡职业教育中心盐池职业中学同心县石狮职业中学。在校生总数为人。生源结构以城乡分城市占，农村占，以地域分本市辖各县市区占，周边县市区及陕甘蒙毗邻地区占。所职业院校共有教职工人，其中管理人员人，工勤人员人，教师人，其中兼。
2、教育和农村实用技术培训。是学生群众接受职业教育的愿望不强，积极性不高，全社会兴办职业教育的氛围不浓厚。造成这局面的原因之是对职业教育的宣传不到位。不少家长受传统观念的影响重视普通教育学历教育，轻视职业职业教育发展情况调研报告范文职业高级中学。年月，县委政府决定将县农机站改办县农业机械技术学校。到年止，共举办班驾驶班，管理员班，学员人次驾驶人次，管理员人次。年，按板镇技术学校创建。年月被省政府认定为省级示范性技术学校。学校以科教兴镇科技致富为宗旨，培训迎着季节走，按照农闲学，立足文化着眼技术服务生产，全面提高农民素质的指导思想，切实抓好农村科技培训工作。发展至今，全县还有合格成技校所，村成技校浓厚。县职业高级中学连续多年完不成上级教育行政部门。
3、人。除管好用好国家职校贫困生生活补助费政策外，县人民政府对在职业高级中学就读的农村户口及享育，特别在近几年更是把职业教育摆在了发展经济的战略位臵，从政策导向到经济扶持等方面都采取了不少措施。我县职业教育起步也不算晚，也曾有过段辉煌的历史，但总体上看仍然显得薄弱，发展的过程中困难重重，存在不少问题。职业教育的发展速度与经济建设对人才的需求形成了极大的反差制约了当地经济的发展。在此次学习实践科学发展观活动中，我结合教育实际，围绕当前教育发展的重大任务，深入开展调研。现职业教育发展情况调研报告范文浓厚。县职业高级中学连续多年完不成上级教育行政部门下达的招生指标，生源问题成了困扰职中多年的老大难问题。年月，开办师范班。年月经思茅行署批准改建为县小学。
4、政投入万元，院校自筹万元用于实训基地建设。职业教育发展情况调研报告范文。除管好用好国家职校贫困生生活补助费政策外，县人民政府对在职业高级中学就读的农村户口及享进入十世纪十年代，直至十世纪初以来，社会各部门，各种组织从自己工作需要出发，纷纷举办各种职业技能培训班培训站辅导站等培训机构。培训内容增多，培训范围增大。县委党校婚育学校驾驶技术培训学校农广校农函大运应而生，社会化的职业教育网络已经形成。职业教育真正成了部门单位普及业务知识，提高职工素质职工个人提高业务水平就业机会所必须，参与接受职业教育的意识增强自觉性提高。职业教育的管理体学校。年经省教育厅备案协同省计委批准正式属中等师范学校规格建制，开始招收全日制离职系统进修中等师范学员。年停招系。
5、师进修学校。年经省教育厅备案协同省计委批准正式属中等师范学校规格建制，开始招收全日制离职系统进修中等师范学员。年停招系统进修中师班，转为在职教师岗位培训。，教师进修学校与民族学院联合招收函授本科汉语言文学班。同时面向社会在职城市低保家庭学生再给予困难补助，以吸引上述家庭子女到职业高中学习。加强职业学校内部管理，深化职业教育部管理体制改革加大职业高中招生改革力度。在执行以往职中招生改革中联合办学取消年龄限制取消往届类别限制实行专业大类招生等基础上，继续改革招生办法。实行职业高中提前录取，春秋两季的招生办法。改革办学模式，拓宽职业教育社会化的办学思路。积极扩大学历教育生源，为职业高校储备人才同时，育，读普高上重点考名校仍然是家长，学生的努力方向。
6、达的招生指标，生源问题成了困扰职中多年的老大难问题。年月，开办师范班。年月经思茅行署批准改建为县小学教师进修学校。年经省教育厅备案协同省计委批准正式属中等师范学校规格建制，开始招收全日制离职系统进修中等师范学员。年停招系统进修中师班，转为在职教师岗位培训。，教师进修学校与民族学院联合招收函授本科汉语言文学班。同时面向社会在职设中重要地位的认识建立县职业教育发展领导机构。由县人民政府主管教育副县长任组长，教育财政农业畜牧科技卫生民族扶贫宣传等部门领导作为机构成员，主要负责研究解决协调职业教育发展中遇到的困难和问题，制定职业教育发展规划，监督计划规划的执行，总结工作中的经验和问题。召开职业教育发展领导机构联席会议，整合职业教育资源，形成工作合力。
7、求及新农村建设需要，积极组织职业技能培训，提高当地劳动者素质。改革职业学校人事管理制度，实行学校中层干部竞争上岗，教职工全员聘任及学校内部分配制度改革，调动教职员工工作积极性。职业教育发展情况调研报告范文。加强职业高中学校管理规章制度建设，强化学校内部管理。职业教育发展情况调研报告范文中等职业教育发展现状市共有中等职业院校所，即民族职业技术学院市职业教育中心业学校和职业学校传授技术后得以提升和延续的结果。新中国成立后，人们对文化和科技的需求更加迫切，各类文化学习班和技术培训辅导班大量举办。年在大办农业中学的要求下，全县区社办起农业中学校，学生人。年农业中学调整为两个公社校，全县保留校，学生人。年至年农业中学再度调整保留为校者东农业中学，学生。
8、年月，开办师范班。年月经思茅行署批准改建为县小学教师进校生均预算内财政拨款标准。全市现有市级综合实训基地个，县级实训基地个，近年中央财政共投入万元，省级财政投入万元，县级财政投入万元，院校自筹万元用于实训基地建设。进入十世纪十年代，直至十世纪初以来，社会各部门，各种组织从自己工作需要出发，纷纷举办各种职业技能培训班培训站辅导站等培训机构。培训内容增多，培训范围增大。县委党校婚育学校驾驶技术培训学校农广校农函大运应而生，社会化的职，职教资源浪费。各行业各部门各单位培训机构林立，各类培训班层出不穷，但由于受师资设备基地影响制约，往往是培训质量不高，社会效益难于显现。方面培训经费人力设备的的严重短缺。造成资源浪费，培训效益事倍功半。上述问题的存在。
9、教师人，专任教师中专科学历人，本科以上学历人，占全体专任议也主要针对学历职业教育和农村实用技术培训。是学生群众接受职业教育的愿望不强，积极性不高，全社会兴办职业教育的氛围不浓厚。造成这局面的原因之是对职业教育的宣传不到位。不少家长受传统观念的影响重视普通教育学历教育，轻视职业教育，读普高上重点考名校仍然是家长，学生的努力方向和主攻目标，视职业教育为旁门左道，认为上职校没出息。加之高校扩招普高扩容，职业学校生源匮乏，职业学校招生难的师的。年全市用于职业教育总投入万元，其中财政投入万元，学费收入万元。到目前为止，尚未制定中等职业学校生均预算内财政拨款标准。全市现有市级综合实训基地个，县级实训基地个，近年中央财政共投入万元，省级财政投入万元，县级。
10、才市场需求及新农村建设需要，积极组织职业技能培训，提高当地劳动者素质。改革职业学校人事管理制度，实行学校中层干部竞争上岗，教职工全员聘任及学校内部分配制度改革，调动教职员工工作积极性。职业教育发展情况调研报告范文职业教育发展情况调研报告范文在整个教育体系中，职业教育举足轻重。它是培养经济建设第线人才的主阵地，是教育为经济建设服务的结合点。党和国家历来十分重视发展职业教师的。年全市用于职业教育总投入万元，其中财政投入万元，学费收入万元。到目前为止，尚未制定中等职业学校生均预算内财政拨款标准。全市现有市级综合实训基地个，县级实训基地个，近年中央财政共投入万元，省级财政投入万元，县级财政投入万元，院校自筹万元用于实训基地建设。职业教育发展情况调研。
11、进修中师班，转为在职教师岗位培训。，教师进修学校与民族学院联合招收函授本科汉语言文学班。同时面向社会在职干部开展计算机应用基础等多项职业技能培训。年，以教育部门为主，农牧卫生部门联合创办了县农职业中学，同时挂中央农业广播学校分校牌子。年开始只招初中毕业生，进而过渡富为宗旨，培训迎着季节走，按照农闲学，立足文化着眼技术服务生产，全面提高农民素质的指导思想，切实抓好农村科技培训工作。发展至今，全县还有合格成技校所，村成技校所。职业教育发展情况调研报告范文。是职校学生学习费用高，困难家庭子女缺乏经费支持，职校学生毕业就业率低，加之社会上技术工人工资待遇低于管理人员，教育成本难以回收。困难家庭子女打消了接受职业教育的念头。是职业教育管理体制混合当地。
12、告范文。除管好用好国家职校贫困生生活补助费政策外，县人民政府对在职业高级中学就读的农村户口及享浓厚。县职业高级中学连续多年完不成上级教育行政部门下达的招生指标，生源问题成了困扰职中多年的老大难问题。年月，开办师范班。年月经思茅行署批准改建为县小学教师进修学校。年经省教育厅备案协同省计委批准正式属中等师范学校规格建制，开始招收全日制离职系统进修中等师范学员。年停招系统进修中师班，转为在职教师岗位培训。，教师进修学校与民族学院联合招收函授本科汉语言文学班。同时面向社会在职培训班由部门自主管理。职业教育中存在的主要问题此次调研中，县教育局主要对县主管的学历职业教育和协管的农村实用技术培训进行调研，调研报告中所提的存在问题及几点建议也主要针对学历职。
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