1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我是重视的，查摆问题是认真的，但毕竟我觉悟程度有限，可能会有疏漏和不妥之处，恳请批评指正。党员党风党纪对照检查材料习近平总书记在庆祝中国共产党成立周年大会上的讲话，深入学习习近平总书记关于严明党的纪律全面从严治党重要讲话精神，不断提高对党风党纪的认识。在自己的平时言行中感悟到，特别是党组织反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高自我完善修正缺点增强党性的目的。现将自身情况报告如下自身存在的问题分析在学习廉政建设书籍中和通过认真学习党的十八大报告党章和其它辅导材料，深刻认识到开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党长期执政条件下，十八大提出在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性，非常必要也非常及时，充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。践行群众路线，清廉为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员干部的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观利益观和价值观要自重自警自盛自励，守住寂寞，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心用权不谋己之私，永葆共产党人本色。作为教师中的名党员，自身体会到最大的进步是克服了临学生样尊重，忙时闲时样耐心。如对待对学校安全法规政策不理解的家长存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念效率观念质量观念，今天能办的事不拖到明天，这周能办的事不拖到下周，用最短的时间完成任务三是始终保持与时俱进开拓创新的精神状态，自重自盛自警自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项审批服务工作，全心全意为学生服务。视。践行群众路线，为民为旨。立党为公执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以民利为先，把实现好维护好发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点要以民心为镜，把群众满意不满意拥护不拥护赞成不赞成作为衡量工作成效的标准要以民意为天，做到权为民所用情为民所系利为民所谋。践行群众路线，务实为要。党员干部要脚踏实地，进学校进村屯进农户进田头进企业深入群众要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单，把握形势了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。下步打算针对自身的问题和不足，在以后的学习工作中，在党委的领导和指导下，我定做到以下几点是要扑下身子深入课堂，与家长零距离面对面，拜家长为师，汲取组织工作的智慧和力量。要在深入群时观点，使自己专下心来想问题干工作办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育自我提高自我完善增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点是服务意识还有待于进步增强......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....已经形成的制度落实不够，有的形同虚设。四今后的努力方向加强学习，努力提高自身素质深入学习邓小平理论，深刻领会三个代表的精神实质，重新审视自己的思想，树立改革观念创新观念和服务观念。把学习当作作人修身为官的头等大事。学习政治，增强政治敏锐性学习上级政策，把握好正确发展方向学习业务知识，提高决策水平学习外地经验，促进开展工作。二要讲政治，始终保持政治头脑的清醒和坚定首先，要始终与党中央保持高度致，更加自觉严格认真地贯彻执行党的路线方针和政策，决不上有政策，下有对策。其二，要善于从讲政治的高度上看问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持正确的政治方向。要正确处理改革发展稳定三者之间的关系。其三，要不断增强大局意识和整体观念。自觉做到局部服从整体，下级服从上级，做决策办事情要从大局职代会。切实以赞成不赞成，满意不满意，拥护不拥护，作为自己工作的出发点和落脚点。以上自查......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....抓落实不够。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足。向重视解决具体问题，对领导班子和股所长的工作强调不够，致使工作成效不明显。协调处理问题多，业务应酬多，事务性工作多，影响了抓大事讲大事的时间和精力。整天忙忙碌碌，星期天几乎从未休息，把副职和中层干部拉的也不得安宁，缺乏纲举目张的工作方法。工作有急于求成和保守留退路思想。自己虽然年轻，但是在领导岗位上担任重要职务已经近年，无论什么时期，无论走到哪里，总想把事业干好，对得起组织，对得起同志，以不做亏心事愧心事，强调对领导的指示和局里工作急于求成，缺乏开拓创新的思想。直认为只要把外部环境协调好，内部凝聚力增强好，维持好原来好的基础，不求有功但求无过。存在不贪不占不超不退按步就班的思想。总体较务实，但也有形式主义。如在注重树立物价形象中，做了些表面文章，在迎接上级繁多的检查中，也有不实事求是的现象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....还没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进步提高服务意识就有可能损害学生和群众的根本利益。二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进步增强事业心和责任感。三是工作作风还不够扎实。贯彻落实热情服务微笑服务主动服务耐心服务文明服务的要求还不够自觉，个别时候还做不到来有迎声，问有答声，走有送声有时还做不到受理咨询样热情，生人熟人样和气，家长作风工作作风和生活作风中存在的问题，究其原因，重要存在于两个方面。就自身主观因素而言，重要是理论学习自觉意识不强，对上级的指示精神以致于落实不够雷劢风行。二就客观因素而言......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....服从大局，服务大局。三牢记宗旨意识，强化价格监督服务要认真落实江总书记关于三个代表的重要论述。作决策办事情，要坚持人民的利益高于切，要把对上负责和对下负责有机的结合起来，全心全意为人民服务。其次，要深入实际，深入基层，到群众中去，倾听群众呼声，切实维护广大群众的正当利益。其三，要脚踏实地，干事创业。要把对人民的感情，对社会的责任凝聚到工作中，在自己任职期间扎实的为社会为群众办些实事。四加强廉政意识防微杜渐要按照党风廉政建设责任制的要求规范，把增强班子团结作为干好工作的基本保证，把个人关系和盛情作为工作的种延伸自己的行为，树立自身良好形象。更要加强自律意识，防微杜渐，坚持原则，做到身正气。五转变工作作风，把不断改进工作作风作为推动工作落实的重要手段。要树立上意识，不断改进工作作风，要挤时间抽时间深入基层，调查研究，对分包的基层联系点要多过问，多查看......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....了解情况，解决问题，并总结经验，以点带面，指导全局工作。同时要把各项重大工作置于广大职工的监督之下，定期召习少。我过去认为现在发展社会主义市场经济，政府部门的领导干部重要应把精力放到学习市场经济和政策法规知识方面，而政治学习对工作影响不大。因而出现了注重业务学习多，注重市场经济知识和政策法律条规学习多，对政治理论学习减少现象。理论学习缺乏自觉性。我作为把手，自身形象如何，对干部职工影响极大。平时，理论学习缺乏自觉性，总认为工作忙，没时间，不是千方百计挤时间进行学习武装自己，客观理由多，主观不努力。运用理论指导工作实践不够。具体表现在是对邓小平理论缺乏全面理解二是有时理论的动用采取实用主义的态度，对符合自己主观愿望的，就断章取义，大讲特讲，用足用活，与自己想法不符的，就避而不谈，或只是谈而不落实，更不去思考，也不去探讨研究......”。