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doc 中国“龙”文化与泰国“พญานาค大蛇”文化的对比++毕业论文 ㊣ 精品文档 值得下载

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《中国“龙”文化与泰国“พญานาค大蛇”文化的对比++毕业论文》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....动笔好象非要鸣惊人不可。看别人的文,初看钦佩有加,久看觉得平庸肤浅,不过如此而已。而自己真正动笔写又写不出来。久而久之,心灰意懒,写作兴趣索然,正所谓眼高手低。写作文是真功夫,不仅要语言文字功底扎实,而且要思想严谨而有深度。这就需要经常实践,反复实践。对于毕业论文则可先写出提纲,打出初稿,然后反复思考研究,反复修改,决不能有半点畏难情绪。人的思维能力研究能力是在科研实践中提高的,写作能力也是在写作实践中提高的。要想写出优秀的毕业论文,是要对所研究的问题进行认真深入的探索,二是要对思考研究的所得进行归纳整理,理清头绪,写成条理清晰逻辑严密的文章。忌中心不明,纲目零乱作者在下笔撰写毕业论文之前,要确定论证体系,即确定毕业论文的中心论点和分论点,并按定的逻辑顺序排列好。所谓论证体系就是对讨论的问题,必须有中心,有从属......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在对报告作出认真填写后,泰国人更加踊跃去接受中国文化,对中国文化产生了兴趣中国人还是有少数人不是很愿意去接受其它国家的文化,这是由中国国情和中国环境对人们生活意识上的影响就总体来看,很多人都愿意去互相了解彼此,这是很好的趋势,这也是此次报告的重点,文化能不能促进两国关系友好的发展,就报告来看,只是几个问题让彼此有了些了解后,人们的回答更加友好,肯定对方的优点也能接受自己的缺点,由此可见文化是可以促进两国关系的友好发展在文化的交流中,两国的方式方法也是要不同,泰国人更愿意接受接近宗教的方式,中国人更愿意接受接近生活的方式。结论研究了中泰两国有关龙和大蛇的资料以后,让我对两国在文化上的不同点有了更多的认识和了解。据上述对比资料显示,中国人心目中的龙和泰国人心目中的大蛇,对两国有着很重要的作用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在人类最初的认识上,他们有共识。但是还是有不少人很难去接受异国文化,哪怕是明确知道是相同的意义,但是他们的内心还是排斥。可是人们却可以接受,只要不涉及对信仰的方面。在至问的影响下,第问是个有点极端的问法,但是两国人的袒护心里明显下降了,更趋于互利共生,平衡双方。由此问,得到个答案人在不知道的情况下会袒护自己国家的文化,但是在些问题的矫正下,开始重新审视自己的观点,在了解了对方的文化趋势后,人便会对对方的文化有敬畏感,对自己文化的不足的肯定。问是对系列的问题的总括,每个问题都是个平衡的,两国差异对问题的差异比较就在于对未来的看法,但是对优秀文化的传承是致的答案。对文化在外交的影响也是几近相同。但是有的人认为国家间要有文化交流就先要有外交。但是更多人认为好的外交是建立于文化的交流。第问对此次调查报告价值做出来评估......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....两国很多种文化的起源。举个泰国的例子,当大蛇进入泰国人的生活以后,就成了泰国很多文化的起源,例如泰国大蛇剃度大蛇篝火文化和出家等等和寺庙有关的各种风俗全都是和大蛇有关的。中国的龙也是很多种中国文化的起源,例如中国有关龙的词汇和俗语,中国人还使用至今时今日,以及中国文化信仰中的皇帝同样信奉着龙。人们相信,龙和帝王是齐降人间的就是伟大和最高权威的象征,就是这信仰使中国进入到了个由帝王人统治的君主专制制度时代。龙的产生对中国人产生了很大的影响,直到今日,中国人仍然相信龙就是好运权威财富的象征,所以,每逢中国人重看的场合或者节日,中国人大部分会选择有龙的图案或者龙的样子的东西来作礼物送给贵宾参考文献戴维民族图腾与国家标志龙与中国国家形象转播南开大学文学院进师,李仁李中华民族对天和龙的崇拜与汉语词汇内蒙古内蒙古社会科学,赵明汉语成语中的龙文化语言文化,,,......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....才能明确从何下手。般说来,毕业论文论题的选择应遵循以下四点是要选主观上有条件有能力驾驭的论题即选与自己的专业或工作有关的论题二要选难易适当的论三是选有新意的论题,或前人从未研究过或有人探讨过但不尽透彻或研究角度不同有待进步研究的论题。而有的学生在选题时,不是首先考虑论题的价值,而是首先考虑参考资料多不多或虽然考虑了论题的社会价值,但题目大小难易限制不适中。有的选题太大,太复杂,写起来像老虎吃天,无从下口,由于作者把握不住选题的原则,因而写得肤浅,甚至半途而废。有的选题太窄太容易,没法展开也难以深入。因此,论文选题要从自身条件出发,尽量选大小适宜难易适中的题目。从自己所熟悉的领域开个口子去作文章,容易写得深刻切实。联系实际,从具体事物着手,分析归纳出些带规律性的东西,易于增强文章的说服力,也易于解决问题,这种小题大作的论文般效果很好。忌懒于实践......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....定量分析法在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。定性分析法定性分析法就是对研究对象进行质的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精去伪存真由此及彼由表及里,达到认识事物本质揭示内在规律。跨学科研究法运用多学科的理论方法和成果从整体上对课题进行综合研究的方法,也称交叉研究法。科学发展运动的规律表明,科学在高度分化中又高度综合,形成个统的整体。据有关专家统计,现在世界上有多种学科,而学科分化的趋势还在加剧,但同时各学科间的联系愈来愈紧密,在语言方法和些概念方面,有日益统化的趋势。个案研究法个案研究法是认定研究对象中的特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的种研究方法......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是高校学生根据我国学位条例的有关规定,在毕业之前,结合本人的专业学习和科研方向,在老师的指导下独立完成的学术论文。撰写毕业论文,是高校教学过程的个必要环节,也是对毕业生综合运用基础知识和专业知识的检验,它可以反映出毕业生对知识的储备情况和研究问题解决问题的能力以及语言表达等方面的能力。作为科学研究信息的载体,毕业论文也是奉献科研成果并实现其学术价值的重要工具。历年来,许多高校应届毕业生在老师的精心指导下,撰写出了许多高质量的优秀论文。但也有些论文暴露出了这样或那样的问题,这体现出有些学生还没有真正掌握撰写毕业论文的要领。根据笔者近年来指导撰写毕业论文的工作实践,并联系毕业论文中存在的带普遍性的问题,下面谈谈撰写毕论文应注意的几个问题。忌选题不当,题目大小不宜万事开头难,选题是起点。我们所说的选题,是指挑选用来作为毕业论文论证探讨和解决的问题,也就是研究的中心问题......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....动笔时,定要把握重心,扣紧中心论点,使材料蕴含的力量全部能渗透到中心论点,要防止转移中心,防止偏题。而有的学生写的毕业论文没有个突出的中心,什么都想说,什么都想解决,好象蜻蜓点水,到处涉及,而处处都不深入,结果个问题也说不清楚,说不透彻,使人读后不知作者到底想阐明什么观点,说明什么问题。忌凭空想象,似是而非作为应用文体的毕业论文,毕竟不是文艺作品,既不能合理想象,也不能虚构杜撰既不能渲染夸张,又不能缩小淡化。王充曾经指出,要疾虚妄,刘勰要求事信而不诞。可见,真实性是论文的生命。论文应观点鲜明论据确凿,论证要有严密的逻辑性,这样得出的结论才经得起实践和历史的检验。写毕业论文就是进行写的研究,同时也是探求科学真理的过程,其材料必须准确无误。从大的事件到具体细节,甚至句话,个数据的引证,都不允许有任何虚假。如果论据靠不住,论点就成了空中楼阁,就会削弱文章的逻辑力量......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....因此,在立论上,要从实际出发,不带个人好恶,不凭空臆造在论据上,要详尽地占有资料,对材料的性质真假进行甄别在论证上,要有严谨周密的逻辑力量。这样,才能克服道听途说以讹传讹合理想象似是而非的虚假结论,才不会把谬误说成真理。忌结构混乱,言之无序毕业论文的结构,是作者根据自己的写作意图和要求,对大量材料进行创造性思维加工后形成的思想脉络或论文的框架。结构要解决的问题就是文章的脉络层次和发展顺序问题,结构预先设计得好,就可使文状,帮助确定研究课题。能形成关于研究对象的般印象,有助于观察和访问。能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察记录测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动......”

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