1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只要扎实学党章党规，认真学系列讲话，主动向时代先锋对表，就定能做名合格党员，始终在党的旗帜下行动和战斗。讲看齐见行动心得体会二两学做学习教育是从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是摆在每个党支部每名党员每名干部特别是领导干部面前的项重要政治任务。思路决定出路，思维决定行动。要想使两学做真正成为广大党员特别是党员领导干部的思想自觉和行动自觉，必须秉持并锤炼四种思维。锤炼底线思维。做人要有底线，做名合格共产党员，更要有底线。党章党规以及习近平总书记系列讲话精神，为广大党员划出了必须恪守的标准规范底线。广大届三中四中五中全会精神看齐，向党中央各项决策部署看齐。如何做到看齐有代表提出，学习是看齐的前提......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....针对不同群体，根据不同特点，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想工作生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性正常化，不断创新完善党内教育不坚信念不强定力不够，在些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。锤炼问题思维。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展两学做学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向，切实增强问题思维，以问题为导向深化学习整改提高，促使全体党员始终牢记自己的党员身份......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....既不能掩盖自身存在的突出问题，更不能出现新的问题。当然，两学做不是次活动，也不是光有前文提及的四种思维就能完全达到预期效果的，必须综合考虑统筹协调，用心用力抓细抓实，突出正常教育，努力使其真正成为每名共产党员的政治自觉思想自觉行动自觉。全文完年月日，作为全面从严治党向基层延伸的重要举措和生动实践，必须创新方式方法，既要善于运用经典办法，把党委会的工作方法纳入两学做学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学，切实将自己摆进去，深入挖掘自身存在的突出问题，注重运用批评和自我批评这武器，着力解决些党员理想信念模糊动摇长效机制。锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。两学做，个根本的目标和任务，就是要培养广大共产党员的在党意识责任意识看齐意识，在政治上思想上和行动上同党中央保持高度致，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性，学习党章党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在党言党在党忧党在党兴党......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....做合格党员学习教育，这为广大党员在任何时候，做任何事情，都必须想想底线在哪里突破这些底线的后果会怎样防范这些底线的主体是谁守住这些底线的措施是什么必须时刻把这四个问号放在心头，摆在案头，捏在手头。些党员之所以不像党员，或者说不配做名合格党员，正是因为缺乏了底线思维，不讲政治不讲规矩不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为乱作为慢作为，甚至走到了党和人民的对立面。开展两学做学习教育，就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人做事的基准和底线，自觉承担主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。锤炼创新思维。创新是个民族进步的灵魂，更是个政党不断完善自我的不竭动力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而是党性要求。要经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届，作为全面从严治党向基层延伸的重要举措和生动实践，必须创新方式方法，既要善于运用经典办法，把党委会的工作方法纳入两学做学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法，又要创新运用新时期新任务新要求新媒体下的各种手段和工具，针对不同群体，根据不同特点，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而反观时下，少数党员，不能始终做到见贤思齐，见不贤而内自省，不能坚持正确的世界观人生观价值观，立能力素质。邓小平同志说过领导干部的责任，就是要把中央的指示上级的指示同本单位的实际情况结合起来，分析问题，解决问题，不能当收发室，简单地照抄照转。党员干部尤其是领导干部只有不断学业务学科技学军事，提高辩证思维系统思维战略思维底线思维能力，增强看问题的眼力谋事情的脑力察兵情的听力，才能把握事物的内在联系，顺应事物发展趋势，把主观认识同客观实际结合起来，把对上负责与对下负责致起来，使发展思路规划方案符合客观规律，符合党中央中央军委和习主席的重要指示精神。我们的行动是唯能够反映出我们精神面貌的镜子。当下......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们讲看齐，是向党中央看齐，向党章党规党纪看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中四中五中全会精神看齐，向党中央习主席改革发展稳定内政外交国防治党治国治军的各项决策部署看齐。这其中，包含着丰富内容，蕴含着诸多精神，都需要我们认真地学习研究把握，不仅知其然，还要知其所以然。如果学习不够，领会不了精髓要义，就无法看齐。知行合，知是前提。不知少知，是做不到看齐的。特别是习主席治党治国治军的新理念新思想新战略，内涵丰富思想深邃。只有持经常学习刻苦学习，学而信学而用学而行，掌握蕴含其中的立场观点和方法，才能心明眼亮步伐坚定，才能自觉维护核心看齐追随。看齐的内容......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....刘少奇说没有理论的人容易被俘虏。理论是定盘星，能使人明辨是非保持定力。党员干部缺少理论素养，思想就容易庸俗化，看齐就容易空泛化。强化理论武装，补好精神之钙，强化理想信念，才能保持看齐意识。看齐本身就是种政治规矩政治纪律，看齐的内容更是包含党规党纪。学习党规党纪，做遵章守纪的党员干部，做忠诚干净担当的人，才能站稳立场守住底线。否则，行为就容易脱岗离谱脱轨越界，甚至走向反面。落实看齐意识，不能靠口头表态，而要靠表率作用党员领导学习讲看齐见行动心得体会讲看齐见行动心得体会当前，中央正部署开展两学做学习教育。学是基础，做是关键。做名合格共产党员，条重要的衡量标准就是讲看齐。对于党员干部来说，这不是个人的小事......”。