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《两学一做第一专题个人心得体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....做起来也才有实效性。如果不对准问题，不解决问题，学习就容易流于过场和形式。因此，广大党员要沉下心俯下身，真学真懂真信真用，坚持学用结合，知行合。两学做，学要常学，做要常做。经常性是开展学习教育的个重要特点，开展两学做就是要持之以恒，抓在日常，严在经常。古人云，合抱之木，生于毫末九层之台，起于垒土。对学习教育......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....自觉培养健康生活情品读为政清正气。要做到防微杜渐，党员干部从小事做起从点滴做起，时刻保持高度警觉。二要划清公私界限，正确对待亲情友情，公私分明先公后私，不以义气犯原则。三要严守纪律规定，党员干部要自觉把自己置于纪律的约束组织的管理和群众的监督之下，不干歪门邪道的事，不干违法乱纪的事，不干背信弃义的事......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....坚决把服务群众工作做到位做到家。全文完年月日做学习教育为契机，认真自觉学习党章党规，严格要求自己，争做在党言党在党忧党在党为党的合格共产党员。两学做第专题心得体会党员干部要始终把学习作为种美德种责任种追求，向书本学向实践学向群众学，在学习中提高素质提高能力，在学习中解决好世界观人生观和价值观这个总开关问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....党员干部要趣，正确选择个人爱好，自觉远离低级趣味。做合格党员要有汗水香党员干部要脚踏实地真抓实干。要认真践行谋事要实，创业要实，做人要实，多接些地气，多些家长里短的细节考量，多些是否符合民意的左右权衡，不搞形式主义，不蜻蜓点水，不敷衍了事，不做表面文章......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学起来有针对三天打鱼两天晒网等心态。做到常学常做，既需要基层党组织贯彻好三会课组织生活会民主评议党员等制度，同时也需要每个党员端正态度，平时自觉践行主动践行严格践行，让两学做成为种工作常态，并养成行为习惯。两学做，基础在学，关键在做，真学常学真做常做，就肯定会有实效。这既是中央的要求，也是百姓的期盼......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....认真自觉学习党章党规，严格要求自己，争做在党言党在党忧党在党为党的合格共产党员。两学做第专题心得体会党员干部要始终把学习作为种美德种责任种追求，向书本学向实践学向群众学，在学习中提高素质提高能力，在学习中解决好世界观人生观和价值观这个总开关问题......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....慎权慎欲慎独慎微，自我们党始终成为有理想有信念的马克思主义政党。两学做，学要真学，做要真做。面向基层广大党员开展扎实有效的思想教育，就是要用马克思主义立场观点方法和党章党规武装全党，约束党员就是要进步增强广大党员的政治意识大局意识核心意识和看齐意识。把全面从严治党进步落实落细落小，需要突出问题导向，强化问题意识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....无论是打赢扶贫攻坚战还是决胜全面小康，关键都在党。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育，净化了党风政风，大大增强了党的凝聚力和战斗力，得到了党内外的致认可和赞誉。全面从严治党，只有进行时，没有完成时。把全面从严治党向纵深推进向基层延伸，眼下需要切实开展好两学做学教育......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....扎实开展两学做学习教育具有重大的现实意义和深远的历史意义。习近平总书记明确指出，两学做学习教育就是要推动党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常化教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度致......”。