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doc 质监局党建工作报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:14 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:15

《质监局党建工作报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....组织机关处室与直属单位,机关人员与直属单位班子成员相互测评办事效率依法行政勤政廉洁等个方面,实现相互促进,提升工作执行力。四是激发工作干劲。开展了对标找差创最优,左右看齐争上游主题活动,组织各单位和党员对照省内先进水平,确定赶超目标和思路措施,提升工作水平。四抓文明创建,提振精神状态。是开展文明单位创建。全局系统各单位实现了市区两级文明单位的全覆盖,市局机关质检中心特检分院再次获得省文明单位称号。二是开展机关文体活动。举办了迎新年文艺汇演,展示了质监人员昂扬向上的精神风貌。推进健康教育机关行,组织职工学做工间操,参加登山比赛健步走等活动。组织乒乓球队足球队参加市级机关比赛,取得较好成绩。三是开展志愿服务活动。组织各单位成立志愿服务队,关优秀党员称号。在全局组织评选了名优秀共产党员名优秀党务工作者和个先进党支部,并在庆祝建党周年大会上进行了表彰......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....坚持创新机关党建工作载体,丰富教育内涵。在开展党建活动中,注重运用照片档案,丰富党建内涵。照片档案作为档案的种特殊载体,以其特殊的形式,生动详实形象地再现活动的精彩瞬间。明确制度,确保照片档案管理规范化。局领导高度重视党建活动照片档案,要求把每次活动都拍成照片,出资购买照相器材,实行专人负责专人拍照专人整理上下贯通的责任体系,形成了齐抓共管的工作格局。结合质监工作实际,制定和完善各项组织制度,确保党建工作制度化建设落到实处,发挥党组织在完成部门任务中的保障和监督作用。月份,为充分发挥党支部的战斗堡垒作用,重新调整了党支部,由原来的个增加为个,进步完善健全了基层党支部建设,对新任职的党支部书记支部委员进行了专题培训。月日至日,组织党务干部参加了区直机关党务干部培训,进步提高了做好党务工作的能力水平......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....及时为他们送去组织的关怀和温暖。重视抓好共青团建设,重点培育青年技术骨干,引领青年人争做岗位模范,发挥青年人敢想敢拼的特点,为党建工作增加新鲜血液,促进了精神文明建设的有序开展。按照区创城办关于创建全国文明城区各项工作的部署,组织党员干部积极参加八大创城攻坚战,较好地完成了各项创建指标,认真研究学习通州区创建全国文明城区测评体系指标任务分解台账年版,提出修改意见,召开专题会议落实各项测评指标任务,及时上报了相关材料,全力以赴做好对标达标工作。二存在的问题和日活动,进步激发了党员干部的党员荣誉感和自豪感。积极组织开展共产党员献爱心捐献活动,全局党员共捐款元。局党总支被评为年度区直机关五个好先进机关党组织,有名党员被评为五星党员。坚持联系实际,认真开展党建工作创新工作。工作中,我们提出了抓党建带队伍强服务促工作创流的工作思路......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....做好党员发展工作。注重加强对党员的教育管理,积极开展百讲党课进基层活动。月日,邀请区委党校李莉老师为全局党员干部讲了坚守底线廉洁履职党课,使全体党员干部受到了很好的廉洁履职教育。月日,组织全局科以上干部和名党支部书记进行了发展党员工作细则培训。通过培训学习,纸质文件件,比去年减少件。局领导班子成员带头弘扬求真务实之风,克服形式主义,不搞花架子不做表面文章不搞政绩工程,经常走访基层职工调研企业,做到了区域企业困难和需求早知道,全局干部职工思想动态在心中,班子成员全年平均下企业到线天。完善规章制度,提升干部党员的服务水平。以加强作风建设为根本,把教育实践活动以来形成的长效机制坚持下去,把查出的漏洞和短板补齐,形成按规矩办事靠制度管人的环境氛围。到目前为止,已修订完成的制度个已经废止的制度个新制定的制度个。紧紧围绕坚持依法行政,建设服务型质监这主题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....积极开展廉政文化进机关活动为理论学习的顺利开展奠定了基础。二是坚持理论中心组学习制度和周五学习日制度。局领导班子和领导干部率先垂范,以身作则,充分发挥党组理论学习中心组的示范作用,坚持每月集中组织学习次理论学习,完成了次集中学习局各部门坚持每周五下午理论学习日制度,组织全体人员进行次集中学习,充分保障学习时间,确保学习效果。三是加强对理论学习的监督检查。坚持每月检查学习情况和学习考勤每季度检查学习体会和检查学习笔记。每年分次对各部门学习情况进行检查考核,将学习成果与与年终考核评优评先有机结合,做到以查促学,使学习真正落到实处。加强政治理论学习,进步提高党员干部的政治觉悟。围绕保持党的先进性和纯洁性,以思想道德和社会诚信建设两大体系建设为重点,全面加强党员干部思想政治建设能力素质建设。是把深入学习贯彻总书记系列讲话和题的渠道,强化对执行效果的督查反馈......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有些制度须待今后的工作实践中进步完善充实。五以多种形式的活动和举措促进制度落实。开展祛邪气纠歪风消除腐蚀力树正气强正风凝聚正能量主题活动。围绕怎样做名好公民好党员好干部进行三好教育,通过专题讲座集中讨论主题演讲推选模范等形式,努力营造风清气正的良好会贯通,以正面引导的方式,不断强化党员干部的责任意识政治纪律意识规矩意识和廉洁自律意识。警示教育。推出以案明纪,以警示廉教育专题组织观看大型纪录片作风建设永远在路上落实中央八项规定精神正风肃纪纪实市纪委制作的警示教育片警钟再次敲响中央电视台反腐警示录组织参观晋中市预防职务犯罪警示教育基地及时传达学习市纪委违纪违规案件通报次。通过开展警示教育,使得广大党员干部常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。廉政文化建设。利用局办公楼走廊门厅等墙面空间,制作廉政文化墙。以党风廉政建设为主题......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....进步转变思想观念,强化服务大局的意识,提高服务地方经济社会发展大局的能力。坚决杜绝违规检查多头检查重复检查现象,确保企业有个良好的生产均完成学时以上。二巩固党的群众路线教育实践活动成果,进步加强机关的作风建设强化廉政教育,严格落实党风廉政建设责任制。工作中,坚持把党风廉政建设作为党的建设的重要内容,纳入我局全年目标管理,与部门业务工作紧密结合,起部署,起落实,起检查,起考核。月日组织召开了党风廉政建设工作会议,总结了去年工作,明确了年党风廉政建设工作目标和工作任务,分层次组织签订了责任书。体现了岗双责,谁主管,谁负责,级抓级,层层抓落实的原则。强化遵守党章和党内法规制度的日常监督。加强勤政廉政教育,为全局干部职工每人购买了册十八大以来廉政新规读本。深入开展廉洁从政教育党风党纪教育岗位廉政教育和警示教育,引导党员干部正确对待和运用手中的权力......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....五是争创党建工作品牌。质监规矩文化建设被推荐上报全省机关党建创新创优项目,省机关工委副书记杨庆国来我局调研,给予充分肯定。二抓两学做,突出学做结合。是提升教育成效。认真落实两学做规定动作,开展了集中学习次专题讨论次。积极创新教育方法,通过组建群微信群,制作党的知识小卡片,举办抄党章书法比赛,组织党员上微党课,举办干部能力提升延安精神专题培训班,有效提升了学习教育成效。二是争做合格党员。在全局发出了争做合格党员的倡议,开展了创新之星服务明星技术标兵办案能手四星评选活动,将创优争先由外在要求化为党员的内在自觉。三是落实教育成单责任清单,抓紧各项制度的制修订工作的同时,重点着手把手权力清单把手监管办法和行政职权岗位人员监管办法的制定实施,从重点岗位重点环节上入手搭建廉政防控体系。六狠刹四风反弹认真贯彻落实中央八项规定精神,突出重点抓住节点,坚决狠刹四风反弹......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....制定实施晋中市质监局党员和国家公职人员喜庆事宜预报告制度对违规收送礼金红包问题开展专项整治,严格自查自纠严格规范三公经费公车管理办公用房,精简文件会议,维护良好工作秩序认真做好节日期间贯彻落实中央八项规定精神持之以恒纠正四风工作,同时也加大了内部日常监督检查力度。质监局党建工作述职报告年来,连云港市质监局认真贯彻条例精神和省市委实施办法,严格落实机关党建工作责任清单,扎责任公开承诺书围绕作风建设主题,人人签写晋中市质监局落实省纪委十九个不准个严禁公开承诺书围绕专项整治,人人签订党员干部抵制大操大办借机敛财廉政承诺书等。四加强党风廉政制度建设按照上级党委的要求,结合自身实际,紧紧围绕落实党风廉政建设主体责任,建立了大机制项制度,具体包括组织领导机制责任落实机制压力传导机制履责报告机制教育管理机制考核考评机制。截至目前......”

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