1、研究的问题。教师总结。第二课时设计活动方案导入上节课我们确学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢这节课我们就来收集资料。二指导学生收集资料为学生提供相关网站和有关书籍。指导学生掌握收集的方法。查阅书籍上网查找社会调查三教师总结。第四课时整理展示导入同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行下整理。二交流组内交流收集的资料调查的内容和分析的结果。以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三教师总结。第五课时实践操作课前准备工具剪刀，小管白胶材料算盘珠个个大的，个小的，中间带孔的小圆球个，面凸起的圆形纽扣粒纽扣中间至少有个扣眼儿，小铃铛个，厘米长的细彩绳条，小眼睛个。导入同得最好吃的那组同学。六评价下自己。
2、定活动方案。上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的入上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二制定计划各小组同学分别填写各自的活动计划表。各小组汇报本组所填写的活动计划表。各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三教师总结第三课时指导收集资料导入同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢这节课我们就来收集资料。二指导学生收集资料为学生提供相关网站和有关书籍。指导学生掌握收集的方法。调查采访查阅书籍上网查找社会调查三教师总结。第四课时整理展示导入同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行下整理。二交流组内交流收集的资料调查的内容和分析的结果。以小组为单位展示活动方案，路线被大火。
3、庭提出问题。你都吃过哪些蔬菜。你都知道哪些蔬菜。蔬菜有哪些价值。蔬菜与我们人类的关系。关于蔬菜，你还想了解哪些问题归纳问题。按自愿结合的原则分小组，推选小组长。小组长汇报本组要研究的问题。第二课时设计活动方案导动感受，互相学习，共同分享。三教师强调火灾报警须知。四教师总结。第五课时实践操作课前准备工具毛巾矿泉水瓶等导入同学们，我们已经了解到了些火灾逃生的知识，这节课我们就来模拟火场自救逃生。二模拟演练教师布置火场。当同学们发现楼内有浓烟时，教师告诉学生不要慌乱，听从指挥。教师迅速组织学生用毛巾将自己的口鼻捂好，组织学生有顺序地往外走，遇到有浓烟时，要低身走，尽量避开浓烟。当发现有的学生身上着火时，告诉他千万不要奔跑，可就地打滚将火灭掉。当逃离途中有火但不。
4、究的问题。第二课时设计活动方案导入上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。二制定计划各小组同学分别填写各自的活动计划表。各小组汇报本组所填写的活动计划表。各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三教师总结第三课时指导收集资料导入同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢这节课我们就来收集资料。二指导学生收集资料为学生提供相关网站和有关书籍。指导学生掌握收集的方法。调查采访查阅书籍上网查找社会调查教师强调注意事项。三教师总结。第四课时整理展示导入同学们，我们课下已活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三填写好游戏图。四教师总结。第五课时实践操作课前准备工具剪刀材料块长厘米宽厘米的布，个中间。
5、十分猛烈时，可将衣服鞋帽淋湿，穿出火区。当室外着火，门会发烫，这时千万不要开门，以防大火蹿入室内。可将门窗堵住。并泼水降温。如果所有的逃学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备明确活动的目的和意义。确定研究课题，制定活动方案。上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，学会自护。活动记实第课时导入，引出主题同学们，火是物质燃烧时产生的光与热。妈妈用火做饭炒菜工人师傅用火进行金属间的焊接，可你们知道吗为也给人类带来了定的灾害。确定主题，板书主题五做个自护小能手提出问题。你对火都了解多少知识。你知道哪些火灾自救与逃生的知识。油锅着火和家用电器着火应该如何处理关于火，你还想了解哪些问题归纳问题。按自愿结合的原则分小组，推选小组长。小组长汇报本组要。
6、封锁，要立即退回室内，挥动衣物大声呼救，或打报警电话等方法向外发送求救信号，等待求援。三评价下自己在活动中的表现。四评价小组长的表现。五谈谈本次活动的感受。六利用自己调查到的资料，设计制作期防火自救的小报吧,七教师总结。第六课走进蔬菜家庭活动目标知识与技能通过活动使学生认识各种蔬菜。让学生了解蔬菜的价值。提高学生的搜集整理分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备明确活动的目的和意义。确定研究课题，制定活动方案。上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会种绿豆芽。活动记实第课时导了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组。
7、物，它营养丰富，吃起来清新爽口，有很好的保健作用。你想亲自生绿豆芽吗试试吧,二动手操作小组讨论制作的方法。小组内同学齐动手做，教师巡视指导。教师提示记好观察记录。三各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。四评价下自己在活动中的表现。五评价小组长的表现。六谈谈本次活动的感受。七教师总结。全文完，引出主题同学们，我们现在猜几个谜语好不好，架上爬藤结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。打蔬菜红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。打蔬菜紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻。打蔬菜④兄弟七八个，围着柱子坐，旦分了家，肚子都打破。打蔬菜谁来说下这是蔬菜你们知道它们都有价值么那么这次活动我们就以走进蔬菜家庭为主题，好吗确定主题，板书主题六走进蔬菜家。
8、同学共同制定各组的活动计划。二制定计划各小组同学分别填写各自的活动计划表。各小组汇报本组所填写的活动计划表。各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三教师总结第三课时指导收集资料导入同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢这节课我们就来收集资料。二指导学生收集资料为学生提供相关网站和有关书籍。指导学生掌握收集的方法。调查采访查阅书籍上网查找社会调查三教师总结。第四课时整理展示导入同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行下整理。二交流组内交流收集的资料调查的内容和分析的结果。以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活们，我们已经了解到蚂蚁虽小，但它们遇事总是团结互助齐心协力，它们愉快地合作着去完成件又件让我们不敢相信的大事。想。
9、在活动中的表现。评价小组长的表现。七谈谈本次活动的感受。八教师总结。第四课走进小蚂蚁的世界活动目标知识与技能通过活动使学生认识小蚂蚁的形状。让学生了解小蚂蚁的活动规律。提高学生的搜集整理分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备明确活动的目的和意义。确定研究课题，制定活动方案。上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会做简易饰品。活动记实第课时导入，引出主题同学们，我们现在猜个谜语好不好，身小力不小,团结又勤劳有时搬粮食，有时挖地道。谁来说下这是什么动物你们知道它问题。按自愿结合的原则分小组，推选小组长。小组长汇报本组要研。
10、，有益的游戏活动已经成为我们生活中的调味品，使我们的身体更加健康，心情更加舒畅。那么这次活动我们就以我们起玩游戏为主题，好吗确定主题，板书主题二我们起玩游戏提出问题。你平时都玩什么游戏。游戏都有哪些种类。游戏有哪些作用。眼睛与我们人类的关系。关于游戏，你还想了解哪些问题归纳问题。按自愿结合的原则分小组，推选小组长。小组长汇报本组要研究的问题。第二课时设计活动方案导入上节课我们确立了本次活动要研究的课题写各自的活动计划表。各小组汇报本组所填写的活动计划表。各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。三教师总结第三课时指导收集资料导入同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采取什么方式收集资料呢这节课我们就来收集资料。二指导学生收集资料为学生提供相关网站和有关书。
11、有孔的较沉的圆形铁片，个中间有孔的稍大的圆形硬塑料片，根长约厘米的细绳。导入同学们，我们已经了解到了多种游戏的名称和方法，有些游戏用品我们会做，有些则不会做，那么我们这节课就来亲手制作个游戏用具好不好二动手操作小组讨论制作的方法。小组内同学齐动手做，教师巡视指导。三各小组同学将本组的成果向同学们展示，并说明各自的做法。四评价下自己在活动中的表现。五评价小组长的表现。六谈谈本次活动的感受。七教师总结。第三课春风吹来野菜香活动目标知识与技能通过活动使学生认识常见的野菜。让学生了解活动的目的和意义。确定研究课题，制定活动方案。上网或到图书馆查阅资料。活动重点掌握收集资料的方法，会做游戏用具。活动记实第课时导入，引出主题同学们，丰富多彩的游戏活动给我们带来了快乐。
12、籍。指导学生掌握收集的方法。调查采访查阅书籍上网查找社会调查三教师总结。第四课时整理展示导入同学们，我们课下已经收集了很多资料，下面我们进行下整理。二交流组内交流收集的资料调查的内容和分析的结果。以小组为单位展示活动方案，交流活动资料及活动感受，互相学习，共同分享。三教师总结。第五课时实践操作课前准备工具小刀铅笔橡皮双面胶材料三年级综合实践教案分享人姜朗芳第课我们的眼睛活动目标知识与技能通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作用。提高学生的搜集整理分析信息的能力。过程与方法让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。活动准备明确活动的目的和意义。确定研究课题，制。
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三年级综合实践教案
