1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....节目负责人，维持现场秩序人员等。提前星期通知学生会各部门负责学生会联谊活动策划书联谊，指联络沟通友谊，同学们可以通过联谊活动增进彼此的感情，下面是小编整理的学生会联谊活动策划书，欢迎阅读参考,学生会联选出两名同学。主持人从其中选出六名同学组成组保证同个部门不在同个组，使他们排成列，且均背向出题者。比赛开始后，第名同学转身面向出题者，其从出题者处看到题目后，用自己除语言外的方式将题目意思传达给第二名同学。第二名同学领会后再表演给第三名同学，依此类推。最后，由最后名同学说出他所理解到的词。期间，不准其中任何人出声音甚至提示，不准以口型等表演动作以外的行为进行提示。十二可能突发事后每位选手都如上述流程所述依次上场表演。个部门节目表演完毕后，表演暂时停止......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....十游戏细则站起来了游戏规则比赛前，主持人选出若干名同学，使他们在台上并排为排。比赛开始后，主持人随意报出个数字，台上从个指定的同学从左开始，所有被选同学按主持人说出的数字起立。起立时间之内超过两秒没有按指定规则起立或起立的同学被淘汰，直到最后剩下名同学，即为获胜者。获胜者可以获得奖状。你比我猜游戏规则比赛前，每个部门学生会成员之间的友谊,缓解大家的工作压力，更有利于学生会内部各个活动的有效进行，快乐工作，使学生会往着和谐共进的道路上稳健发展，使学生会内部成员关系更加和谐，促进学生会更好地发展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....场地准备有场地组负责提前租借大学生活动中心场地并提前安排好座位分布图场地布置由场地组联系宣传部和办公室负责，并于月日上午宣传部办公室完成。节目准备由每个部门部长于第七周主要干部例会上抽签决定各部门所表演节目类别各部门需制作部门件及应急方案停电超过分钟，主持人宣布大赛改天进行。在停电期间，由工作人员负责演员的组织与服装道具的看管工作由礼仪组负责领导以及来宾的服务工作由工作人员负责舞台音箱设备灯光设备等的看管。若停电时间很短，则由外联部成员或者主持人即兴表演小节目，后勤组负责维持现场秩序，保证现场秩序不出现混乱局面，使晚会得以顺利地继续进行......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....直到有人猜出为止真情告白规则下载不同版本的精彩告白短文，让被惩罚者在在场的同学中，选择名异性来有感情的念出这段告白。惩罚方式被编写在纸条上，由被惩罚者来抽取，从六张纸条中任选张，按纸条上所编序号对应惩罚方法序号来接受惩罚集体聚餐活动结束后，统回校。九经费预算游戏费用道具及奖品元场地布置游戏多人多足道具绳子若干规则每队全体成员参加，左右腿分别绑在起，赛跑，用时最短获胜。各自可先练习五分钟，正式比赛开始计时。用时最短加五十分，第二加三十分，其余两队各加十分，并接受惩罚。游戏结束，记分员统分，宣布各队得分，发放奖品。注惩罚手段数的队伍选择人接受惩罚怪噜饮料规则赢的队在杯纯净水中加料味精盐胡椒可乐芥末等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其他两队不加分，并接受惩罚。游戏淘汰游戏规则每队派出先安排，进行分组。给每组五分钟时间商量队名和口号。活动设计环节文艺部表演节目游戏拔河比赛道具条拔河绳子。可到体育部借用。规则两两队进行组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚。第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分。游戏数规则每对派五人进行比赛，共二十人围成，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。此次活动还能加强各部门各同学之间的默契，放松同学们的神经，娱乐及丰富大家生活。七提前准备提前星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点。提前准备游戏及其他所需道具，礼品。可与宣传部，体育部等协商准备人员分配。包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并加深学生会各部门成员之间的联系。二活动目的寓玩于乐，使学生会内部成员之间更加熟悉，增进喝下。甜言蜜语规则大家围成个圈，输家蒙上眼睛，站在圈内，然后大象鼻子转圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到谁就走到那位同学的前面牵起他她的手吻下，并对那人说我可以娶你吗。反串广告提供广告参考益达脑白金等规则男演女，女演男，输家自己做自己看过的广告强颜欢笑规则由主持人出题，被惩罚者用喜怒哀乐等表情来读出主持人给的内容屁股写字受惩罚。游戏杯子传水道具次性杯若干规则每队派出人五男四女，混合排成排，每人发纸杯，用嘴叼着或咬着。第个人不用叼。比赛开始，由第个人给第二个人杯里倒水，并依次传给后面个人。队员不能用手触碰杯子......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....共二十人站成竖排，由主持人随便唱首歌中的句，主持人唱完，第个人取歌词的最后个字来作为接下来他要唱的歌歌词中存在的字。也就是说，这个字只要存在于他所唱的歌的歌词中就可以可以同音不同字。第二个人继续接下去，后边依次。十五秒接不上来淘汰，后面个人继续接，接对的排到队末继续比赛。直到场上剩五个人。每个人所在队加五分。进行两轮，可换不同人获得加分最少的队伍接长绳游戏规则每队选择两名同学，男女，男生背女生，男生当瞎子，女生当瘸子，男生将纱巾蒙住眼睛，女生当瘸子说话为瞎子引路。场中间设立两边界，选手出界次加时秒，内设五个气球，两支鲜花。气球需要踩破，鲜花必须捡起来送给女方。把气球全踩破，两支鲜花都送给女方，并到达终点，计时停止。用时最短的队伍获胜，加上三十分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....游戏结束后，继续表演流程。第至第个节目表演完毕后，由主持人各部门成员观众进行你比我猜游戏。游戏结束后，继续表演流程。在所有部门节目表演完毕后由主席团表演所准备的节目，并在此期间进行各种奖项的评比。主席团表演结束后由主持人主持颁奖典礼，分点各部门派名主要人员代表于栋楼进行彩排。十活动内容及流程时间月日下午点整地点大学生活动中心准备材料多媒体设备话筒节目伴奏笔记本电脑数码相机或机横幅节目单签字笔气球胶布剪刀绳子打气筒图钉铭牌等会场布置于月日中午点整之前安放多媒体和音响设备完毕，根据会场布置图布置现场完毕视频作为开场，内容健康积极乐观向上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在节目彩排当天负责讲解游戏规则后勤准备后勤组负责现场灯光开关道具搬运现场秩序维持，以及根据预算计算出制下每人预收经费并负责管理已收总经费。在节目彩排当天负责为部门代表讲解游信息工程学院学生会全体成员八节目要求内容健康积极乐观向上风格类别不限，但必须为群体节目每个节目时长控制在分钟以内节目可由各部门商量所出节目，若类节目过多则由抽签决定。九活动前期准备策划准备根据工作需要分别分为策划组场地组节目组后勤组，并制成表格详细见附表策划组负责联系各部门部长，选出各部门负责人并取得联系方元餐费预计桌，按桌算，元包括酒水费交通工具元总计元学生会联谊活动策划书二活动背景进入本学期中期，我们学生会成员间的友谊也日渐加深，忙碌的事务常常让我们感觉疲惫......”。