1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对领导干部作风上存在的些问题不能及早发现，及时解决。往往是不出问题不教育，不造成影响不谈话。对作风上出现问题的干部，在教育时往往是般问题点到为止问题严重组织调整，缺乏从根本上解决的措施，致使有些和责任追究制度，保证领导干部集中精力抓大事。三是完善考察和识别干部的选人用人机制。在民主推荐组织考察和任免决定等程序中，严格按照干部任用条例的要求，坚决打破暗箱操作，大力推行推荐预告考察预告差额考察考察结果通报干部任免票决等制度，扩大群众在干部工作中的四权。系，精减干部队伍，促进党员干部作风改善。四是加大县乡会计核算中心和政务中心监督力度，对各部门预算外资金实行收支两条线管理，从源头上遏制个别干部铺张浪费的不良作风......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在执行上存在着定的片面性。有的领导干部对法律法规知识市场经济知识知之甚少，工作起来有时连续失误。如有的乡镇领导干部在计生民政土地安全工作中，常常出现违法违纪现象，造成群众上访。二是作风漂浮。少数领导干部不把群众利益摆在第位，服务基层群众的自觉性较差，工作责任心不强还有很大差距，还存在着些不容忽视和亟待解决的问题。是学习放松。主要表现在党员领导干部学习意识不强，有厌学情绪。对与自己提拔升迁有关的培训学习态度比较积极，很少错过。相反，对常规性培训学习却不够积极，经常掉头。据调查，每次常规培训，总有少部分领导干部提前掉头。甚至有的领导的建设的项重要任务来抓，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但实际效果还不够理想。是在教育对象划分的层次性不强，没有根据色行事，用形式上的民主进行掩盖，实质上个人说了算。四是为政不廉。些领导干部放松了世界观的改造，淡化了公仆意识，加之社会上腐败现象的影响和监督机制不健全，产生了个人主义和享乐主义思想。有的领导干部不能自觉按照党风廉政建设责任制的有关规定要求自己，公款吃喝，相互宴请。有的借盖房，甚至对群众疾苦视而不见。三是缺乏民主。有些部门虽建立了民主集中制的各项制度，但只是写在纸上，挂在墙上，缺乏认真地坚持和落实。有的民主集中制制度规定得比较原则笼统伸缩性大，执行起来较困难。有的领导班子民主生活会质量不高，议论工作多思想交锋少，和稀泥多揭露矛盾少......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....着力构建干部长期受教育百姓经常得实惠机制，使党员干部队伍作风建设不断得到加强，党员干部队伍整体素质得到不断提高。从总体党员干部作风建设调查报告。三是拓宽监督渠道，发挥好多层面的监督作用。对因监督不力下级出现问题的，要追究领导责任，以增强各级领导抓班子带队伍的自觉性。要教育把手增强主角意识，敢抓敢管教育班子成员增强责任意识，搞好互相监督。通过召开专题民主生活会开展谈心活动个别交换意见等形式，把监督工作落到组理论学习培训计划，采取个人自学与集体培训书本教育与电化教育理论灌输与开展实践活动相结合等形式，加强对干部特别是领导干部理论学习的检查督促考核。二是建立领导干部抓落实制度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要广辟渠道，广开言路，完善社情民意反馈网络，了解和掌握更多更真实的信息。对广播电视等舆论监督不设限制不划框框，凡是涉及干部作风的问题，不怕丑不护短，予以曝光。通过多形式多层面的监督，把干部作风方面的苗头性倾向性问题消灭在萌芽状态，以赢得群众的支持和拥护。全文完三注重监督防范，确保作风建设质量。是健全行风评议工作体系。调整充实部门行风和干部作风评议领导小组，完善评议考核制度，组建干部作风督查组，设立举报电话，接受群众的监督。二是定期进行干部作风评议。召开征求意见会，开展问卷调查，发放征求意见卡，完善群众来信访制度，调动群众参与监督的积极性是在执行上缺乏应有的力度。在工作中，存在着管理监督跟不上的现象，注重使用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....搞无原则纠纷，在权力上争大小，在利益上争得失，在用人上搞亲疏。还有的部门把手我行我素，搞家长制言堂，把民主仅仅看成是形式，特别是对反对意见更听不进去。在研究重大经济问题和人事问题时，党委成员看把手脸，以小团体个人利益为重，有令不行，有禁不止，以权谋私，吃拿卡要部分行政审批事项前置条件较多，办事程序繁琐，手续复杂，重审批轻管理重罚款轻帮扶。不愿意联系和接近群众，遇事不走群众路线，靠主观做决策。把工作简单地停留在开会发文件上，很少深入基层，对群众的真实想法不了解，呼声不倾听干部对上级党校接受培训专门学习这样难得的机会也不珍惜，没有把主要精力放在学习上，而是热衷于认认人，养养精神，沟通沟通个人感情。有的对机关正常的理论学习不重视......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....实行领导干部联系点和挂重点企业重点工程制度，建立目标责任制限时办结制了干部不良作风。是减少行政审批事项，大力推行审批登记收费等站式管理，提高行政效益，纠正干部工作拖沓风气。二是积极推行政务公开，实行政务上墙运行程序上墙收费栏目和标准上墙，增强政府工作透明度，克服干部的衙门作风。三是积极探索改革县乡机构改革，结合县乡换届，进步理顺职能关优秀年轻干部选拔任用的力度不大，备而不用备用脱节的问题还定程度地存在，影响了领导班子整体更新速度，造成党员干部队伍整体素质提高较慢。二是干部下的渠道还没有完全打开，下的标准不够明确，操作程序不够具体，措施还不配套。些素质较差，工作进取心事业心和责任感不强......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....改进作风建设方法。是建立学习教育互动平台。紧密结合各部门行业特点和党员干部思想实际，制定党组织中心平常的领导干部没有得到及时调整，仍然平平稳稳地占着位子，影响了干部工作积极性和干部队伍的整体素质。针对我县党员干部队伍作风建设存在的问题和产生问题的原因，我们必须采取有效措施逐解决。打破体制瓶颈，改善作风建设环境。随着社会的发展，些体制性障碍客观上在定程度上庇护干部屡教不改，对其他干部不但达不到教育目的，有时反而产生负面影响。三干部制度改革不到位。近年来，我们在干部制度改革上进行了积极的探索，实行了公开选拔公推直选等，但是改革的力度不够大，步子比较慢。是干部选拔的民主程度还不够，群众参与面还比较小，选人用人的范围还不够宽......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....二是没有针对在理想宗旨纪律作风廉政等方面的突出问题进行有的放矢的教育，不能触及思想和灵魂。三是教育管理不规范，没有把干部的学习情况同干部提拔使用挂起钩来。二管理监督不到位。在干部管理监督上，我们也研究了些制度，但还缺乏系统性规范性和实效性，尤其搬家过生日子女升学参军婚丧嫁娶之机，搞宴请，借机敛财。虽然纪检监察部门制定了具体规定，加大了处罚力度，但仍有个别领导干部搞上有政策下有对策，暗中以小规模多层次招待的办法进行宴请，逃避检查。有的个别领导干部，不能发挥表率作用，不严格遵守工作时间，中午喝完酒下午不上班，工作时间坐现象互相批评谈希望，致使少数领导干部不能顾全大局......”。