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doc 党委书记执行上级党组织决定方面存在的问题清单个人对照检查材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

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《党委书记执行上级党组织决定方面存在的问题清单个人对照检查材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....另设办事大厅,规避集中监管。致使三乱现象仍时有发生,严重损害经济发展环境。四行为上的自由性。是阳奉阴违法官周违纪违法案,因其政治纪律松懈,难抵金钱诱惑,迷失政治方向,通过互联网络,向境外敌特组织出卖情报,终因犯间谍罪,被依纪依法惩处。二原因分析不注重理论学习,政治素质不够高。调研发现些基层单位党员干部,只重业务培训,不注重政治理论学习。不善于运用科为闽北经济社会可持续和和谐发展提供强有力的思想和组织保障。党委书记执行上级党组织决定方面存在的问题清单对照检查材料党的政治纪律是党的纪律中最重要最根本的纪律,严明党的政治纪律是立党之纲治党之需强党之要。习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上强调指出严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律,自觉维护党的团结统。这是向全党发出的行动号令,也是对纪检监察机关提出的政治要求。为此,我们必须自觉执行政治纪律,维护党的权威......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....紧紧围绕科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线开展监督检查,督促各级领导干部树立正确的政绩观,防止搞形象工程政绩工程。三是跟进重点时段关键环节,加强政治纪律执行情况的常态化检查。要强化新政策出台重要会议召开等敏感时期的专项检查,及时发现和排除隐患,严明政治纪律要强化重点人员的检查,突出新党员新任干部新进班子成员和离退休干部,及时纠正违反政治纪律的人和事要突出重点学世界观和方法论,去观察分析解决实际问题。由于政治理论基础差,致使思想政治素质难以提升,缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力,难以从思想上政治上及行动上与党中央保持高度致。二不注重党性锻炼,纪律观念不够强。有些党员干部不重视党性锻炼党性修养,放松了主观世界改造,致使党性不纯或不强问题仍然存在。突出表现为个人意识增强,组织观念弱化本位意识增强,大局意识弱化名利意识增强,公仆意识弱化......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在提拔任用经济待遇等方面给予特殊政策,多方关照。有的没有五湖四海意识,只有帮派作风,对下属不能视同仁平等对待,唯我独尊,喜欢阿谀奉承,导致劣币驱逐良币,冷了大多数作风正派干部的心。党中央铁腕反腐,以雷霆之势打掉了山西帮四川派石油帮秘书帮等党内政治帮派,坚决反对山头主义和利益集团,让广大党员干部看到了党的前途和国家的希望。在交朋结友上任性,随意称兄道弟,搞小动作。少数党员领导干部缺乏戒备之心,热衷于参加所谓的同学会老乡会战友会等活动,隔三差五就相约起,吃吃喝喝,称兄道弟,变成铁杆朋友。有的看似漫无目的,其实醉翁之意不在酒,在于相互利用,些领导被温水煮青蛙,身处险境却毫不知晓,最终被拉拢腐蚀,走向违纪违法道路。有的不与组织交心交肺,却与老板勾肩搭背,搞团团伙伙,黑白两道,建私和党内政治生活准则等情况的监督检查,及时发现和纠正各种违反政治纪律的行为,促进党的团结统......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....帮其说情开脱。有的党组织不抓经常性政治纪律教育,致使基层党员干部纪律意识淡化。有的党组织不坚持党的组织原则,党组织生活会流于形式,些基层党员长年不参加组织生活,成为不受党纪约束的特殊党员。有的党组织执纪不严,对违犯政治纪律者,认为蒙上政治色彩,尤违纪者睁眼闭眼,查处时说情开脱,袒护包庇。有的对当今自上而下开展的作风建设群众路线等工作,不是主动把自己摆进去,而是做局外人,持观望态度。甚至地认为作风建设群众路线做做样子,走走过场,阵风吹过,难以持久。三是政治言辞偏激。有些党员干部私下显能,口无遮拦,惯于传播小道消息,议论网上热门话题,甚至丧失党性原则,传播政治谣言政治笑话,对党的重大政治问题说三道四,在社会和群众中造成了极坏影响。二思想上的片面性。是于己无关论。有的党员将自己混同于普遍百姓,消极遁世,不问政治。认为自己无职无权......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....增强教育实效。坚持政治教育与理想信念宗旨教育相结合,经常性教育和集中性教育相结合,示范教育和警示教育相结合,增强政治纪律教育的针对性和实效性。三是注重统筹规划,加强持续教育。把政治纪律教育纳入党员干部教育的整体规划,让政治纪律教育进入党校培训中,进入各单位党课教育中,切实使政治教育经常化制度化规范化,不断传递严格执行政治纪律的正能量,使广大党员干部自觉增强纪律意识,自觉做到在重大政治斗争中立场坚定,在重大原则问题上旗帜鲜明,在贯彻党的路线方针政策时坚定不移。三着力强化制度执付。有的强调以本地工作特色为由,对落实中央决策部署打折扣。另方面重眼前利益,轻长远利益。有些单位受自身利益的驱动,不从经济社会发展长远利益考量,只顾眼前利益,不顾长远利益,从而出现利大快执行,利小慢执行,无利不执行现象。比如少数行政执收执罚部门,踩红边线,打擦边球......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....仅停留在执行制度的要求上,可有可无的思想比较严重。还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言,究竟意味着什么,组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地把参加组织生活作为义务对待,而不是履行权利。党章规定党员必须编入个党支部参加组织生活,这是党员的义务,同时也是种权利。通过参加组织生活,党员可以行使和享受学习权知情权参与权表决权选举权和被选举权等民主权利。造成这种认识偏差的主要原因有两方面是由于党员权利意识不强,没有充分认识到自己在党组织的地位强党性锻炼,提高党员队伍素质,强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容参与度组织形式和质量等方面还不同程度地存在着些弊端,主要表现在组织生活形式主义现象较严重,质量不高。部分单位党内组织生活只满足于时间次数要求......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....定期对网络设施传播媒体涉密载体等情况进行清查,防止发生网上政治问题。四是要加强对改善民生和促进社会和谐等政策措施落实情况的监督检查,严肃查处违反政治纪律的行为。从群众反映强烈的吃住行医学等方面入手,查办损害群众利益的典型案件,对违反政治纪律的人和事,要发现起,查处起,绝不姑息。对执行政治纪律监督不力的,要追究所在单位主要领导和分管领导及相关人员责任。五着力强化主体责任,增强执纪示范性。各级各部门党员干部尤其是把手要自觉作好表率,既要以身作则,率先垂范,主动维护政治纪律,又要坚持原则,敢抓敢管,坚决同切违反政治纪律的行为作斗争,坚决维护纪律的权威性和严肃性。要强化纪律铁的意识,强化按制度办事的意识。要把执行政治纪律贯彻于履职全过程,切实守住底线不踩黄线,不越红线,以自身的示范表率作用,促进从严治党严明执纪要求的有效落实。全文完针对违规范言行,明确守纪底线......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....然而,在当前党员干部队伍中,仍然存在些不严格执行政治纪律甚至违反政治纪律的苗头性倾向性问题,亟待深度剖析,采取有效措施,认真加以解决。本文结合实际,就此进行些粗浅的探讨和研究。存在问题及特征调研表明,在党的基层组织中,绝大多数党员干部都是能是我党的性质及其执政地位所决定的,是党要管党,从严治党的项基础性工作,是提高党员队伍整体素质的重要手段。党章规定党内不允许有不过组织生活的特殊党员。因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为件头等大事,在思想认识上要上水平,在工作盘子上要有位置,在具体落实上要有制度。这是确保组织生活不走过场的关键之所在。其次,要注重党员在组织生活中的主体地位,增强互动性。党内组织生活是党员进行自我教育的重要途径,党员作为组织生活的主体角色,不只是受教育的客体,还是教育的主体。组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在组织生活会的安排上,可以让党员事先参与,对组织生活的形式内容提出合理化建议,集思广益,共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。这样可以激发支部成员的参与意识,并化作每个党员的自觉行动。在过组织生活的过程中,要突出民主互动性,人人既是参与者又是组织者,努力营造种民主和谐的氛围。要变组织生活传统灌输式说教式为融思想交流情感沟通为体的民主互动式,切实增强组织生活的吸引力。第三,要紧密联系党员生活是个有效的党内监督途径,尤其对领导干部。因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活,则组织生活的监督功能就很难体现。以上问题存在的主要原因有四是对党内组织生活的重要性认识不够到位。忘记了自己是名共产党员,把党章的有关规定置之脑后。认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题,开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义......”

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