1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。活动以游戏对话等形式开展,突出语言的功能性。每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。大学英语角活动策划材料。举办英语演讲比赛比赛目的为了进步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供个展现自我,提升自我的机会和舞台,英语沙龙决定举办次英语演讲比赛。比赛时间初赛自定复赛自定比赛地点负责教师总策划策划小组特邀评委嘉宾参赛要求所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在分钟以内。具备完整的演讲稿,并要求上交。演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。演讲时需脱稿演讲。赛程安排初赛每个人比赛时间分钟以内。分钟自我介绍和分钟自主命题演讲复赛主持人介绍赛程和比赛规则评委嘉宾介绍选手同上场样......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供个展现自我,提升自我的机会和舞台,英语沙龙决定举办次英语演讲比赛。比赛时间初赛自定复赛自定比赛地点负责教师总策划策划小组特邀评委嘉宾参赛要求所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在分钟以内。具备完整的演讲稿,并要求上交。演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。演讲时需脱稿演讲。赛程安排初赛每个人比赛时间分钟以内。分钟自我介绍和分钟自主命题演讲复赛主持人介绍赛程和比赛规则评委嘉宾介绍选手同上场样,进行自我介绍自主命题演讲即兴演讲和当场回答评委老师的提问现场观众抽奖评奖颁奖典礼主持人宣布比赛结束奖励办法以颁发证书和奖品为主要方式资金来源赞助商举办英语歌唱比赛比赛目的寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这里既有和大家样水平的同学,也有不少研究生博士生前来助阵,更有许多的外教和留学生加入我们与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友,掌握更多知识,得到更多学习和生活方面的经验,保证你会觉得,时间自月日起每周日晚至地点活动人次流动预计可达以上。活动形式与内容短的,为大家增添更多英语学习的乐趣。,我们英语协会口语部的同学会在场地各处放置些小黑板,上面有些大家感兴趣的简单小测验或者是确的发音,我们的英语爱好者可以自由选择自己的语伴,自己喜欢的话题,用英语畅快的交流。宣传措施,由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单。学校主干道上悬挂横幅。,由她们在课前或课间向同学们简单的说下,英语角可以为同学们提高英语口语提供个便利的平台,激发同学们学习英语的热情和兴趣,而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....演唱时间控制在分钟以内。大学英语角活动策划材料。活动时间活动地点组织人员参加人员英语协会会员。辅导教师主办机构英语协会活动设想体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。活动以游戏对话等形式开展,突出语言的功能性。每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。大学英语角活动策划大学英语角活动策划主办单位史地与旅游系学习部,商学院学习部承办单位校学习部活动口号活动时间周教学楼之间活动对象全校学生前期准备工作商学院办张海报史地借音响外语系主持人学校学习部买活动用品装饰品,奖品工作人员准备张卡片,写上英语单词准备卡纸,将其放在气球里......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....既个同学唱完后,另个同学跟在后面接着唱,直不停歌,直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出个优秀寝室,发给预先准备的奖品。英语饶口令随机选出个人为组,从预先准备的英语绕口令中抽取段。个人各念遍,根据读音准备与速度评出个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人个必答问题。如此进行轮。双簧由两位选手表演,位选手在后面念段故事,另位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。体现语言与肢体的完美结合。在环节中,由主持人提议到两个主题,然后同学们围绕主题进行讨论。也可自拟主题进行讨论。最后,选出个同学交流讨论的经验与结果。活动时间活动地点组织人员参加人员英语协会会员。辅导教师主办机构英语协会活动设想体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....整洁。顾及全体同学,调动每位同学的积极性。活动起到强化学习英语的目的,活动中用英语交流。大学英语角活动策划英语作为种国际通用语言,在国际交流与合作日益增多的今天,其主流地位和作用将会愈加凸显。能否纯熟的运用英语,特别是口头交流的能力,将会直接影响到社会经济文化等方面的沟通交流与发展。我们在校大学生作为今后社会发展的生力军,尤其迫切需要在不断的锻炼,比较和竞争中,注重培养英语交际能力,提高自身的综合英语水平,在日趋激烈的社会竞争中找到自己的立足之地。为迎接北京年奥运会,我们北京科技大学英语协会将在本学年内继续举办自己的特色性活动英语角。大学英语角活动策划材料。活动对象英语角会员,特邀嘉宾,所有爱好英语的同学活动时间具体时间周晚。活动地点东校区大学生活动中心室活动宣传第步宣传部以海报和广播形式作好活动的宣传工作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....每组人,每组必须在分钟之内猜出张卡片中的张的单词,便可获胜第环节自由交流我们分为大约个组。每组提前选出英语比较好的同学担任组长我们提供个不同的话题谈自己的童年生活畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活每组任选个话题自由交流,时间为分钟,最后每组派个队员进行总结,可获礼品。第环节我们提前将卡片放在气球里,其中卡片上有张写有英文字母,如果同学们抽到带字母的卡片,便以这个字母为开头,说个英文单词便可以获奖。第环节以歌曲结束大学英语角活动策划活动目的通过开展英语角活动,使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时,也在活动中学习到更多的知识,感受学习的快乐。活动时间星期晚上活动地点活动对象自动化和自动化全体同学主持人活动内容歌曲串烧以寝室为单位......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。比赛时间比赛地点学生活动中心负责教师总策划策划小组特邀评委嘉宾参赛要求所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在分钟以内。英语角是我们英语协会的个特色项目,自从英协成立至今,我们直坚持并不断发展和创新的这项活动,每周日晚上准点开始的英语角为大家营造个温馨融洽的英语交流的环境,为广大同学英语口语的提高又打入了针强心剂,不少同学都在这里从个哑口英语者变得侃侃而谈,这里既有和大家样水平的同学,也有不少研究生博士生前来助阵,更有许多的外教和留学生加入我们与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友,掌握更多知识,得到更多学习和生活方面的经验,保证你会觉得,时间自月日起每周日晚至地点活动人次流动预计可达以上。活动形式与内容短的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....,我们英语协会口语部的同学会在场地各处放置些小黑板,上面有些大家感兴趣的简单小测验或者是确的发音,我们的英语爱好者可以自由选择自己的语伴,自己喜欢的话题,用英语畅快的交流。宣传措施,由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单。学校主干道上悬挂横幅。,由她们在课前或课间向同学们简单的说下,英语角可以为同学们提高英语口语提供个便利的平台,激发同学们学习英语的热情和兴趣,而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。活动时间及地点年月日教北侧成材林亭子处主办单位华电英语协会口语活动主题活动对象全体学生活动流程开场介绍由主持人自我介绍介绍特邀嘉宾举办方,口语代表发言分钟分组根据到场人数平均分组,男女比例均衡,每个组约人坐个石凳,组员自我介绍,中可以谈天说地,加深了解。主题讨论分钟本次的主题为介绍种自己最爱的美食。先在每小组内进行,再扩大到两个小组之间......”。