1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....报告的格式规范程度是否图文并茂语言规范及流畅程度主题是否鲜明重心是否突出论述是否充分结论是否正确是否提出了自己的独到见解。文献引用是否合理充分真实。答辩情况自我陈述回答问题的正确性用语准确性逻辑思维是否具有独到见解等。合计指导教师签章年月日目录需求分析概要设计详细设计头文件,头文件,调试与操作说明总结致谢参考文献需求分析本次课程设计利用语言来编写，其运行平台为。问题描述航空客运订票业务活动包括查询航线客票预定和办理退票等。设计个航空客运订票系统，以使上述业务可以借助计算机来完成。基本要求任务通过此系统可以实现如下功能录入可以录入航班情况数据可以存储在个数据文件中，数据结构具体数据自定查询可以查询个航线的情况如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要思想是将头指针赋予下个结点，然后将原来的头指针删除，具体代码如下调试与操作说明在第次调试时，当使用删除航班信息或清空系统时，虽然完成了指针的变换，但却没有将所要删除的结点彻底删除，还应用到语句还完成。但在尝试改进清空语句时，本想利用头结点的指针变换再结合语句来个个删除结点，但是所使用的,语句在运行时，出现了，在此就保留了起初使用的语句。运行后，界面如图图运行界面添加航线在以上界面中，先键入，按照提示分别输入信息，如下图所示图添加航线界面查询航线返回主菜单后，键入，进行查询，按照提示出入信息，若输入的航班信息存在，如图图查询航线界面修改航线在主菜单下，键入后，根据提示输入航班号，出现另个菜单，根据提示修改航线，如图图修改航线界面预定机票在主菜单下，键入后，根据提示输入目的地，如图图预定机票界面退订机票在主菜单下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....请输入需要修改的数据航班号飞机号目的地飞行周日成员定额头等舱价格订票订票是本系统的核心功能，本系统的切功能都是围绕订票这个关键词来进行的。用户确定所要乘坐的航班之后，进行订票，如果航班中的空余票数大于用户所要订的票数，则订票成功。否则询问用户是否进入候补乘客名单。其原理是运用链表的来添加乘客信息，运用队列来使替补乘客入队。其中，还调用了另外两函数和来实现订票成功和进入替补乘客名单。具体实现如下订票,买票作为订票功能实现的核心之，其思想是利用链表结构将买票乘客的信息添加到表中，具体实现如下,买票,进入替补队列同样是订票功能实现的核心之，此方法利用队列的存储结构是要等候机票的乘客按照先来后到的次序入队，然后将这部分信息储存。在有已订票乘客退票时，根据队列中的信息依次出队，具体实现如下进入候补队列......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....根据提示输入航班号和姓名，如图图退订机票界面清空系统在主菜单下，键入后，就可清空系统，如图图清空系统界面总结通过这次课程设计，我才深知数据结构灵活，对于相同的问题模型可以用多种不同的存储结构来实现。在刚刚结束的个学期里，我对数据结构的学习才仅仅是个入门，通过这次的课程设计，我才发现自己在以往学习中的诸多问题，比如对队列的学习不够深入，只是局限于书本上的种队列的理论学习，对循环队列的学习和应用还远远不够，对于同问题没有多角度的思考，仅仅局限于种方法，根本没有思考是否还有别的更简单更快捷的方法，不能做到举反三，还有太注重理论学习而忽视了上机实践，结果就是理论知识不扎实上机动手能力差，编译出现时不能很快的找出。在这次课设的编程过程中，我尽量把以往学过的知识全部用上，对于同个问题从不同的角度考虑实现方法，所以我才发现了自己很多的问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他们也为我解决了不少我不太明白的设计商的难题。同时也感谢淮阴工学院计算机工程系提供给实验室给我提供的方便环境。当然，在这次课程设计中，我也在网站上找了许多参考资料，也在图书馆借阅了些参考书籍。所以我也要谢谢提供这些资料和参考资料的作者们。最后再次感谢所有在设计中曾经帮助过我的良师益友和同学。参考文献殷人昆数据结构第版北京清华大学出版社，吴乃陵，况迎辉程序设计第版北京高等教育出版社，揣锦华面向对象程序设计与实践西安西安电子科技大学出版社，周海英，马巧梅数据结构与算法设计北京国防工业出版社，张红霞数据结构教程与实训北京北京理工大学出版社，指导教师评语学号姓名孟永吉班级网络选题名称航空售票系统序号评价内容权重得分考勤记录学习态度工作作风与表现。自学情况上网检索机时数文献阅读情况笔记。论文选题是否先进，是否具有前沿性或前瞻性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....利用队列买票利用队列进行替补买票主菜单主函数各个函数间的关系如下图函数关系图详细设计本航空客运售票系统分为两个文件个是头文件,用来存放系统中数据结构的结构体,以及所要到的方法及函数。另个是文件，本文件主要是本系统的主函数，其中调用头文件，来实现系统的功能。具体实现如下头文件,在前文中已介绍过，本文件是头文件，将售票系统的数据中的结构体定义在其中，并且利用所定义的结构来编写函数方法来实现系统的功能。首先采用链式结构......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我会改正这些问题，并且深入学习数据结构和。在这次课程中，除了达到了课设目的，我想我最大的收获就是以上的发现并且能及时的解决我深深的认识到，如果仅仅只是运用理论知识，是远远不够的。我们必须理论联系实际，才能很好的将数据结构这门课程学好，并用于实际案例中。同时，经过这次课程设计，我发觉自己的动手操作能力变强了，也为自己对以后的科研工作充满信心和希望打下了良好的基础。致谢在这次课程设计的撰写过程中，我得到了许多人的帮助。首先我要感谢我的老师在课程设计上给予我的指导提供给我的支持和帮助，尤其是要感谢辅导老师张亚红和张勇军老师给我的帮助。这是我能顺利完成这次报告的主要原因，老师帮我解决了许多技术上的难题，让我能把系统做得更加完善。在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了自己的设计能力。其次......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....查询飞机航班情况订票订票情况可以存在个数据文件中，结构自己设定可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班退票可退票，退票后修改相关数据文件客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。修改航班信息当航班信息改变可以修改航班数据文件。查询能实现的操作和功能如下查询航线根据旅客提出的终点站名输出下列信息航班号飞机号星期几飞行，最近天航班的日期和余票额承办订票业务根据客户提出的要求航班号订票数额查询该航班票额情况，若尚有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号若已满员或余票少于订票额，则需重新询问客户要求。若需要，可登记排队候补承办退票业务根据客户的情况日期航班，为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队，首先询问排在第的客户，若所退票数满足他的要求，则为他办理订票手续......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....概要设计本次数据结构课程设计所制作的航空客运订票系统主要运用了链式存储结构来实现。我们知道线性表以及队列的存储结构主要用到了链式结构存储，因而此系统也应考虑使用这两种存储方式。在航班信息方面，要对航班进行添加删除查询等操作。由于链表的优势就在于便于进行添加删除和查找，因此有关航班信息方面的部分可以由链表来实现。但是为了更便于添加和删除，因此为链表设置了首尾指针。而对于订票退票来说，其中要讲个先来后到的道理。基于这点的要求，队列的存储方式再合适不过了，其先进先出的特点恰恰可以满足订票退票的要求。在结构定义方面，本系统定义了四个结构，分别用来储存航班信息乘客信息替补乘客信息以及结点信息。而在航班信息定义中，分别将乘客信息替补乘客信息引入其中，以供储存乘客信息和替补乘客信息。根据本系统中的功能以及所定义的数据结构......”。