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ppt 2015-2016学年高一年级化学配套课件:第2章《化学反应与能量》2.2.2(新人教版必修2) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016学年高一年级化学配套课件:第2章《化学反应与能量》2.2.2(新人教版必修2)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....负极反应式为负极反应式为放电时溶液中的阴离子向负极移动随着放电的进行,溶液的不发生改变解析原电池的负极反应是失去电子的氧化反应,项错误由于甲烷反应后生成的能与溶液反应,所以溶液的将减小。答案第课时发展中的化学电源学习目标重点难点了解化学电池的工作原理及研制新型电池的重要性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....此电池放电时,正极上发生反应的物质是什么答案原电池正极是电子流入的极,氧化剂在此处得电子被还原。而总反应中得电子生成,正极上发生反应的物质是。问题导学即时检测二三干电池是用锌制圆筒形外壳作负极,位于中央的顶盖有铜的石墨作正极,在石墨周围填充和淀粉糊作电解质,还填有和炭黑锌锰电池......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....结合知识预习和生活实际,思考充电电池与次电池相比有何优点如何科学合理地使用充电电池答案充电电池比次电池更持久耐用,更方便实惠,可以节约资源,减少废电池的处理量等。使用充电电池时需注意要合理充电,不能过充,使用中不要亏电在低压状态下运行,不使用时要从用电器中取出,密封贮存于干燥处等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如果废旧电池随意丢放会造成环境污染化学电源包括可充电电池,也包括不能进行充电循环使用的次性电池。答案问题导学即时检测下列化学电池不易造成环境污染的是......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在晶体中迁移的离子全是。下列说法中错误的是。电流从银电极流向石墨电极从下往上移动石墨电极为正极,银电极为负极银电极的电极反应式是问题导学即时检测解析在反应中失去电子,作原电池负极,电流方向应从石墨电极正极流向银电极,项错。答案问题导学即时检测双选燃料电池是利用燃料如等跟氧气反应从而将化学能转化成电能的装置......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结合知识预习和生活实际,思考充电电池与次电池相比有何优点如何科学合理地使用充电电池答案充电电池比次电池更持久耐用,更方便实惠,可以节约资源,减少废电池的处理量等。使用充电电池时需注意要合理充电,不能过充,使用中不要亏电在低压状态下运行,不使用时要从用电器中取出,密封贮存于干燥处等......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....稀↑解析用于设计原电池的化学反应必须是放出能量的氧化还原反应。在该题中,选项不是氧化还原反应,选项中的氧化还原反应是吸热反应,故选。答案问题导学即时检测“固体离子导体”是因为离子能在固体中迁移传递电荷。如图所示,空气中的与在聚四氟乙烯膜中反应生成......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....了解化学电池对环境的影响,提高环保及开发高效清洁燃料的意识。常见化学电池的电极反应式。化学能向电能转化的综合利用价值。化学电源知多少干电池最早使用的化学电池是锌锰电池,它是种次性电池,在使用过程中锌会逐渐溶解。充电电池充电电池又称为二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时又可逆向进行,使生成物恢复原状......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如铅蓄电池镍镉充电电池镍氢充电电池锂离子电池等。燃料电池是高效环境友好的发电装置。燃料电池与普通电池的差别是用外加设备源源不断地提供燃料和氧化剂,使反应能够连续进行,如氢氧燃料电池。以上电池中最早使用的化学电池是锌锰电池,最早使用的充电电池是铅蓄电池,新代可充电的绿色电池是锂离子电池......”

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