1、二的建设综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，个是搞好校园绿化工作，另个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到个生机盎然富有艺术品味充满人文气息在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，个是搞好校园绿化工作，另个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到个生机盎然富有艺术。
2、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。谢谢,总务副主任竞争上岗演讲稿今天，我又次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。我是年生人，年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了定的进步,经过自己的努力和校领导及。
3、同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法有效果。个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的些想法。首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮政治要牢靠，视野要开阔既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊,不过，既然我说了，要给你们个全新的我，那就让我告诉你相信我，没错的。其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万。
4、勤人员人尽其才，专多能，使后勤工作制度化系统化，有序开展。第三要强化服务意识。以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度问题。我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。要建立整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的些想法。我对自己充满信心，各位领。
5、，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理外界的来往备品的支出设备的维护校园的建设综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，个是搞好校园绿化工作，另个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到个生机盎然富有艺术品味充满人文气息在蓝天白云映衬下的时安排整课计划课时完成。第课时，借助转盘，创设故事情境，在已有的知识经验基础上学习形声字，理解字义，指导书写。第二课时，指导看图，诵读儿歌，将形声字置于具体的语言环境中去辨析。。
6、同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法有效果。个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的些想法。首先，要尽快进入角色。总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮政治要牢靠，视野要开阔既要会按原则办事，又要有创造性的工作。说起来容易，做起来难啊,不过，既然我说了，要给你们个全新的我，那就让我告诉你相信我，没错的。其次，要有重点地开展工作。总务工作千头万。
7、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。谢谢,总务副主任竞争上岗演讲稿今天，我又次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。我是年生人，年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了定的进步,经过自己的努力和校领导及。
8、，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。人员的管理外界的来往备品的支出设备的维护校园的建设综合治理工作等等。所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，个是搞好校园绿化工作，另个是旧楼的维修工作。这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到个生机盎然富有艺术品味充满人文气息在蓝天白云映衬下的时安排整课计划课时完成。第课时，借助转盘，创设故事情境，在已有的知识经验基础上学习形声字，理解字义，指导书写。第二课时，指导看图，诵读儿歌，将形声字置于具体的语言环境中去辨析。。
9、味充满人文气息在蓝天白云映衬下的青青校园。当然，这需要做大量的艰苦的扎实的细致的而且是卓有成效的工作，要搞设计跑手续搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能影响正常的教育教学秩序。为了实现这样个美好蓝图，我会不用扬鞭自奋蹄为了环境更优雅生活更愉快工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。些常规工作，要通过科学的管理手段，使后。
10、第课时的学习，小朋友对创设的故事情境很感兴趣，所以在教学上的儿歌时，可先把故事延续下去，增加学习的趣味性。引出儿歌教师可叙述小青交上好朋友清晴睛请情蜻后，可高兴了。有天，天气很好，他约了他的好朋友们起去郊游，看，郊外的风景多好呀，他们看到了什么呢出示页的插图。让学生用自己的语言描述，给学生充分的练习说话的时间，并给说的好的小朋友给予肯定，哪怕是个优美的词，句优美的话都有可以。待学生练习说话以后，教师可继续延续故事看到这些美丽的景象，个好朋友忍不住唱起来。出示儿歌天气晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛，飞来飞去捉蚊虫。诵读儿歌诵读儿歌，要充。
11、说教法学法教法由于低年级年龄小，有意注意不能持久，形象思维占优势，因此，采用情境教学，创设故事情境，展示形声字的构字规律，并充分利用课文中的两幅彩图，吸引学生观察画面，练习说话，欣赏美学，然后图文对照，诵读儿歌，帮助学生领悟儿歌，达到加深理解字义，增加语言积累的目的。学法充分发挥学生的主体性，教师扶放结合，让学生在自己创设的情境中学习字词，了解词意句意，并运用边读，边想象的方法，再现短文的意境，以达到训练语感，入些小游戏，如考考你摘苹果贴树皮等。指导书写在学生充分掌握字音字形的基础上，教师再指导学生练习书写。三故事延续，学习儿歌通。
12、分发挥学生的主体作用，先让学生借助拼音读正确，读流利，然后抓住重点词用多种形式进行朗读，在朗读过程中师生共同加以评价。评价的语言要丰富多样，并在评价过程中抓住时机向学生渗透保护益虫的思想，让学生读出事物的特点，读出儿童的情趣来。然后在熟读的基础上配上音乐加以背诵，还可以让小朋友边背诵边自由地加上动作。分析字形，练习书写学生已初步掌握了形声字的构字规律，可让学生通过已掌握的知识自己分析记忆形声字，重点指导坐事的字形和书写规则，然后进行描红，仿影与临写。巩固练习，加深认识为了帮助学生牢固掌握形声字，读准字音，理解字义，可设计如下练习。。
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