帮帮文库

ppt 2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:39 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:56

《2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....哦哦,多么有趣哟!当我左手提着绸裙,右臂举起轻舞时,那副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了,她也笑了!我笑得更厉害了,她也笑得起劲。于是我又望着她哭,她也皱着眉开口向我哭。我真的流起泪来了,然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟样多,样地快慢掉在水里。有时我跟着虾蟆跳,它跳入草里,我也跳入草里,它跳在石上蹲着,我也蹲在石的上面,可是它洞然声跳进溪水里,我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。还有时鸟唱歌,我也唱歌但是我的嗓子干了,声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。最后,我这样用了左手撑持着全身,两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云,和向我微笑的淡月。我望久了,眼帘中像有无限的针刺着般,我倦极了,倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风,婉转的鸟声,阵阵地,声声地竟送我入了沉睡之乡。梦中看见了两年前死去的祖母,和去年刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地微笑着抱住我亲吻,弟妹则牵着我的衣要求我讲红毛野人的故事,我似醒非醒地在觉伤心......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....触摸到作者心灵中那“悲天悯人”式的崇高的人道精神。如文章第段讲述老俞的遭遇,全用白描,但文字中蕴含着对老俞这样的下层人物遭遇的悲悯与深刻同情。说说“我”为什么要把这副对联送给车夫“老俞”提示春联实际上是车夫老俞的精神写照,它既能体现老俞身上那种自顾不暇尚能勇于承担国家社会责任的高尚品德,也表现出老俞不屈于悲惨命运压迫的韧性。“我”为老俞这种可贵的精神所感动,因此写了这副对联送给他。本文在选材方面有何特点名师点拨春联儿没有轰轰烈烈的事情,或者写老俞推车糊口,或者写其倾尽所有埋葬小儿,或者写其对“我”絮叨大儿子打国仗的事情。生活的真味儿就在原滋原味的老俞的生活里,抒写真情离不开生活。对大多数人而言,生可能也没有发生过轰轰烈烈的事情,每天就那么平凡又平常地度过,然而,在这种平凡和平常里,未尝就没有值得我们挖掘的“真生活”,关键在于我们去观察,去思考,去提炼。有人说这篇散文可以当作小说来读,你有何看法名师点拨具有相对完整的情节。在散文中如果设计相对完整的情节......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此外,叶圣陶促进了批判思维的深入人心,让人们认识到个人价值判断的重要性。他认为这些学习技能应当被用来构筑学生的基础,同时也将成为学生终生学习的起点。教是为了不教课堂互动探究文脉探究这篇文章中的车夫老俞的身上有着怎样的特点提示文中的老俞是个淳朴的农民,他本分勤劳以推人车为主善良没占过人家的便宜,没糟踏过老天爷生下来的东西,连小鸡儿也没踩死过只。面对生活的困窘和失去小儿子的不幸,他独自挑起生活的重担,靠自己的劳动谋生存。识大体,有着“第要紧是把国仗打胜,旁的都在其次”的朴素的爱国观念,有着普通中国人的可贵的民族韧性。作者在叙述车夫的悲惨命运时有何特点提示人物的命运如此悲惨,但在叙事时,叶圣陶总是持着种严肃客观的态度,仿佛超脱文本之外,很少直接在文本中现身,直接表露自己的见解或情感。除了“我着实有些激动”等少数几句特别外,全篇不露声色,显出种冷峻。这是叶圣陶的文章给人的最直观的印象。但是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....也使人物性格的发展有所依凭。春联儿中老俞的性格就是在相对完整的情节中不断清晰不断得到彰显的。运用丰富的描写技法。读过文章,你会发现,心理描写肖像描写行动描写对话描写环境烘托应俱全,在如此丰富的人物描写技法之下,老俞的形象不鲜活都很难。春联儿最主要的手法是人物的对话,在“我”与老俞的对话中,“我”渐渐“读”懂了老俞,及至最后为老俞拟写了春联儿。细剖深析楼主夏志清曾评价“叶绍钧文笔的长处乃在于观察力”,文章中哪些地方能表现出这方面的特点请举例说明。沙发叶圣陶总是能很敏锐地捕捉到泄漏人物心理和内心气质的语言动作,用简练的方法表现出来。如文章篇首叶圣陶描写老俞招揽顾客的手段“见你远远儿走过去,就站起来打招呼,转过身,拍拍草垫,把车柄儿提在手里,这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争,主顾自然坐了他的。”这段就很有表现力。用几个动作,将老俞那种急于做生意但又不好意思直接和同伴竞争,只好以十分隐蔽的方式把招揽顾客的那种心理状态和他的精神气质很好地揭示出来了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....当事人时建锋弟弟时军锋自首,事件出现转折。当天价过路费案现“假军牌合同”与“主审法官被免职”消息经公布,此事件便由简单的偷逃过路费案件延伸出“高速公路乱收费”“司法公平”“司法腐败”“假军车牌照”等问题,自月日发生至今波三折,事件态势依旧受到公众关注。年月日法制日报适用话题这则材料可用于“司法公正需要司法问责护航”“低质司法比劣质商品更有害”“公路乱收费源自疏于管理”等有关话题或材料写作中。美文佳作欣赏爱晚亭台湾谢冰莹萧瑟的微风,吹动沙沙的树叶潺潺的溪水,和着婉转的鸟声。这是曲多么美的自然音乐啊!枝头的鸣蝉,大概有点疲倦了不然,何以它们的声音这样断续而凄楚呢溪水总是这样穿过沙石,流过小草轻软地响着,它大概是日夜不停了吧翩翩的蝶儿已停止了它们的工作,躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝去来地乱飞。浅蓝色的云里映出从东方刚射出来的半边新月她好似在凝视着我,睁着眼睛紧紧在盯望着我望着在这溪水之前绿树之下爱晚亭旁之我我的狂态。我乘着风起的时候大声呼啸......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....诗人以独特的表现手法,传神地描写了青松的两种不同境遇,景中有情,情中含理。前六句诗人托物言志,将感情寄寓在青松之中,表达出自己坚贞不屈不与世俗同流合污的品性后两句诗人直抒胸臆,抒发了人生苦短不愿被世俗的尘网束缚的感慨。全诗以“凝霜殄异类”作为转折,因而该诗结构严谨,内涵丰富,形式与内容相得益彰。思考从整体上看,诗人运用了哪些方式抒发自己的情感提示画线部分为思考答案。基础自主学案字音辨识单音字招揽ǎ颧骨便宜薄板琐碎ǒ噜苏ū糟蹋晦气多音字当适当ɡ相当āɡ畜家畜畜牧模模仿模板二字形辨认杆烟杆儿竿竹竿蹋糟蹋塌坍塌琐琐碎锁锁钥晦晦气诲教诲三词语辨析凝结凝聚凝结指由气体变成液体或由液体变成固体。凝聚气体由稀变浓或变成液体。聚集积聚。例广州亚运会的圆满成功,离不开广大志愿者的无私奉献,着广大志愿者的辛勤劳动。印尼上海江浙同乡会银会组织为了进步乡亲们彼此间情谊,加强团结......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....吃些什么,宿在哪儿,那边的米价多少,老百姓怎么样,上个月抽空儿自己缝了件小汗褂,鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便,等等。”这段很有生活气息,也饱含人嘱咐家人丧事从俭,只“在人民日报自费登个广告,告知相识的人,说我跟他们永别了”。第二次是在年月日,老人补写遗嘱,写道“非但不要开追悼会,别的什么会也不要开。像我这样个平凡的人,为我开无论什么会都是不适宜的。”素材积累。”第三次是在年月日,老人再次补充遗嘱,表示要将自己的遗体捐献给医学院校北京医院按照老人的遗愿将老人的遗体作了解剖。短短遗嘱,数年而成,两次增补,发人深思。适用话题这则材料可用于“奉献”“旷达情怀”“风范”等有关话题或材料写作中。鲜活素材速递天价过路费河南禹州市农民时建锋使用两套假军车牌照,在个月的时间里,免费通行高速公路次,偷逃过路费万余元被判处无期徒刑。此事件经网络曝光之后遭网友高度质疑,月日,河南官方公布了万过路费算法,日,平顶山中院称案件已启动再审。月日......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....清醒了,完全清醒了睁开眼睛,满眼春色,于是我又忘掉了刚才的梦。然而当我斜依石栏,倾听风声,睨视流水,回忆过去切甜蜜而幸福的生活时觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。但是,清风吹干了泪痕,散发罩住面庞的时候,我又抬起头来望着行云和流水,青山和飞鸟,微微地苦笑了声。唉!我愿以我这死灰黯淡枯燥无聊的人生,换条欣欣向荣生气蓬勃的新生命。我愿以我这烦闷急躁的心灵,变成和月那样恬淡,那样幽闲。我愿所有的过去和未来的泪珠,都付之流水!我愿将凄切的悲歌,给予林间鸣鸟!我愿以绵绵的情丝,挂之于树梢!我愿以热烈的颗赤心,浮之于太空!我愿我所有的切,都化归乌有,化归乌有啊!淡淡了的阳光,穿过丛密的树林,穿过天顶,渐渐地往西边的角上移去,归鸦掠过我的头顶,呜呀呜呀地叫了几声。鸣蝉也嘈杂起来,流水的声音似乎也洪大了,林间的晚风也开始了它们的工作,我忽而打了个寒噤,觉得有些凉意了,站起来整理了衣裙,低头望望我坐着的青草,已被我蹂躏得烘热而稀软了。“春风吹来,露珠润了之后......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我提起裙子,走下亭来,个正在锄土的农夫,忽然伸了伸腰,回转头来目不转睛地望着我直到我拐弯之后,他才收了视线。赏评这篇散文情真意切,感情热烈奔放,揭示了位走出封建家门即将奔赴革命疆场的时代新女性的复杂的内心世界。文章开头,作者情不自禁地用她那多情的笔抒写自己的“狂态”,在迈出这人生第步时,作者难以割断与家人的牵绊,尽管她声称家庭是个监狱,但那里不乏亲情温馨。作者心潮澎湃,文中以诗的形式,用排比句式,抒发自己经过心灵搏斗的豪语壮志,表达了决绝的态度。这是位新女性挣脱封建枷锁走向自由之路过程中的精神写照。诗海探珠写作素材积累知能优化演练基础自主学案课堂互动探究美文佳作欣赏第课春联儿饮酒其八陶渊明青松在东园,众草没其姿。凝霜殄异类,卓然见高枝。连林人不觉,独树众乃奇。提壶抚寒柯,远望时复为。吾生梦幻间,何事绁尘羁。注绁捆绑,束缚。诗海探珠赏析饮酒诗通过对东园青松在“凝霜”前后的境遇,表达了诗人对人生对历史对社会的种认识和感悟。在这首诗中,诗人以“东园青松”为喻,表明真正的英雄人才......”

下一篇
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
1 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
3 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
4 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
5 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
6 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
7 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
8 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
9 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
10 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
11 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
12 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
13 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
14 页 / 共 39
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
2016语文版语文选修第14课 春联儿 ppt课件1
15 页 / 共 39
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批